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调皮的小鸟小班教案
作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的调皮的小鸟小班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
调皮的小鸟小班教案1
活动目标：
1、初步理解诗歌的内容，体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。
2、喜欢爸爸妈妈。
3、理解诗歌内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备：
1、教学挂图。
2、录音磁带《快乐的小鸟》。
3、两棵大树图片。
活动过程：
1、看图片理解诗歌的内容：
出示教学挂图，让幼儿自由的看看、讲讲。
“图片上有什么”？“你觉的这小鸟快乐吗？你是从什么地方看出来的？”
2、幼儿欣赏诗歌，理解诗歌内容：
教师表演配乐诗朗诵。——“听了这首诗歌你有什么话想说？”
重复欣赏诗歌。——“诗歌的'名称叫什么？”“我是一只快乐的小鸟？谁是两棵大树？”“我爱在两棵大树之间干什么？”
3、幼儿自主表演：
教师提供两棵大树的背景，幼儿边听录音，边自主表演。
4、游戏：
组织幼儿开展角色游戏，可利用区域活动，让幼儿继续欣赏、理解、并学念诗歌。
5、延伸活动：
鼓励幼儿回家念给爸爸妈妈听，并请爸爸妈妈扮演大树，幼儿扮演快乐的小鸟，开展亲子游戏活动，并积极听取家长的反馈。
附：诗歌
快乐的小鸟
爸爸妈妈是两棵大树，
我是一只小鸟，
我爱在两棵大树中间飞来飞去。
一会儿，飞到妈妈怀里说话，
一会儿，飞到爸爸肩上唱歌，
啊，我多快乐！
教学反思：
本课教学前、教学中、教学后，我尽量带给孩子们“关怀与温暖”。希望他们也能在我的潜移默化中学会去“关怀与温暖”别人，“关怀于温暖”身边的一切事物。
调皮的小鸟小班教案2
活动目标：
1、对上下方为游戏感兴趣；
2、正确分上下，感知上下的相对性；
3、学习正确实用“上”、“下”方位词。
活动准备：
1、教具：图片1张，小鸟在树上、小狗在树下，小羊在舞台上、小鸡在舞台下，小猪在凳子上，小猫在凳子上。
2、学具：蓝色、黄色油画棒人手两支。
3、幼儿用书。
教学过程：
1、看图说。出示图片，以“动物们欢迎乐乐来农场”为由，引导幼儿观察说出图片上动物所在的位置。
2、说上下。（1）说说自己身体的`上下。（2）说说教室里什么东西在上面，什么在下面；（3）说说天上有什么，地上有什么？
3、游戏：看谁快。玩法：听教师指令做动作，如“请把小手放在头上、请把小手放在大腿下”等。
4、操作活动。完成幼儿用书练习。
活动反思： 以自身为中心认识上、下方位，幼儿容易分辨，用词也正确；以近处物体为中心认识方位，内容较多、广，能引发幼儿很多想象，准备在课间活动中再进一步开展活动，巩固学到的知识。用游戏来检验幼儿学习的情况，一目了然。有92%左右的幼儿达标，有8%左右的幼儿还找不到自己的房子。