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小班健康教案《麻雀找食》

时间:2022-03-22 14:14:00 教案 我要投稿

小班健康教案《麻雀找食》

  作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家收集的小班健康教案《麻雀找食》,希望能够帮助到大家。

小班健康教案《麻雀找食》

小班健康教案《麻雀找食》1

  活动目标:

  1、练习双脚跳远,跳远距离不少于20厘米。

  2、发展幼儿的下肢力量。

  3、培养幼儿动作的协调性和反应的敏捷性。

  4、了解多运动对身体有好处。

  5、喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。

  活动重点:

  重点是双脚连续跳远

  活动难点:

  难点是跳远的距离不少于20厘米

  活动准备:

  1、小麻雀头饰若干

  2、活动前清理场地上的障碍物。

  安全要求:

  提醒幼儿不要乱跑,注意个人安全。

  活动过程:

  一、开始部分:

  教师带领幼儿沿场地做模仿动作

  二、展开部分:

  1、教师讲解示范双脚跳远的动作要领:自然起跳,起跳时要双脚用力向后蹬地,落地时要保护身体的平稳。

  2、教师请幼儿练习双脚跳的.动作,巩固双脚跳的动作要领。

  3、教师带领幼儿练习基本动作双脚跳远,提醒幼儿注意起跳动作准确。要求幼儿跳的距离尽量要大。通过指导与练习,让幼儿基本掌握双脚连续跳远的动作要领,突破难点。

  4、组织幼儿游戏,游戏过程中教师应该随时提醒幼儿安全及遵守游戏规则。

  5、在幼儿熟悉玩法后,教师可增加幼儿连续跳远的次数。

  附:玩法:请一名幼儿扮粮仓的看守人,站在小圈里,其余幼儿扮小麻雀,站在大圈外。

  游戏开始后,小麻雀双脚跳入小圈,然后再跳出来,粮仓看守人在小圈内设法拍到圈内偷吃粮食的小麻雀,被拍到小麻雀停止活动站在指定地方,当看守人拍到3-4只小麻雀后,游戏停止,重选看守人后,游戏再次进行。

  规则:小麻雀必须双脚跳进双圆。

  教学反思:

  基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

小班健康教案《麻雀找食》2

  活动目标:

  1、练习双脚跳远,跳远距离不少于20厘米。

  2、发展幼儿的下肢力量3、培养幼儿动作的协调性和反应的敏捷性。

  活动重点:

  双脚连续跳远

  活动难点:

  跳远的距离不少于20厘米

  活动准备:

  1、小麻雀头饰若干

  2、活动前清理场地上的障碍物。

  安全要求:提醒幼儿不要乱跑,注意个人安全。

  活动过程:

  一、开始部分

  教师带领幼儿沿场地做模仿动作

  二、展开部分

  1、教师讲解示范双脚跳远的`动作要领:自然起跳,起跳时要双脚用力向后蹬地,落地时要保护身体的平稳。

  2、教师请幼儿练习双脚跳的动作,巩固双脚跳的动作要领。

  3、教师带领幼儿练习基本动作双脚跳远,提醒幼儿注意起跳动作准确。要求幼儿跳的距离尽量要大。通过指导与练习,让幼儿基本掌握双脚连续跳远的动作要领,突破难点。

  4、组织幼儿游戏,游戏过程中教师应该随时提醒幼儿安全及遵守游戏规则。

  5、在幼儿熟悉玩法后,教师可增加幼儿连续跳远的次数。

  附:玩法

  请一名幼儿扮粮仓的看守人,站在小圈里,其余幼儿扮小麻雀,站在大圈外。

  游戏开始后,小麻雀双脚跳入小圈,然后再跳出来,粮仓看守人在小圈内设法拍到圈内偷吃粮食的小麻雀,被拍到小麻雀停止活动站在指定地方,当看守人拍到3-4只小麻雀后,游戏停止,重选看守人后,游戏再次进行。

  规则:小麻雀必须双脚跳进双圆。

小班健康教案《麻雀找食》3

  活动目标:

  1.练习双脚向上跳,向前跳。

  2.感受与老师、小伙伴共同游戏的快乐。

  3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  4.初步了解健康的小常识。

  5.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

  活动准备:

  1.欢快的背景音乐。

  2.高低不一的小方凳(表示大树)若干,小虫子图片若干。

  活动过程:

  一、热身活动:

  1.模仿小动物走路

  师:今天我们一起来学一学学小动物走路吧!(小狗、小猫、小鸭、小兔子等等)

  2.一起来学小麻雀

  幼儿扮小麻雀,教师扮麻雀妈妈,听音乐模仿小麻雀动作:四散飞、跳一跳、吃虫、喝水等。

  游戏“小麻雀捉虫”。

  1. 每位幼儿自由选择一棵“树”作为自己的家,爬上“树”,当听到捉虫的信号时就跳下来,“飞”出去捉虫。

  师:宝贝,现在你来当小麻雀,找一棵大树来当做你的家。不过,你在听到捉虫信号的时候,一定要飞出去捉虫子,要不然你会饿肚子的`。

  教师引导幼儿进行多次练习。动作指导:两脚并拢,稍蹲,轻轻跳下来。

  3.请个别幼儿示范轻轻跳的方法。

  二、游戏

  1、游戏:小麻雀做客

  引导幼儿去同伴的“家”做客,鼓励幼儿尝试从高低不同的椅子上跳下。(动作指导:要跳得又轻又稳。)

  2.游戏“大花猫来了”。

  小麻雀从“树”上跳下来,四散飞,找食吃;听到“大花猫”的叫声,赶快飞回“树”上躲起来。

  师:我们要轻轻从“树”上跳下来,别让“大花猫”听见。好吗?

  师:孩子门,你们已经学会了从树上往下条的本领,现在可以自己到地上找东西吃了,要轻轻地从树上跳下来,别让小动物们听见,看到小动物来了,要赶快飞回树上躲起来。

  3.放松活动:捉小虫。

  教师撒小虫,幼儿四散在地上捉虫,捉完虫,四散地跟着教师飞回教室。提示语:“一只小麻雀也没被动物捉去,本领真大。狗走了,我们又可以去找吃的东西了。看,那儿有什么?……吃饱了吗?该回家了。让我们把虫带回家去吧!”

  课后反思:

  小班孩子喜欢各种动物,用动物作为导入,极大地激发了幼儿的兴趣,同时根据孩子们爱模仿的特点,本节课用麻雀妈妈这一角色带领小麻雀们学习本领,使幼儿更加形象、直观。

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