当前位置:育文网>教学文档>教案> 小班教案

小班教案

时间:2022-01-15 20:10:55 教案 我要投稿

【必备】小班教案模板集锦6篇

  作为一名教师,时常需要用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家整理的小班教案6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【必备】小班教案模板集锦6篇

小班教案 篇1

  活动目标:

  1、能模仿大鸭子(走大步)、小鸭子(走小步)走路的动作。

  2、能按照口令进行走路、跑步的交替动作。

  3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

  4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的.快乐,乐意与同伴一起游戏。

  活动准备:

  1、池塘、荷叶、小草、小花等

  2、欢快音乐

  活动过程:

  1、引入角色师:宝宝们看我是谁?(鸭妈妈)真聪明!我今天来做你们的鸭妈妈,你们来做小鸭子,我们一起去春游好吗?教师带幼儿模仿小鸭子走路随音乐入场)

  2、热身运动师:小鸭子们!跟着妈妈一起做运动吧!(教师带领幼儿做热身运动)

  3、鼓励幼儿模仿大鸭子、小鸭子走路的样子。①教师鼓励幼儿模仿小鸭子走路师:刚才我发现有只小鸭子走路走的可漂亮了!(幼儿示范鸭子走路,集体模仿)看看妈妈是怎样学小鸭子走路的,小手放两边,膝盖弯一弯,脚尖向外翻,走起路来迈小步。(幼儿模仿教师纠正姿式)宝宝们跟妈妈去草地散步喽!(带领幼儿练习模仿小鸭子走路)②教师鼓励幼儿模仿小鸭子走路师:宝宝们真棒!你们看看妈妈是怎样走路的,小手放两边,膝盖弯一弯,尖向外翻,走起路来迈大步。你们学一学妈妈走路的样子。(幼儿模仿教师纠正姿式)宝宝们前面有一个小池塘,我们去池塘里玩吧,池塘里有这么多荷叶,我们在荷叶上走一走,找到一片荷叶坐下来,咱们一起玩水。

  4、听指令散步师:春天到了,天气暖和了,和妈妈出支做游戏吧。(模仿小鸭子走路)起风了,快跑呀!风停了,我们接着做游戏(幼儿模仿大鸭子走路)下雨了,和妈妈快快跑回家。

  5、游戏:狐狸来了师:天晴了,我们出去玩吧。(模仿小鸭子走路,大鸭子走路)狐狸来了,和妈妈快快跑回家。

  6、放松活动宝宝们玩了这么常时间,我们身上都脏了,一起洗洗澡吧。(放松四肢)

小班教案 篇2

  活动目标

  1、体验礼貌用语在交往中的作用,乐意使用礼貌用语。

  2、理解儿歌,熟读儿歌内容。

  3、学习礼貌用语"对不起"。

  活动准备

  皮球、儿歌《对不起》电子大书和课件。

  活动过程

  一、故事导入。

  教师讲故事《毛毛的故事》。

  师:为什么一开始大家不喜欢和毛毛一起玩?

  师:为什么后来大家越来越喜欢毛毛了?

  教师小结:有礼貌的小朋友才会受欢迎,才能交到更多朋友。所以,我们要做个有礼貌的'好孩子,吃别人的东西要说"谢谢",碰到了人要说"对不起",想叫别人帮忙要说"请"。

  二、学习儿歌。

  1、情景模拟。

  (教师出示皮球)师:我这里有一个皮球,谁要玩?

  教师和幼儿一起玩滚球、抛接球的游戏。

  师:老师的球不小心球碰到你们了,该怎么办呢?

  教师引导幼儿说出相应的礼貌用语。

  2、学习儿歌。

  教师出示电子大书请幼儿观察图画。

  教师播放儿歌请幼儿欣赏。

  师:儿歌中的我跟谁玩皮球?

  师:我的皮球撞了小猫咪,我说了什么?

  师:小猫咪为什么笑眯眯?(表示原谅我了,因为我很有礼貌)

  教师再次播放儿歌让幼儿欣赏。

  教师带领幼儿念儿歌。

  3、学习礼貌用语。

  师:我的皮球撞了小猫咪,会说对不起。那你跟谁说过对不起吗?为什么说对不起?如果不说对不起会怎么样呢?

