小班美术教案

时间：2022-01-20 19:18:36 教案

小班美术教案范文合集五篇

　　作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的小班美术教案5篇，欢迎阅读与收藏。

小班美术教案范文合集五篇

小班美术教案篇1

　　一、活动目标：

　　1、尝试用滴色的方法表现春雨的色彩，感受春天的美。

　　2、愿意参加玩色活动，体验玩色的乐趣。

　　二、活动准备：

　　1、PPT，滴画录像。

　　2、滴管、白色卡纸、颜料（绿色、红色、黄色、蓝色）、一次性纸杯。

　　3、作画顺序图，撕贴好的.小草、小花。

　　三、活动过程：

　　1、谈话导入活动。

　　问：你认识小雨滴吗？它是什么样子的？

　　2、出示PPT，引导幼儿观察小雨滴的不同形态。

　　问：许多小雨滴落下来象什么？

　　3、播放录像，师幼探索滴画的方法。

　　师：“今天老师带来了五颜六色的小雨滴，它想和小朋友玩游戏！”

　　（1）认识工具－滴管。

　　（2）观看滴画过程。

　　问：“滴管怎么滴出小雨滴来呢？”

　　师边讲解边示范：捏住滴管吸一吸，松开手后，轻轻捏一下，滴一滴。

　　个别幼儿示范。

　　（3））玩色游戏：“滑滑梯”

　　4、幼儿尝试作画，师观察适时给予帮助。

　　（1）作画顺序：“种花”——滴画——玩色“滑滑梯”。

　　（2）注意事项：小雨滴可别太大滴了，滑下来会把花瓣打疼的；小雨滴们别互相拥挤。

　　5、作品展示，欣赏交流。

　　小雨滴有哪些颜色？它们和哪些花宝宝交上了朋友？

小班美术教案篇2

　　活动目标：

　　1、学会使用棉签做画用。棉签画叉，中间横一条线，画出雪花的六个角，再通过装饰画成小雪花。

　　2、能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。

　　3、在做画过程中体验黑白装饰画的美感，感受用棉签做画的乐趣。

　　活动准备：

　　1、黑颜色的纸人手一份，棉签每人两根，白色水粉每组两盘。

　　2、湿抹布一块。

　　3、雪花的图片或实物。

　　活动过程：

　　一引导幼儿欣赏雪花的'图片或实物。

　　师：你们知道现在是什么季节吗?那你们说一说冬天都有什么景象呢?

　　教师引导幼儿讨论。

　　师：冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你们喜欢雪花吗?看老师今天给你们到来了什么。

　　二欣赏雪花，教师讲解并示范画雪花。

　　(1)教师出示雪花的图片或实物让幼儿进行观察。

　　(2)教师讲解画。

　　师：老师将这片雪花画在了纸上，小朋友猜一猜我用什么画的。今天老师给你们介绍一种新的画画工具。

　　教师出示棉签引起幼儿的兴趣。

　　(3)教师边画边讲解。

　　师：小朋友用一根棉签轻轻地蘸上白颜色的水粉，在画上画一个叉，在叉的中间画一条线，形成一个六个角的图形;再蘸颜色在六个角上画上小圆或一条条短横线。这样，一朵美丽的雪花就画好了。

　　师：小朋友的桌子上放有白颜色的颜料、棉签和抹布。

　　(4)幼儿亲自动手操作。

小班美术教案篇3

　　活动目标：

　　1、通过多个角度观察帽子，了解玉米外的结构特征；

　　2、培养幼儿认真、细致观察及捕捉事物特征的能力。

　　活动准备：长颈瓶，白纸，彩色笔。

　　活动过程：

　　一、说一说

　　教师将幼儿围成一个圈，圈子正中央桌面上放置孩子们上次作画的图案，请每组小朋友仔细观察长颈瓶在不同观察角度的不同特征。

　　二、想一想

　　请幼儿描述以自己所在的角度看见的长颈瓶，可以把它想象成什么，如：

　　以我的角度看见的长颈瓶像什么。

　　以我的角度看见的长颈瓶可以变成什么。

　　三、画画，启发想象

　　1、教师拿出其中一张画：你们觉得它像什么？可以变成什么？

　　2、如果请你添上几笔能变成什么？

　　3、这个瓶子倒过来像什么？侧看像什么？你能把它变成什么？

　　4、教师把幼儿想象的形象现场画出来，起到点播幼儿的作用。

　　四、创造作画

　　我们把帽子换一个方向就可以变出不一样的东西来。现在请你把长颈瓶变出一个很奇特的东西，你们可以变整只帽子，也可以变长颈瓶的`一个部位，还可以转化各个方向来变，看谁变得的最神奇，还要能说出你变出的是什么东西。

