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大班社会第一次买东西教案

时间:2022-01-31 17:44:27 教案 我要投稿

大班社会第一次买东西教案

  作为一位优秀的人民教师,时常需要用到教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢?下面是小编帮大家整理的大班社会第一次买东西教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

大班社会第一次买东西教案

大班社会第一次买东西教案1

  活动目标

  1.听故事,体验小美第一次买东西时由害怕到成功内心情感的变化。

  2.知道遇到困难不能害怕,勇敢面对就能成功。

  3.能根据故事情节的发展进行想象,大胆表述。

  4.能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

  5.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

  活动准备

  1.知识经验准备:幼儿有过独自上街买东两的经历。

  2.物质材料准备:故事《第一次买东西》(附后)图片五幅,分别对应故事五个段落的内容;句卡"第一次买东西"一张;表情卡(高兴、沮丧)各一张。

  活动过程

  一、谈话导入

  师:小朋友们中午好!今天教师里来了好多的客人老师,和她们打个招呼吧,好,打过招呼之后呢,就不要看客人老师了,转过来和陈老师做好朋友吧,陈老师今天要带你们去一个很好玩的地方

  1.师:小朋友有没有独自一个人上街买过东两?请说说你的感受。

  2.师:有个小女孩叫小美,她第一次上街买东两顺利吗?我们一起来听一听故事里怎么说的。

  教师出示句卡"第一次买东西"。

  二、猜猜讲讲

  1.出示第一幅图,教师讲述故事第一段。

  (1)师:请小朋友猜一猜,小美最后会买到牛奶吗?为什么?

  (2)教师出示表情卡,请幼儿说一说不同的表情卡分别代表什么样的心情。

  (3)请猜测小美能买到牛奶的'幼儿坐到贴有"高兴"表情卡的一边,请猜测小美不能买到牛奶的幼儿坐到贴有"沮丧"表情卡的一边。

  2.出示第二幅图,教师讲述故事第二段。

  (1)师:小美摔了一跤,买牛奶的钱还掉了,小美的心情怎么样?她会怎么做?她还能买到牛奶吗?为什么?

  (2)鼓励幼儿相互讨论后勇敢地表达自己的观点,并根据自己的猜测重新选择座位。

  3.出示第三幅图,教师讲述故事第三段。

  (1)师:小美被挤出了小店,她的心情会怎么样?她会哭吗?接下来会发生什么事呢?小美最后能买到牛奶吗?为什么?

  (2)幼儿再次与同伴讨论,大胆表达自己的观点,并根据自己的猜测再次选择座位。

  4.出示第四幅图,讲述故事第四段。

  师:小美为什么松了口气?又为什么会掉眼泪?

  5.出示第五幅图。

  (1)师:小美最终买到牛奶没有?她的心情怎么样?

  (2)教师讲述故事第五段。师:让我们替小美欢呼吧!

  三、体验内心情感变化

  (1)师:等会儿老师把故事再完整讲一遍,小朋友仔细听一听,小美在买牛奶的过程中说过什么话,两次说话的声音有什么不同。

  (2)提问:你们听出来了吗?小美在买牛奶的过程中说过什么话?两次说话的声音有什么不同?从中可以看出她的心情有什么变化?

  (3)师:第一次买东西,会遇到很多问题,但只要勇敢去面对,就会获得成功。相信经过这一次,小美会变得更大胆、勇敢、自信!

  四、鼓励幼儿大胆尝试自己没有做过的事情活动延伸

  1.在注意安全的情况下,教师可安排幼儿独立完成一次任务.如独自到邻班去借物品、独自采访园长等等。

  2.请爸爸妈妈多鼓励孩子做一些事情,例如让孩子自己去买东西,向邻居家借物品,独立策划一次家庭聚会等等,慢慢培养孩子的表达能力和独立解决问题的能力。

  附故事:第一次买东西小美5岁了,还从来没有一个人买过东西。有一天,妈妈说:"小美,你一个人上街去买牛奶吧。"小关紧紧地握住妈妈给的零钱,走出了家门。"叮铃铃",一辆自行车冲过来,小美吓了一跳,她赶紧贴到围墙上。因为太急了,小美摔了一跤,胳膊和腿好痛啊!硬币也滴溜溜地滚了出来。

  可是,小美马上就爬了起来,她捡起硬币,朝小店走去。小店里没人。小美深深地吸了一口气,说:"买牛奶。"她本想大叫一声的,可发出的声音却很小。有谁咳了一声,小美回头一看,来了一个戴眼镜的叔叔。眼镜叔叔喊道:"来一罐可乐!"女主人一边用围裙擦手,一边出来了:"来了来了,买可乐啊?""给我一袋面包。"又来了一位胖大妈,她把小美挤出了小店。

