【精华】大班教案模板五篇
在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的大班教案5篇，希望对大家有所帮助。
大班教案 篇1
教学目标
1、知道眼睛的作用，它是人体重要器官之一。
2、懂得要保护眼睛，注意用眼卫生。
活动重点：
知道眼睛的作用，懂得保护眼睛。
活动难点：
幼儿能真正懂得保护眼睛。
活动准备：
1、眼睛作用图片；不注意用眼睛图片。
2、眼镜一副。
3、每人一块小镜子。
活动过程
一、发给每人一块小镜子，让幼儿观察眼睛由哪几部分组成，它们各有什么作用？
幼儿讨论后说一说。
小结：眼睛能看东西，眼睫毛能挡住雨水、灰尘等，不让它进入眼睛里，人困了眼皮就会合起来，把亮光挡住，就睡觉了。
二、介绍眼睛的作用
（1）让小朋友闭上眼睛感觉一下，假如没有眼睛会怎么样？
（2）介绍眼睛的用途
①分别出示眼睛作用图片，让幼儿分别说说我们的眼睛有什么用。
②介绍眼睛还能说话
请幼儿观察教师高兴、生气、伤心时的眼睛变化。
（3）游戏：“小眼镜找朋友”
①出示眼镜。教师：眼镜单独呆在眼镜盒里很寂寞，他想找一位朋友。
②出示图片一，眼镜走呀走，看见一个小朋友躺在太阳底下看书，它急忙找他做朋友，为什么？
③出示图片二，眼镜走呀走，又看见一个小朋友躺在床上，侧着身看书，它急忙找他做朋友，为什么?
④出示图片三，眼镜走呀走，又看见一个小朋友坐在离电视机很近的距离看电视，它急忙找他做朋友，为什么？
⑤出示图片四，眼镜走呀走，又看见一个小朋友在月光下看书，它急忙找他做朋友，为什么？
三、怎样保护眼睛
提问：你们想不想和眼镜做朋友？你们应该怎样写字、怎样看书？教师与幼儿一起练习用正确的姿势写字。
活动反思：
1.通过这节课幼儿都很感兴趣，知道了眼睛的重要性从而又懂得了怎样去保护它，起到了很好的教育意义。
2.活动准的物品比较多，活动的.时间也比较长。
3.优点：通过此项活动，幼儿懂得了眼睛是人体重要器官之一，并且也注意了保护眼睛，也知道注意用眼卫生，使幼儿通过游戏观察到了教师高兴、生气、伤心时的眼睛变化。
4.不足：在活动中，幼儿格外注意手中的小镜子，并且相互碰撞存在安全隐患，希望在以后的活动中教师要格外注重活动准备的物品。
大班教案 篇2
体育活动课可以说是大班幼儿最喜爱的活动之一，大班幼儿活泼好动，浑身都有使不完的劲，他们可以在体育活动中尽情的释放自己的力量，和对手激烈竞争，和同伴分享快乐，同时在玩耍自己的衣服的基础上，锻炼孩子的意志能力，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作，以及一些技能技巧练习等等。
在这次教师公开课活动中，如何上好一节体育课，如何做到在体育课中既让能让幼儿充分的活动开又不至于太放，让自己对整节课能够投放自如。以前也看过别的老师和专家的体育公开课，觉得他能够轻松自如地开展体育活动，又能让幼儿全身心地投入到活动中而不失规矩，每个孩子在活动中都有所提升给了我很大的感慨，所以我就撇弃一些我所专长的'活动课，而选择模仿其他老师和专家上课的一些技巧。
这个活动既然叫《好玩的衣服》，在活动之前我向幼儿提出了三个要求：1.要保护好自己；2.要保护好伙伴；3.要听从我的口令，眼睛要看准再往筐子里投放，利用器材尝试泡衣服，锻炼手眼协调能力，并且让孩子探索衣服的玩法，感知泡衣服使的力量，体验好玩衣服游戏的快乐。
在本节活动中，是让孩子玩一玩自己的衣服，说一说多种玩法，给大家说一说，分享一下，在分享的过程中，我发现有极个别孩子在语言发展上还有些欠缺，我应该多关注不爱举手的孩子，不应该关注个别孩子。
在第二个环节方面，我应该让孩子拿着呼啦圈随意在周围玩一玩，做一做，让孩子试一试站在呼啦圈内抛衣服，要求不能出圈外面，孩子们很感兴趣，在这个环节中孩子紧的太紧，应该让孩子四处散开，这样孩子不会碰到对方，而且也很安全。教师在示范动作的时候可以调节一下位置，让更多的孩子看到，这一点我只关注到了前面的孩子，没有关注到后面的孩子，在以后的上课当中我会用更好听的声音来上这节课，在有些激情就更好了，整个环节下来我感觉比较流畅，也比较稳。
当然每上一次课，我都能够在其中感受到许多，学习到许多，尤其是离不开那些给我评课的老师们，他们的点评很有效及时的让我了解到我的不足之处，哪些还仍然需要改进，以及优缺点的评价，好的需要继续保持当然不足之处当然要多看多学习多锻炼。
大班教案 篇3
活动目标：
1、通过看图谱帮助幼儿熟悉乐曲旋律，感受音乐活泼欢快的情绪。
2、指导幼儿在熟悉乐曲旋律与节奏的基础上，学习身体动作总谱。
3、要求幼儿根据教师指挥的手势，迅速正确地做出动作反应。
活动准备：
1、乐曲录音磁带
2、图谱一张
活动过程：
