小班教案

时间：2022-02-06 01:52:06 教案

【实用】小班教案模板集合五篇

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的小班教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】小班教案模板集合五篇

小班教案篇1

　　活动目标

　　1、观察、了解兔子的主要外形特征和生活习性。

　　2、有喜欢小兔子、关心动物的情感。

　　3、丰富词语：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。

　　活动准备

　　1、动画片：可爱的小兔子

　　2、草、白菜、胡萝卜若干

　　活动过程

　　一、引发兴趣观看动画片：小兔子，真可爱。

　　二、观察小兔子

　　1、提问：兔子是什么样子的？

　　引导幼儿有顺序的观察兔子的：

　　头部（长耳朵、三瓣嘴）身体（椭圆形、四条腿、前腿短、后腿长）尾巴（短短的）

　　2、提问：兔子是怎么走路的啊？我们来学一学好吗？

　　三、抱抱小兔子

　　1、教师：你喜欢小兔子吗？我们来轻轻的摸摸它抱抱它好吗？

　　2、提问：

　　（1）小兔子全身长满了什么？（毛）

　　（2）身上的毛是什么颜色的？

　　（3）抱起来的.感觉是怎么样的？

　　（毛茸茸的、柔柔的、软软的、暖暖的。）

　　四、喂喂小兔子

　　1、小兔子爱吃什么？（青菜、青草、萝卜）

　　2、吃东西的时候它的嘴巴是怎么动的？

　　五、结束部分教师：我们和小兔子一起去散步好吗？

　　带着兔子和孩子们一起散步。

　　教学反思

　　1 、本节活动内容适合刚入园的小班幼儿，他们刚入园，相互不熟悉，情绪极不稳定，同伴交往意识薄弱，设计这一主题主要是让幼儿之间进行熟悉，消除陌生感，尽快适应幼儿园生活。

　　2、活动过程的设计遵循由简到难，由慢到快的活动原则。先是和兔妈妈亲亲抱抱，紧接着和兔妈妈一起做摇头甩臂的动作。这一活动先起到一个活跃气氛的目的。接着兔宝宝们和老师一起活动，给孩子一个自由的空间，让他们进行自主的活动，以消除彼此之间的陌生感。最后一环节难度稍大一些，争夺呼啦圈，这就要求孩子以最快的速度占据圈位。孩子对于这一活动兴趣高，即使孩子之间进行了合作交流，又学会了原地双脚跳的技巧。

小班教案篇2

　　活动目标：

　　1．激发幼儿参与活动的积极性，让幼儿参与活动。

　　2．引导幼儿学会念诗歌，并在理解诗歌的基础上用打击乐表现诗歌。

　　活动准备：

　　背景图3幅、小雨点、小花、鱼儿小苗贴图若干，打雷、下雨录音、沙瓶若干。

　　活动过程：

　　1．引入

　　将诗歌编成故事，配合一段打雷下雨的`录音用故事的形式把诗歌引出。

　　教师：小朋友们，谁来告诉老师今天是出太阳呢，还是下雨呢？这几天一直是太阳公公和我们玩，好久都没下雨了，小朋友们好长时间都没看见小雨点了（放打雷录音）。下雨了，下雨了（放下雨录音）！哇！小雨点都出来了，小雨点来到了花园里，小花们高兴极了，都笑咪咪的欢迎我们的小雨点。

　　出示挂图配合贴图完整说出诗句，并提出问题。以下几句诗歌以相同方法教幼儿。

　　2．学习

　　教师边念诗歌边做出诗歌中出现的相应动作，让幼儿模仿动作，并学会诗句。

　　3．游戏

　　配合挂图玩游戏，请幼儿上来，手拿小雨点贴图，说出相应诗句，将贴图贴在相应挂画上。

　　4．巩固

　　用打击乐器沙瓶表演诗歌，让幼儿增加对诗歌的记忆。

小班教案篇3

　　【设计意图】

　　秋天是各种水果收获的季节，秋天的水果是多种多样的。它们不仅有不同的名称，还有形状的不同，颜色的不同，味道的不同等。对于小班的幼儿，他们有时不能正确把握各种水果的特点，他们对水果认识是具体形象的，只能根据外部的特征来区别事物。一些水果的外形，幼儿已有了一定的经验认识，但水果中除了外部的不同，它的内部也藏有许多的教育契机，为此我结合主题设计了本次活动。