  师:我们在什么情况下要说对不起?

  教师小结:当我们做错事例如不小心伤到别人时要及时地说"对不起",这样才能得到别人的原谅,别人也才会认为我们是有错就改、有礼貌的人,才会喜欢我们。

  活动应变

  活动最后环节,教师可以模拟一些情景,让幼儿判断什么时候要说谢谢,什么时候要说对不起。

  活动延伸

  开展相应活动,丰富幼儿其他礼貌用语如"请……""谢谢"等。

  区角活动

  语言区:把"对不起""谢谢""请"等字卡和情景图片贴在语言区内。

  随机教育

  日常生活中提示幼儿主动使用礼貌用语,如学会说"对不起"等。

  相关链接

  《毛毛的故事》

  兔兔幼儿园里有一个很可爱的小朋友叫毛毛,毛毛每天都开开心心地上幼儿园,可是他有一个坏习惯,就是不管是在教室还是在外面游戏,都喜欢和别人抢,喜欢动手打人,碰到别人从来不说对不起,吃了其他小朋友的东西也不会说谢谢。时间长了,没有一个小朋友喜欢和他玩。

  有一天老师发现了这个问题之后,就把毛毛叫到面前问:"毛毛,你知道其他的小朋友为什么不喜欢跟你玩吗?"毛毛说:"我喜欢抢其他小朋友的东西,喜欢打人,还不讲礼貌。"

  老师就告诉毛毛,碰到别人要说对不起,拿别人东西要说谢谢,要学做个有礼貌的好孩子。从那以后,毛毛小朋友可有礼貌了,大家也越来越喜欢毛毛了!真开心!

小班教案 篇3

  活动目标:

  1、学习词语:暖洋洋,红彤彤、甜蜜蜜。

  2、学习比喻句:弯弯的香蕉,就像一只小船。

  3、感受散文所抒发的情感,培养对散文的兴趣。

  活动准备

  1、准备橘子、苹果,香蕉等形状独特的水果。

  2、准备教育挂图《语言。小太阳》

  3.准备小女孩子,姥姥手偶各一个。

  活动过程

  一、引入主题

  小朋友你们好,今天熊老师请来了两位客人。现在就来和小朋友认识一下吧。看,这是红红。你们好,我叫红红。另外一位是红红的姥姥,小朋友知道姥姥是谁吗?是外婆还是奶奶。哦对了,是外婆。

  二、充满感情地讲述故事

  今天,红红要去姥姥家,因为前些天姥姥生病了,妈妈叫她送些水果去看望姥姥。她来到姥姥家,看到姥姥在干活,。红红就说:“姥姥你病刚好,还是不要干活了,要多休息才是,走,我陪你去晒太阳吧”。她们来到院子,找了把椅子坐下晒太阳,太阳暖洋洋的。红红想:要是让姥姥开心,她的病就会好的更快,于是,她想了想给姥姥变魔术吧!她一定会开心的。她对姥姥说:“姥姥我给你变个魔术吧!”姥姥说:“哦,你还会变魔术,我还真想看看。”于是红红就拿出魔术棒,变变变,变出个可爱的.小兔子;它就在那儿蹦蹦跳了,她又说了声变变变,变出个小乌龟,小乌龟就在地上爬呀爬;她又说变变变,变出个小鱼,小鱼就在那里游呀游------。这时乐得姥姥都合不了嘴。红红说:“玩了这么久了,我们也渴了,我给你变个橘子吧。让我们解解渴吧。”于是她又开始说:“变变变,变出个小橘子。”姥姥你看,我变出一个橘子。这个橘子圆圆的,红彤彤的,就像个小太阳。红红说:“我来剥它,你一瓣我一瓣。”姥姥吃得甜蜜蜜,甜到心里暖洋洋。橘子吃完了,红红说:“小太阳没啦!”这时姥姥搂着红红,亲亲她的红脸蛋儿,对她说:“你才是我的小太阳。”

  三、重点句练习.