大班社会第一次买东西教案2

  活动目标

  1.理解故事内容,体验小美第一次买东西时由害怕到成功的内心情感变化。

  2.能根据故事情节的发展进行想象,大胆表述。

  3.知道遇到困难不能害怕,勇敢面对就能成功。

  活动准备

  1.知识经验准备:幼儿有过独自上街买东两的经历。

  2.物质材料准备:故事《第一次买东西》PPT,分别对应故事4个段落的内容;统计图一副;与幼儿人数相等的雪花片。

  活动过程

  一、谈话导入

  1.师:小朋友你们有没有一个人上街去买过东两?请说说你的感受。

  2.师:有个小女孩叫小美,今天她要第一次一个人上街买东西,她会顺利地买到东西吗?让我们一起来听故事《第一次买东西》。

  二、猜猜讲讲

  1.出示第一幅图,教师讲述故事第一段。

  (1)师:妈妈让小美去干什么?(妈妈让小美去买牛奶)

  请你猜一猜,小美最后会买到牛奶吗?

  教师出示统计图,请幼儿将手中的雪花片贴在统计图上。

  师:你们看这是什么?(统计图)统计图上的笑脸代表小美成功了,那哭脸呢?

  师:老师准备了雪花片,我们要进行第一次投票,如果你觉得小美成功了就把你的卡片贴在笑脸下面的第一个框框里,如果你觉得失败了就将卡片贴在哭脸下的第一个框框里,明白了吗?

  (2)请幼儿根据自己的猜测出示表情卡。

  师:现在我请第一排小朋友轻轻地上来把雪花片贴在统计图上

  师:我想问问有那些小朋友把雪花片贴在笑脸下??

  师:我请你说说为什么觉得小美会成功(失败)

  小结;你们说的都有可能,但是最后结果到底有没有成功呢?让我们听听接下来发生了什么事?

  2.出示第二幅图,教师讲述故事第二段。

  (1)师:刚才,小美发什么了什么事情?(小美摔了一跤,硬币也都滴溜溜地滚了出来)

  小美摔了一跤,买牛奶的钱还掉了出来,她最后还能买到牛奶吗?

  (2) 请幼儿根据自己的猜测将雪花片贴在统计图中。

  师:接下来我们进行第二次投票,把你的意见贴在统计图上,如果你觉得小美成功了就把你的卡片贴在笑脸下面的第二个框框里,如果你觉得失败了就将卡片贴在哭脸下的第二个框框里,明白了吗?

  师:诶?有小朋友认为小美失败了,请你们举起小手让傅老师看看,请你来说说你为什么认为小美失败了。刚才哪些小朋友认为小美成功了?请你说说你的.理由?那接下来她会怎么做呢?

  小结:嗯!都说的很有道理,可是到底是谁猜对了呢?让我们接着听。

  3.出示第三幅图,教师讲述故事第三段。

  (1)师:故事的最后小美被挤出了小店,会哭吗?那小美最后能买到牛奶吗?

  (2) 请幼儿根据自己的猜测贴卡片。

  师:我们要进行第三次投票,认为会成功的小朋友举手,那请你们上来把你们的雪花片贴在笑脸下。现在我请认为不会成功的小朋友举手,请你们把你们的雪花片贴在哭脸下。

  师:我请认为小美成功(失败)的小朋友说说你的理由。

  小结;小朋友们都说的很好,但是小美最终能不能买到牛奶呢?让我们往下听。

  4.出示第四幅图,讲述故事第四段。

  (1)师:小美最终买到牛奶没有?

  师:让我们替小美欢呼吧!请你们站起来欢呼一下(站起来,耶!)

  师;听完后你们觉得故事里的小美是一个怎么样的小女孩?

  小结;老师也觉得小美是一个很勇敢的小女孩,小小年纪就能一个人上街去买东西,让我们为小美拍拍手。

  三、体验内心情感变化

  (1)师:接下来让我们一起把故事完整地听一遍,请你听仔细,小美在买牛奶的过程中说过什么话,两次说话的声音有什么不同。

  (2)提问:你们听出来了吗?小美在买牛奶的过程中说过什么话?两次说话的声音有什么不同?

  师:为什么第一次是轻的(害怕,胆小)。为什么第二次是响的(鼓起勇气)

  师:我们请小朋友学小美大声的说一下买牛奶,我们一起来学小美。

  小结:第一次小美因为害怕不敢大声的说,第二次小美终于鼓起勇气大声说出自己要买牛奶了,如果小朋友以后一个人去买东西,也要大声的说出来。

  总结:第一次买东西,会遇到很多问题,但只要勇敢去面对,并且注意安全,就会获得成功。相信经过这一次,小美会变得更大胆、勇敢、自信!老师希望我们大四班每个小朋友都能变得勇敢自信!

  四、鼓励幼儿大胆尝试自己没有做过的事情。

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