下蛋啦教案

时间：2022-02-09 04:05:24 教案我要投稿

幼儿园大班歌唱活动教案：下蛋啦推荐度：
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下蛋啦教案

　　作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的下蛋啦教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

下蛋啦教案

下蛋啦教案1

　　1、借助情境导入、图谱演示、游戏等多种形式，让幼儿感受歌曲的趣味并学唱歌曲。

　　2、激发幼儿对小动物的喜爱之情，并在轻松愉快的学习中感受同伴间共同游戏的快乐。

　　活动准备：

　　母鸡头饰若干，农场和歌词图片一套。

　　活动过程：

　　一、乘着音乐火车去农场

　　1、听音乐律动进“农场”。

　　2、发生练习：母鸡怎么叫？

　　二、母鸡的喜事

　　1、聆听第一遍音乐，让幼儿初步感知音乐的旋律和内容：今天大母鸡有一件喜事要告诉你们呢，我们一起来听听她有什么喜事！

　　2、引导幼儿带着问聆听第二遍音乐：

　　大母鸡是在哪里下的蛋？大母鸡下蛋的心情是怎么样的？下蛋以后又是怎么表现的呢？

　　3、边提问边出示图谱，帮助幼儿理解歌词。

　　（1）大母鸡坐在哪儿下蛋呀？

　　（2）大母鸡下蛋的时候心情是怎么样的？（教师引导幼儿表现高兴的样子）

　　（3）大母鸡生完蛋之后怎么告诉人们呀？

　　3、唱唱大母鸡的喜事：大母鸡想让更多的.人都知道它“下蛋啦”的喜事，让我们来做它的宣传员，唱给大家听！

　　三、我们一起来“下蛋”

　　1、教师当母鸡，全体幼儿当草窝，边唱边表演：

　　2、请个别幼儿尝试当母鸡，其余幼儿当草窝。

　　3、自由合作表演。

　　（1）交代游戏规则：自由组合以5个孩子为一组的表演队，一个孩子当母鸡，四个孩子当草窝，边唱边表演。

　　（2）幼儿自由组合并排练：教师巡回指导。

　　（3）幼儿合作游戏。

　　四、游戏：母鸡孵小鸡

　　1、大母鸡想要有自己的小宝宝了，你们知道它们躲在哪里吗？对啦，鸡宝宝躲在蛋里，要鸡妈妈坐在上面孵20多天才能出来呢！

　　2、教师当母鸡，幼儿当鸡蛋，在游戏中结束本活动。

下蛋啦教案2

　　教学内容：人音版小学音乐第二册第六课咯咯达的第一课时

　　教学目标：

　　1、通过聆听《公鸡母鸡》分辨公鸡母鸡的叫声，并能随乐曲进行音乐小品和表演比赛产生对公鸡、母鸡的喜爱之情

　　2、通过听、唱、说、演和游戏感受表现母鸡下蛋的音乐《下蛋啰》，从而表现出对小动物的喜爱之情。

　　3、认识响板，并通过探索的学习式的学习把握其演奏方法，并能用响板为歌曲《下蛋啰》伴奏。

　　4、通过本课的学习渗透思想教育学习上不能骄傲

　　教学重点：歌曲《下蛋啰》

　　教学难点：

　　歌曲《下蛋啰》的衬词：gegege da gegege da

　　十六分音符，音又短又快要注意指导学生读清晰准确。

　　用响板为衬词伴奏也是一个教学难点。

　　教具准备：

　　《火车开啦》磁带、录音机、课件、母鸡和公鸡的头饰、一篮鸡蛋、草窝、响板、图形谱。

　　教学过程：

　　一、听《火车开了》一边做动作进入音乐教室

　　二、生问好

　　三、欣赏《公鸡母鸡》

　　1、谈话导入、激发兴趣

　　小朋友们，老师的外婆家在金华的农村，你的外婆家在哪？小红的外婆家也在农村，小红特别喜欢到外婆家的院子里玩，因为那里有很多可爱的小动物，你猜有哪些小动物呢？听一听是什么动物在叫？

