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拔河教案

时间:2022-01-24 19:31:10 教案 我要投稿

【精选】拔河教案三篇

  作为一位无私奉献的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家整理的拔河教案4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精选】拔河教案三篇

拔河教案 篇1

  一、教学要求

  1、学会本课12个生字。会用常用词语说、写句子。

  2、正确观察图画,理解句子的意思,懂得三句话的先后顺序,

  理解课文内容。教育学生要热爱体育活动,重视锻炼身体。

  3、能仿照课文,看图说、写几句意思连贯的话。

  4、能有表情地、流畅地朗读课文,按句子成分读出停顿。会背诵和默写课文。

  二、教学重点:

  学习生字词,理解词语的意思,看图说话。

  三、教学难点:

  理解句子的意思,看图说几句意思连贯的话。

  四、教学用具:词卡、挂图、大字课文

  五、教学时间:5课时

  第一课时

  一、导入新课

  板书课题:2 拔河

  二、初学课文,学习生字词。

  1、出示挂图,指导学生看图,理解图意。

  (1)图上画的是什么地方?

  (2)同学们在做什么?

  3、带领学生读课文,找出生字词。

  4、板书词语:

  拔河 哨子 声响 蹬住 脚跟

  抓紧 向后拉 挥动 叫喊

  5、和学生一起给汉字注音。

  6、指名学生读音节。

  7、教师领读,打手语,使学生掌握正确读音。

  8、讲解各词语的意思。

  9、指导书写:

  (1)教师在放大田字格中范写,学生书空。

  (2)学生练写,教师行间指导。

  三、巩固练习

  1、抄写生字词。

  2、给词语注音。

  四、作业

  默写生字词。

  第二课时

  一、复习

  1、读课文。

  2、默写字词。

  拔河 哨子 蹬住 脚跟

  抓紧 挥动 向后拉

  二、理解课文内容。

  1、出示放大课文,教师范读课文。

  2、指名回答:这片课文有几个自然段?

  3、指名读1—3自然段。

  4、理解第一自然段的意思。

  (1)指名读第一自然段。

  (2)教师指长句:教师示范读出句中的停顿,用符号表出来。

  六(1)班和六(2)班的同学正在举行拔河比赛。

  (3)理解句意,使学生理解句意。

  (4)在理解句意的基础上读句子。

  (5)集体读第一自然段。

  5、理解第二自然段的意思。

  (1)要求学生观察图画,理解比赛开始时的情况。

  (2)设问:

  什么情况下开始比赛了?

  同学们表现如何?

  (3)指名读描写比赛过程的句子。

  (4)指名学生演示比赛过程。

  (5)指导朗读。

  (5)集体读第二自然段。

  6、理解第三自然段的意思。

  (1)指名读课文第三自然段。

  (2)设问:

  站在旁边的.同学是怎么做的?

  (3)教师指导朗读。

  (4)集体朗读第三自然段。

  三、巩固练习

  1、集体读课文。

  2、看教师手语写句子。

  四、课堂

  五、作业

  背诵课文。

  第三课时

  一、复习

  1、默写:

  哨子 拔河 蹬住 挥动 声响

  2、熟读课文。

  二、朗读训练

  1、指名分段读课文,找出难读的句子。

  2、出示长句:

  六(1)班和六(2)班的同学/正在举行/拔河比赛。

  双方比赛的同学/都蹬住脚跟,抓紧绳子,用力向后拉。

  同学们站在旁边,高兴地/挥动着双手,大声喊着:“加油!加油!”

  3、教师范读句子。

  4、教师带领学生读句子。

  5、集体读句子。

  6、看图让学生理解句子的先后顺序,想一想拔河过程中先做什么,再干什么。

  7、集体读课文。

  三、练习背诵。

  1、教师示范看图背诵课文。

  2、要求学生在熟读课文的基础上,对照图练习背诵。

  3、指名分段背诵。

  4、集体背诵。

  四、作业

  背诵课文。

  第四课时

  一、拼音练习。

  Sh—uang→shuang zh—ua→zhua

  f—ang→fang h—ui→hui

  指导学生拼读音节。

  二、读拼音,打指语,写句子。

  tóng xué men zhuā jǐn shéng zi yng lì xiàng hu lā.

  wǒ men dà shēng hǎn zhe :“jiā yóu ! jiā yóu !”