　　【活动目标】

　　1、能说出几种秋天常见水果的名称，通过各种感官感知其特征。

　　2、能够自己剥桔子和香蕉，喜欢吃多种水果。

　　【活动准备】

　　1、剥掉皮的橘子一个，用消过毒的手帕包好。

　　2、桔子，苹果、梨、香蕉等水果。

　　3、篮子若干。

　　【活动过程】

　　一、谈话导入：

　　今天老师给小朋友带来一样东西，请小朋友用鼻子闻一闻，看看是什么？（出示用手帕包好的桔子，引导幼儿用鼻子闻出桔子。）

　　二、引导幼儿观察几种常见水果的典型特征。

　　1、鼓励幼儿正确说出桔子的名称和其典型特征。

　　如：这是什么？桔子宝宝长的什么样？是什么颜色的？什么味道的？

　　2、共同观察其它水果。

　　出示几种水果，如：苹果、梨、香蕉。提问：你认识它们吗？它们叫什么名字？吃起来是什么味道的？

　　3、教师小结：苹果、梨、桔子、香蕉有一个共同的`名字叫水果。水果很有营养，请小朋友们多吃水果，身体会很健康。

　　三、游戏《送水果宝宝回家》。

　　请幼儿将苹果、桔子、香蕉、梨等按名称分类，并放在相应的盘子里。

　　四、鼓励幼儿练习

　　剥香蕉皮、橘子皮，并品尝多种美味的水果。

　　1、说说水果的吃法。

　　这些水果怎么吃？请幼儿说出苹果、香蕉、桔子、梨的吃法。

　　2、教师和幼儿一起洗手。

　　3、幼儿自己动手练习剥香蕉，桔子，教师将剥好的桔子，香蕉等做成水果拼盘让幼儿品尝。

　　（4）鼓励幼儿说一说自己品尝了什么水果？是什么味道的？

　　五、结束部分：

　　表演《苹果歌》

小班教案篇4

　　活动目标：

　　1、在游戏中学习童谣，喜欢朗诵童谣。

　　2、在游戏中培养幼儿注意倾听的习惯，要求幼儿能够听懂并理解简单的游戏规则。

　　3、帮助幼儿学习与同伴合作，共同参与猜测判断事物的游戏活动。

　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　5、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

　　活动准备：

　　手指玩偶公鸡和母鸡，红豆、蚕豆若干。

　　活动过程：

　　1、设置游戏情景。

　　T：（出示戴有公鸡和母鸡的两个拇指。）小朋友好！我是小公鸡！

　　S：小公鸡好！（引导幼儿说出）

　　T：小朋友好！，我是小母鸡！

　　S：小母鸡好！

　　T：（出示红豆）这是什么？（红豆）老师想和你们玩一个猜一猜的游戏，请你猜猜看，红豆藏在我的哪只手里。

　　教师将双手背在背后，念童谣，最后伸出两个拳头请幼儿猜猜红豆在哪头，使幼儿初步了解游戏儿歌的基本内容。

　　2、学习朗诵。

　　T：刚才老师在做游戏时，我是怎么说的？（请幼儿说说）小朋友说的真好，那到底是不是这样的呢？我们再来听一边。

　　T：请你跟着老师来一起说一说，做一做！

　　3、学习游戏。

　　（1）、T：小朋友真聪明！很快就学会了儿歌，现在，我要请小朋友来和我做游戏了。（教师与个别幼儿游戏，使幼儿明确游戏规则）

　　（2）、教师表演游戏，请一幼儿猜，猜对了，大家为他鼓掌，并请他上来表演游戏。然后再让其他幼儿猜，使每个幼儿都清楚游戏的具体玩法。

　　4、幼儿自主游戏。

　　（1）、组织幼儿两两结对，给每对幼儿发一颗红豆，让幼儿与同伴进行游戏。

　　（2）、请两对幼儿到前面表演，培养幼儿在集体面前大胆讲述和表演的能力。

　　5、出示蚕豆。

　　T：看，这是什么？下面，我们来玩猜蚕豆在哪头的游戏，猜对了，就把蚕豆给猜对的小朋友吃掉。猜错了，就继续猜。教师与幼儿一起念儿歌，做游戏，然后发给幼儿每人一粒蚕豆。让幼儿进行自主游戏，进一步提高幼儿参与游戏的积极性。

　　6、结束：

　　T：这个游戏好玩吗？请你回家和你的`爸爸妈妈一起玩！

　　附童谣：

　　公鸡头，母鸡头，

　　红豆红豆在哪头，

　　在这头，在那头，

　　到底在哪头？

　　活动反思：

　　语言游戏一定要有语言练习要求的规则，否则就不能达成语言学习的目标。此游戏规则中要求幼儿边念儿歌边进行游戏，这就充分体现了语言练习的要求。对于小班幼儿来说，教师制定的规则一定要简单，语言也一定要简洁明了，以便于幼儿理解游戏的规则，基本了解游戏的玩法。最后再让孩子自己和朋友玩，但是孩子在玩的过程中还是会有儿歌说完手不握紧的情况，交换玩的意识不强，这仍需以后继续游戏时强调，不过比较成功的是孩子改编儿歌比较好，老师提供不同的材料，孩子都能根据材料说儿歌，这个游戏孩子很有兴趣，可以让孩子常玩。

小班教案篇5

　　教材分析:

　　小班是发展幼儿跳跃能力的极佳时期，而且多以双脚跳的动作为主。怎样让小班幼儿有兴趣地练习跳，并增加难度，巩固跳的技能，是小班跳跃类体育教学活动所需要解决的问题。对于幼儿来说，青蛙的外形特征、生活习惯是他们所能理解、喜欢的，赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，符合双脚跳动作的特点，青蛙跳活动还能满足幼儿运动、娱乐、交往、创新等多种需要，激发幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿以体能为主的身心和谐发展。因此，设计了本活动。

　　活动目标:

　　1、练习从高处往下跳，知道用脚尖轻轻的落地。

　　2、乐意参加体育游戏，体验活动的乐趣。

　　活动过程:

　　（一）准备部分：

　　1、小青蛙，今天天气真好，跟着青蛙姐姐去外面锻炼锻炼身体吧！

　　2、热身运动：头部→上肢→踢腿→脚尖（脚腕）→下蹲（屈膝）→跳跃（腾空）

　　（二）基本部分：

　　1、练习双脚跳的动作。

　　①小青蛙们，我们有什么本领呢？

　　②那就跟青蛙姐姐一起来跳跳吧，要轻轻跳。

　　③边念儿歌边学青蛙跳：小青蛙跳跳跳，东跳跳、西跳跳，看见害虫吃掉它。