　　2、初听《公鸡母鸡》

　　提问：你听到了什么动物的叫声？你先听到了什么？（公鸡）再听到了什么？（母鸡）最后是？（公鸡和母鸡的叫声）

　　它们迫不及待地想告诉我们什么呢？让学生展开丰富的想象力，（公鸡在啼明，母鸡在下蛋等等）

　　3、欣赏音乐小品

　　是啊、公鸡母鸡在干什么呢？瞧它们来了，请欣赏音乐小品公鸡母鸡

　　请两位同学戴上公鸡母鸡的头饰进行表演：母鸡：坐在草窝里,伸长着脖子涨红了脸

　　gegegege

　　geda

　　gege

　　啊，我终于把鸡蛋生下来了，我太高兴了(表现的很高兴，很得意的样子)

　　gegegege

　　geda

　　gege

　　公鸡：公鸡公鸡真美丽，大红冠子、花外衣（趾高气昂的样子）

　　油亮的羽毛金黄脚

　　wowo

　　要比漂亮我第一

　　最后是公鸡母鸡的合奏

　　他们的表演好不好？（好）

　　公鸡母鸡在干什么？你觉得公鸡怎么样？（很骄傲）母鸡呢？（很高兴、很得意）母鸡为什么高兴？（因为它生了蛋所以很高兴很得意）

　　4、模仿公鸡母鸡叫声的比赛

　　出示图形谱

　　公鸡：

　　wowo

　　母鸡：

　　gegegege

　　geda

　　gege

　　1、自由学：你喜欢谁的叫声，为什么？小朋友你能模仿骄傲的大公鸡唱歌吗？（能）师：再骄傲一些（仰着头声音拉长）小朋友你能模仿一下又高兴又得意母鸡唱歌吗？不够得意，再快一些。再快一些。（在教师的催促声中小朋友们的心情高涨）刚才小朋友们犯了一个错误母鸡叫：gegegege要唱的清晰准确不能含糊不清，两个ge不能读成一个ge。我们来试一试。请四位同学上来比试比试，哪只小公鸡最骄傲？为什么他表演得最好？（因为他把公鸡骄傲的样子表现出来了还加上了动作）在请四位同学来扮演母鸡，看看哪只小母鸡最得意，最好加上动作。

　　2、男女同学进行比赛。（比赛要求；边叫边加上动作）

　　3、创设情境进行比赛：准备四个草窝，让学生坐在草窝里，表演母鸡生蛋的动作和叫声，比一比谁表演的最好。

　　四、学习歌曲《下蛋啰》

　　1、谈话导入：刚才小朋友们的表演真精彩，不过学习上可不能象公鸡那么骄傲，为了奖励你们，母鸡妈妈要把礼物送给你们，但在送礼物之前母鸡妈妈有话要说：小朋友们，赶快参加我们的比赛吧，比一比哪一个小组得的鸡蛋最多。我给大家带来一首歌《下蛋啰》，我是怎么下蛋的？你知道吗？

　　2、出示课件《下蛋啰》一边听一边欣赏，说说你发现了什么？你知道了什么？

　　我知道（我发现）母鸡下蛋是在草窝里，下蛋的.时候母鸡脸变红。

　　我知道了母鸡下蛋很辛苦。

　　你还发现了什么？（我还发现了母鸡的叫声我们已经会了）

　　3、分角色唱歌词：你们来当母鸡老师来唱其他的歌词。问：母鸡为什么叫？（因为母鸡下了蛋很高兴）

　　师：对，所以要怎么唱？（要唱的得意神气）师：母鸡呀特别想告诉大家它下蛋了所以速度要快一些还要注意什么？（要叫得清晰不能添也不能少）

　　师：比一比哪一组叫得最神气最好（老师唱其他的地方，学生唱母鸡叫的地方这样的话可以帮助学生学习其他的地方）给最好的那一组奖一个鸡蛋。

　　4、学习其他歌词师：刚才小朋友们学的真不错，母鸡妈妈还说剩下的鸡蛋要送给那些又会唱歌又会表演的小朋友。那么我们赶快把歌曲学会。那么其他地方的歌词你能自己学会吗？（能）

　　1、听录音学生进行跟唱。

　　2、下面我要请小朋友来试一试。

　　3、重点指导第一句

　　师：的确唱的不错，学得很快，不过老师觉得你们第一句有一些小毛病。小朋友请看大屏幕，看看哪一个地方有红灯呀？你在什么地方看到过红灯？看到红灯要……生：停。师：对要停下来休息一下再唱，千万不可闯红灯，来跟着老师的琴试一试，现在我是交警，看看哪一组的小朋友最遵守交通规则生：试。师：唱得不错。（给遵守交通的小组加上一个鸡蛋）

　　5、一边唱一边表演

　　6、分角色演唱

　　7、用打击乐器为歌曲伴奏

　　1、介绍响板

　　2、导演奏方法

　　3、择一种演奏方法为歌曲伴奏

　　4、自由伴奏，然后让学生说说你是怎样伴奏的？然后教师总结

　　5、分组比赛，哪一组为歌曲伴奏得最好，赏一个鸡蛋。

　　8、歌曲的艺术处理：母鸡下了蛋怎么样？（很高兴）所以唱的时候应该轻松欢快的。一半的同学表演，一半同学进行伴奏。

　　四、游戏

　　1、导入

　　师：小朋友累了吧，还记得刚才那个小品吗？生：记得