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奇妙的伞语言教案

时间:2022-01-10 06:53:39 教案 我要投稿

奇妙的伞语言教案

  作为一名教学工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家整理的奇妙的伞语言教案,希望对大家有所帮助。

奇妙的伞语言教案

奇妙的伞语言教案1

  活动目标:

  1、 根据故事的内容进行推理,想象故事中图片所表示的意思.,引导幼儿用语言表达自己的想法。

  2、 引导幼儿想象并用语言表达,认识伞的功用。

  活动准备:

  1、 故事:爱画画的.公主。故事中的图片四幅。

  2、 蚂蚁、小鸟、等动物的图片,小船、鸟窝等图片。

  活动过程:

  一、讲述故事

  师:小朋友,今天老师给你们讲一个故事〈爱画画的公主〉。---教师讲述故事

  有一位公主不爱讲话……要仆人去找画上的东西。(出示第一幅图)

  我们也来比划一下,猜猜看是什么?要顺着数字来连。

  (幼儿回答)

  (出示第一个仆人的图片)

  原来仆人拿的是什么?可是公主看了蘑菇却摇摇头,又画了一幅画。(出示第二幅图)

  我们也来用手比划一下,看看公主画的是什么?

  (幼儿回答)

  (出示第二个仆人的图片)

  仆人拿来了公主最爱吃的棒棒糖,公主看了棒棒糖,叹了口气,咬了咬笔杆又画了一幅画。

  (出示第三幅画)

  我们再来用手比划一下,猜猜看公主画的是什么?

  (幼儿回答)

  (出示第三个仆人的图片)

  这次胖仆人拿来的是一棵松树。公主看见仆人扛了一棵树来,气得脸都红了。她掏出一支笔,仔仔细细的又画了一幅画。

  (出示第四幅画)

  我们再来比划一下,猜猜公主画了什么?

  (幼儿回答)

  (出示第四个仆人的图片)

  这次,瘦仆人买来的是一把伞。公主站在伞下觉得凉快多了。公主笑了,仆人也笑了。

  提问:梳着两根辫子的仆人为什么会拿蘑菇呢?蘑菇什么地方像伞?

  穿红裙子的仆人为什么会拿棒棒糖呢?棒棒糖什么地方像伞?

  胖仆人为什么会砍小松树呢?小松树什么地方也像伞呢?

  二、讲述伞的用途

  师:(出示准备好的伞)问:“公主用伞来干什么?”

  (教师撑开一把伞)---(把伞倒挂在手上)

  师:伞除了可以撑外,还可以做什么?

  (幼儿回答问题)

  师:原来伞有这么多用途,它可真奇妙啊!

奇妙的伞语言教案2

  活动目标:

  1、幼儿能理解诗歌内容,并能请幼儿有表情的朗诵。

  2、幼儿运用想象力学习以排比的方式仿编诗歌。

  3、培养幼儿口语表达的能力。

  4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  5、萌发对文学作品的兴趣。

  活动准备:

  1、森林背景图

  2、动物图片小鸟、蚂蚁、青蛙

  活动过程:

  (一、)出示背景图,引起幼儿兴趣。

  森林里有谁,在干什么?突然发生了什么事?

  (二、)听雨声,为小动物找伞。

  (1)师:呀!下雨了!小朋友下雨的时候我们用什么来遮雨呢?(伞)

  下雨的时候我们常常用伞来避雨,那么,小动物们也要避雨,它们把周围的.什么当做伞呢?

  (2)幼儿为小动物找伞。下雨了小动物是不是都有伞了啊

  (三、)学习儿歌。

  (1)老师把小朋友帮小动物找伞的事编成一首儿歌,我们一起来听听。(教师朗诵儿歌)

  (2)提问:

  这首儿歌好听吗?

  地上的大树是谁的伞?山坡上的蘑菇是谁的伞?池塘里的荷叶是谁的伞?

  (3)现在,我们用最好听的声音最美的表情来朗诵儿歌。

  (四、)引导幼儿续编诗歌。

  (1)小鸟、蚂蚁、青蛙有了自己的伞可高兴了!可是还有许多小动物没有找到伞怎么办?我们来帮助它们好吗?

  (2)出示森林让幼儿为小动物找伞

  请小朋友们帮助小动物找到一个不会被雨淋到的地方当伞躲起来。送的时候要想好,什么是这个小动物的伞?然后把小动物贴到伞的下边。

  (3)引导幼儿想象能当这些小动物伞的东西(鼓励幼儿想象大胆、新颖、独特)

  (4)教师示范创编方法,提出要求。

  诗歌的前三句是一样的,要说明:什么样的东西是谁的伞。如:“美丽的花朵,是蝴蝶的伞”

  (五、)结束

  下雨的时候小动物们都找到了伞。天晴了,小动物非常高兴,请我们到大自然里去做客!

  活动延伸:

  继续用生活中常见的东西创编儿歌

  活动反思:

  在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。

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