　　活动反思：

　　在意象画变形之前，让幼儿又一次的将长颈瓶围成一个圈进行观察，特地让幼儿仔细的进行观察，长颈瓶的上部瓶颈和下部瓶身，认真的观察，长颈瓶的瓶颈和瓶身有什么特点，在变形的时候根据长颈瓶的特点，在想象的层次上进行变形。长颈瓶和以往的不一样，由两个不同位置进行变形。在幼儿作画的过程中，发现幼儿在这次的变形中，越发的熟练了，进过不段的学习中，幼儿的意象画越来越好了。

小班美术教案篇4

　　活动目标

　　1、尝试通过折叠印染的方法制作花手帕。

　　2、大胆参与印染活动，感受色彩美。

　　3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、培养幼儿的欣赏能力。

　　活动过程

　　一、谈话导入，引出主题。

　　师：小朋友们，你们知道今天是什么日子吗？

　　师：今天呀是3月8日，你们知道是什么节日吗？

　　师：有的小朋友真聪明，今天3月8日是妇女节，也就是妈妈的节日。那既然今天是妈妈的节日，你们想送什么东西给妈妈呢？

　　师：小朋友们都想了好多不同的礼物送给妈妈，冯老师也有自己的妈妈，我想送一块漂亮的花手帕给我的妈妈。

　　师：看，这就是老师想送给妈妈的花手帕，漂亮吗？

　　二、基本环节。

　　（一）带领幼儿欣赏成品

　　1、带领幼儿欣赏花手帕

　　2、引导幼儿说出花手帕制作所需的材料。

　　小结：花手帕是拿餐巾纸沾上颜料做成的。

　　（二）教师利用视频展示台示范制作花手帕，幼儿初步了解制作花手帕的`过程。

　　师：小朋友，你们想不想自己也来做一块这么漂亮的花手帕送给妈妈呀？先看好老师是怎么做的。

　　首先拿一张餐巾纸，边对边，角对角，像这样折一下；其次再把两条短边对短边，角对角，像这样折一下；一共折四下，然后我们让餐巾纸“喝点水”，有蓝色的、红色的，我们都可以给餐巾纸“喝”，但是记住，不能让餐巾纸“喝”太多水，不然餐巾纸会“淹死”的，如果餐巾纸烂掉了，花手帕也就做不成了，知道了吗？我们可以让餐巾纸的边上“喝”点水，也可以让餐巾纸的角上“喝”点水，餐巾纸“喝”完水之后，我们把它展开来，等到餐巾纸干了之后，我们的花手帕也就完成了。小朋友，你们会了吗？

　　（三）个别幼儿上来操作，加深幼儿对制作花手帕的过程

　　师：小朋友们是不是都会了，老师想请个小朋友上来给我们做一块漂亮的花手帕。（老师再次讲解操作步骤）

　　（四）幼儿操作，教师巡回指导

　　师：我发现好多小朋友都会了，那我们一起来制作一块属于我们自己的花手帕吧。

　　三、结束部分（集体讲评）

　　活动反思：

　　这是一节美术活动，主要是想让幼儿通过操作活动来锻炼幼儿的动手操作能力，学会简单的印染活动；其次引导幼儿表达自己对妈妈的爱。

　　在刚开始老师出示自己的范例漂亮的花手帕的时候，小朋友们都很喜欢，也都很激动，都想创作一块自己漂亮的花手帕。在之后小朋友亲自独立操作印染的时候，大部分小朋友都不能很好的掌握，还是需要老师一步步的帮助与辅导，有些幼儿的个人卫生也非常的不注意，需要老师及时的提醒与注意。

　　在最后呈现出漂亮的花手帕的时候，效果还是很不错的，小朋友们在操作活动中不仅体会了操作的乐趣，同时也表达了自己对妈妈的爱。