  (1)集体读拼音,打指语。

  (2)书上写出句子。

  (3)老师批改纠正。

  三、读一读,把能搭配在一起的词语用线连起来。

  蹬住 绳子

  举行 双手

  挥动 脚跟

  抓紧 比赛

  (1)学生根据课文连线。

  (2)老师批改。

  四、作业

  1、在练习本上做2、3题。

  2、预习4、5题。

  第五课时

  一、填空,再读一读。

  哨子声( ),六(1)班和六(2)班参加( )的同学,都蹬住( ),抓紧( ),用力( )。站在旁边的同学挥动着( ),大声喊:“( )”

  (1)指句子,理解这段话的意思。。

  (2)在书上填写词语。

  (3)集体朗读句子。

  二、照样子写句子。

  例:(操场上),(六年级的同学)正在(举行拔河比赛)。

  ( ),( )正在( )。

  ( ),( )正在( )。

  (1)教师讲解例句:

  什么地方?谁在哪里做什么?

  (2)指名学生说句子,教师做出提示。

  (3)学生在书上独立完成。

  三、看图说几句意思连贯的话。

  (1)指导学生看图,仿照课文进行正确地、有顺序地观察图画。

  (2)指名学生试着说几句意思连贯的话。

  (3)指名学生写句子。

  (4)师生评议。

  (5)集体读句子。

  乒乓球室里,小明和小军正在举行乒乓球比赛,同学们大声喊着:“加油!加油!”

  四、作业

  完成课后练习7

  教学后记:

  大部分学生已经掌握本课的内容。按课文内容正确观察图画,理解生字新词的意思,理解课文内容,并懂得三个句子是按先后顺序排列的。徐潼、许甜甜、韩聪发音较清楚。

拔河教案 篇2

  活动目标:

  1、通过游戏,体验体育活动中的乐趣。

  2、促进幼儿手臂力量的发展。

  活动准备:

  拔河绳、音乐、CD机。

  活动过程:

  一、开始部分

  1、队列练习。

  2、律动:摆乌龙。

  二、基本部分

  1、游戏:玩绳

  玩法:幼儿走、跳从拔河绳上过。

  (1)把拔河绳变成一条大蛇,幼儿学小兔子从蛇的身上勇敢的走过去。

  (2)然后从蛇的`身上跳过去。

  2、游戏:拔河比赛

  玩法:把幼儿分成两组坐着拔河,拔完交换游戏场地。

  (1)把幼儿分成人数相等的两组坐在地上拔河,交代清楚拔河的技巧。

  (2)请幼儿先尝试一下,然后开始拔河。

  (3)拔完第一轮总结。

  3、游戏:圆形拔河

  玩法:男生坐在圈外,女生坐在圈内,间隔做好,男生向外拉、女生向内拉。拔完交换游戏场地。

  三、结束部分

  律动:城里的月关第一段。

拔河教案 篇3

  游戏意图:

  每当幼儿园组织亲子游戏的时候,就是孩子们最开心的时候,因为,在这些亲子游戏中,孩子们的家长会积极参与其中,可以和孩子们一起进行最棒的游戏。

  游戏准备:

  拔河绳、奖品。

  游戏过程:

  1.将每个小朋友和自己的家长分到一组。

  2.负责人根据双方的实力,将这些小组进行编号。

  3.实力相当的就可以编排到一个竞争组中。

  4.游戏开始前的五分钟,家长和孩子一起进行热身训练。

  5.游戏开始,家长抱起自己的孩子,并且,孩子一手抓住绳子的.一端。

  6.哨声响起来,孩子们开始趴在家长的背上,并且,使劲去拉拽绳子。

  7.孩子们在最短的时间内,将绳子拉拽到自己的手中。

  8.获胜的小组,继续和其他获胜组比赛。

  9.最后胜利的会获得奖励。

  网站温馨提示:

  根据上面的这个趣味亲子游戏提示,家长们自己也试着体验下这个游戏吧。

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