1、出示图谱：秋天的池塘里真热闹，小螃蟹们开起了音乐会，它们表演吹泡泡。吹——泡泡，吹——泡泡。看，河蚌来了，小螺狮来了，小鱼来了，小鱼也吹起了泡泡，这时水草也跟着舞动起来，大家一齐跳起来。
2、倾听音乐：让我们一起来听听池塘里的音乐会。
幼儿边听音乐，教师边指图谱。
师：你觉得它们的音乐会怎么样？
3、师：让我们也来跟着音乐一起拍拍手吧。幼儿按乐曲的`节拍随音乐拍手。
4、引导幼儿编身体动作总谱
5、指导幼儿分声部练习“ 身体动作总谱”
（1）在总体模仿动作熟练的基础上，教师用模仿动作指挥幼儿分声部做动作
（2）教师用指挥动作指挥幼儿分声部做动作。
（3）请个别能力强的幼儿指挥做分声部动作。
三拍子的音乐以前接触的较少，所以一开始的时候有些困难，但经过慢慢的练习后，也能整齐的拍出来。
看着图谱孩子们能够打出整首乐曲的节奏了，但是不知道他们配上乐曲后，会不会乱掉？
大班教案 篇4
运动目的：
1能勇敢想象并报告小水点的新房。
2实验用拟人到手法来表示小水点。
运动预备：
白纸、绘画东西、小水点图片。
运动历程：
一、手指游戏：下雨了。
老师与幼儿一路边念童谣边做行动进课堂：两只小手做雨点，雨点从空中落下来，淅沥沥，淅沥沥。两只小手做小伞，小伞小伞遮住我，哗啦啦，哗啦啦。两只小手做划子，雨点落在船桨上，划子开进大海里。
二、幼儿园教案观赏故事，并提问。
1、出示小水点，报告幼儿这是一滴调皮的小水点，我们来听一个故事，故事的标题叫《小水点回家》，听一听故事里的小水点怎么了。
2、报告故事前半段。
3、小水点，从妈妈的怀里失出来了，到了那里？（勉励幼儿勇敢得想象，并用完备的说话来表达。）
4、观赏故事“她和树握握手”到“不见了”。
5、故事中的`小水点落到了那里？他干了些什么事？
三、画画“小水点的新家”
1、你能不克不及让你画的小水点能跑、会跳、能看？另有心情吗？
2、想象一下小水点会落到那里？有些什么心情？
3、幼儿绘画，老师合时引导本领较弱的幼儿，勉励幼儿勇敢作画。
四、幼儿手工制作延长。
引诱幼儿说说小水点失到了那里？他的新家在那里？末了观赏故事末端，听一听故事中的小水点末了怎么了。
大班教案 篇5
活动目标
1、初步探索统计的方法，学习按物体的特征分类、计数和分析。
2、能积极思考、大胆尝试，并乐意表达自己对统计的理解和想法。
3、能小组合作进行统计，体验合作游戏的乐趣。
活动资源
1、不同数量红、黄、蓝、绿的雪花片及操作底板人手一套，人手一张统计记录表。
2、超市游戏材料：4个货架;幼儿共同收集的吃(口香糖盒、饼干盒、牛奶盒、糖果 )、穿(上衣、裤子、帽子、围巾)、玩(汽车、塑料玩具、吸盘球、飞盘)、学习用品(本子、尺子、水彩笔、胶棒)4类物品;各类物品标志;统计表若干;黑色水彩笔若干。不同颜色篓子4个。
3、电视机、照相机(用来拍摄幼儿操作单)、投影仪、计算器。
主要活动过程
一、初步探索统计的方法。
1、出示操作材料，提出要求，初步探索。
师：在小朋友的小碗里有些什么?哪些颜色?你知道每种颜色的雪花片各有多少个?请每个人试一试，在操作板上摆一摆，数一数。
2、幼儿自由操作，尝试在操作板上摆一摆，数一数。
师：你是怎么做的?(简单交流幼儿的分类方法)
出示记录单，了解记录方法，请幼儿将统计结果记录下来。
3、集体交流，初步感知统计的方法。
师：你是怎么做的，结果怎么样?(展示有代表性的幼儿介绍自己的操作过程和结果)。
师：从这些数据里，除了知道各种颜色的雪花片各有多少个，你还知道了什么?
4、共同小结统计的方法。
师：刚才我们用分一分、数一数、比一比的方法知道了每种颜色的雪花片各有多少个，哪种多，哪种少。
二、游戏：超市整理员，引导幼儿进一步在游戏中感知统计的`方法。
1、出示收集来的各种物品，提出游戏要求。
师：我们小叁班要开始超市游戏了，请你们用分一分、数一数、比一比的方法帮助他们统计出这些物品各有多少个。(观察货架上的四类物品：吃的、穿的、玩的、学习用品)
2、交代要求，幼儿分组进行统计。
要求：每个小组统计一类物品;
分工合作，先分一分、数一数，再将结果记录在记录表里。
3、检查各个小组统计结果，并交流、分析幼儿记录表的内容。
4、根据统计数据进一步分析。
师：你们知道吃的东西一共有多少吗?可以怎么做?(教师用计算机帮助幼儿计算并记录、分析)······吃的 ······穿的······
师：从这些数据里你又发现了什么?谁多?谁少?
叁、小结与延伸：
师：今天我们用分一分、数一数、比一比的方法知道了超市里每样东西有多少个，哪种东西多、哪种东西少。回去之后大家还可以用这种方法统计一下你们班上的其他物品，看看他们有多少?谁多?谁少?
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