  比如:“我陪姥姥晒太阳,太阳暖洋洋。”“圆圆的橘子红彤彤,就像个小太阳。”“姥姥吃得甜蜜蜜,甜到心里暖洋洋。幼儿跟教

  四、提出问题

  姥姥为什么说:“这才是我的小太阳。”以加深幼儿对主题的理解。在幼儿理解的基础上,延伸小朋友要怎么做教师的小太阳。

  五、结合散文学习比喻句。

  出示香蕉、苹果、梨等水果让幼儿学说比喻句。教师:“刚才红红玩变变的游戏是不是很好玩?”幼儿:“是呀”教师:“让我们一起来玩这个游戏吧!老师变出苹果来,你只要会说XX(形状)的XX(东西)XXX(颜色),就像个XXX。谁会说得来这个苹果就奖励给他。“

  六、出示教育挂图培养幼儿想说的兴趣。

  现在请小朋友自己根据挂图来讲述故事。比比哪一个小朋友说得最好。我们奖励他小红花一朵。

  七、让幼儿谈心:“我也要做个小太阳。”

  小朋友你们想做老师的小太阳吗?想,那怎么样做才可以当老师的小太阳?上课认真听,不随便插嘴讲说等。对的,小朋友说的真好,那以后小朋友要记住怎样做才是老师的小太阳,可不要忘记了。

  八、以《你帮我来我帮你》的歌曲结束活动。

小班教案 篇4

  一、活动背景及目的:

  5月8日是“世界微笑日”。在“世界微笑日”即将到来之际,我们班要开展主题为“微笑是最美丽的语言”的系列活动,倡议教师、家长、市民每天都笑一笑。因为,在对别人的微笑中,你也会看到世界对自己微笑起来!

  二.活动主题:微笑,最美丽的语言!

  三、活动口号:我微笑,我快乐!我微笑,我时尚!今天你笑了吗?

  四.活动对象:小二班幼儿、教师、家长

  五.活动时间:5月7日--5月8日

  六.活动内容:

  1)“微笑送您好心情”。

  1.通过播放课件,让宝宝知道“5月8日”是世界微笑日。

  2.让幼儿找一找身边的.微笑:家人的、老师的、小朋友的等等。

  3.找一找自己最美的微笑。

  (1)宝宝照镜子,欣赏自己最美的微笑。

  (2)师幼相互微笑、幼幼相互微笑,体验微笑的魅力。

  4.“我微笑,我快乐!”:单人或者多人自由组合拍照

  5.户外活动:老师和孩子们在操场上站成有趣的笑脸图,留下班级的集体“微笑”

  2)传递“微笑,送关爱”。

  1.指导宝宝制作“微笑”标志图“,并启发宝宝想一句话,由教师帮忙写在标志图后,如:我把微笑送给您,祝你开心!我把微笑送给您,祝您快乐!请每天笑一笑;微笑是最美的花……音乐《笑一个吧》

  2.让宝宝把制作的微笑微笑标志图送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、小朋友,以灿烂纯真的笑容迎向亲人,送一个”微笑“,送一份祝福,送一分温暖体贴,宣传微笑的力量。音乐《歌声与微笑》

小班教案 篇5

  活动目标:

  1.培养幼儿学会倾听的习惯,激发幼儿的想说、敢说、喜欢说的兴趣。

  2.鼓励幼儿大胆想象,并通过语言、绘画的形式表现出来。

  3.引导幼儿关注周围的'生命,养成积极的生活态度。

  4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5.喜欢参与游戏,体验。

  活动准备:

  1.经验准备:观察乌龟的外貌特征,了解乌龟的生活习性。

  2.背景图若干张,小乌龟图片,白纸、油画棒

  活动过程:

  一、听一听

  1.自我介绍,出示礼物小乌龟,观察欣赏。

  2.引出故事《小乌龟旅行记》,有生动、形象的讲述故事。

  二、说一说

  1.教师引出问题,鼓励幼儿大胆想象讲述小乌龟去旅行的故事

  2.幼儿之间相互讨论、倾听、交流自己的想法。

  三、画一画

  1.教师引导幼儿将自己的想法画出来,(介绍提供的背景材料),鼓励幼儿大胆表现。

  2.幼儿绘画,教师细心观察,根据幼儿的实际需要给予适当的支持、帮助、和指导。

  四、讲一讲

  1.教师引导画完的幼儿讲话幼儿拿着自己的画,把小乌龟去旅行的经历讲老师、小朋友、小乌龟听。

  2.教师把幼儿的作品订在一起变成一本书,引导幼儿给书起名字,放入语言角,互相欣赏、交流。

小班教案 篇6

  【活动目标】

  1、发展幼儿腿部力量,培养幼儿的竞技意识。

  2、学习沙包的多种玩法。

  【活动准备】

  每幼儿一个沙包、录音机、音乐磁带。课前布置好活动场地。

  【活动过程】

  一、开始部分:

  1、整队进入活动场地。听音乐活动一下身体各个部位。(简单的热身运动)2、每人到筐子里拿一个沙包。

  二、基本部分:

  1、让幼儿自由玩沙包。

  老师:小朋友,现在我们每个小朋友手里都有一个沙包,请小朋友自己练习一下,你是怎样来玩沙包的,看谁想的办法最多?呆会我们一起跟着学一学,好吗?(好),加油!

  老师注意观察孩子们的`玩法,并随时给以指导。

  2、让孩子们轮流当老师,一起玩沙包。

  刚才,小朋友们的玩法还真多,快告诉老师,沙包有哪些玩法呢?(拍手抛接沙包、顶沙包、拖沙包、夹沙包跳、跳房子、扔沙包、手心手背抛接沙包等)好,现在请小朋友轮流当老师,我们一起练习一下,看哪个小朋友学的最认真。

  3、孩子们小结沙包的玩法,你学会了几种玩法,还有什么玩法呢?

  4、听老师的口令,集体进行沙包的多种玩法。

  5、刚才,小朋友们都做的很好,今天,老师再和小朋友们做一个玩沙包的游戏,名字叫:《踢沙包》,哪个小朋友能告诉老师,怎么样就是踢沙包呢?(孩子们自由发言并示范做一做)老师:哦,原来光踢沙包,小朋友就想到这么多种玩法啊,小朋友们真聪明,今天我们玩的踢沙包是把沙包放在脚面上踢出去,好,听老师告诉你们。

  老师介绍玩法及规则:

  玩法:在场地上画直线一条,幼儿每人持一沙包,五人为一小组。玩时,将沙包放置脚面上,然后用力踢出,在沙包落地处画一记号,比赛谁踢的远,多组幼儿同时进行即可。

  规则:踢沙包时脚不能过线。

  6、老师示范做动作。

  7、幼儿自由模仿练习。

  8、请几位模仿好的幼儿做示范动作,小朋友们给予掌声鼓励,激发幼儿大胆表现的欲望。

  9、先分两组进行比赛。(目的让老师关注到每一个幼儿的发挥,并及时给予指导。)

  10、多组进行比赛,幼儿自己当裁判。

  11、听音乐,幼儿自由练习沙包的多种玩法。

  三、结束部分:

  1、整理场地,把沙包放回原处。

  2、听音乐做放松运动。

  四、活动延伸:

  回家跟爸爸妈妈继续探讨沙包的多种玩法。

  教学反思:

  初次接触沙包,内心充满了好奇,并且很容易就想出了各种各样关于沙包的玩法,活动中老师没有干涉他们的活动,给幼儿最大的自由发挥空间。由于沙包玩法多样,孩子们兴趣很浓。活动中以竞赛的方式玩沙包游戏。游戏规则中的竞争意识调动了幼儿参与游戏的积极性。让活动进入了高潮。

【小班教案】相关文章:

小班教案小班教案03-02

小班教案小班教案7篇03-10

小班教案小班教案(7篇)03-10

小班教案 | 小班教案:多彩的瓶子03-15

小班安全教案小班安全教案04-17

小班教案 | 小班教案《分享真快乐》03-15

小班的教案04-16

小班教案03-24

小班的教案11-17

小班教案 | 小班陶艺:苹果03-15