当前位置:育文网>教学文档>教案> 大班音乐梦幻溪教案

大班音乐梦幻溪教案

时间:2022-01-14 12:02:35 教案 我要投稿
  • 相关推荐

大班音乐梦幻溪教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢?以下是小编收集整理的大班音乐梦幻溪教案,欢迎大家分享。

大班音乐梦幻溪教案

大班音乐梦幻溪教案1

  一、活动目标

  1、通过音乐游戏、律动,充分感应优美的乐句,体验表演带来的乐趣。

  2、能用乐器来表现小调乐曲。

  二、活动准备

  1、音乐《梦幻溪》、挂图

  2、纸盒(内装绿豆若干)四个、乐器:铜碰钟10对

  3、画纸、颜料若干份、幼儿音乐用书

  三、活动过程

  (一)故事引导:圆圆和溜溜与其他的精灵们在梦幻溪的.音乐会开心地唱歌、跳舞,玩得非常快乐,这时候,雨滴婆婆拿出来一个非常神奇的礼物,它能跟着小雨滴们一起来歌唱,你们听!

  (二)律动:会唱歌的礼物

  1、出示自制的响雨器,教师示范操作,让幼儿说说:这像什么的声音?

  2、四人一组,共持响雨器,随乐句倾斜,以感应潺潺乐句。

  3、感应二个小节的乐句:二个六拍

  (三)音乐与舞蹈

  1、幼儿分两组进行表演

  现在,我们一起来为这首好听的音乐伴奏、表演吧!

  A段:铜碰钟/乐器伴奏

  B段:彩带/青蛙划船

  2、两人一组,拿一条彩带划船。

  A段:左右摇晃

  B段:一前一后随乐句划船。

  (四)美劳:彩色的梦幻溪

  师:小精灵们在音乐会上玩得非常开心,不知不觉,太阳公公已经开始下山,咦!阳光照在水面上,梦幻溪变成了彩色的,原来小精灵们换上了七彩的服装!

  1、老师示范水滴画

  2、幼儿坐下,配合音乐。

  A段:轻晃纸张/和别人交换。

  B段:滴上不同的颜色,并于完成后与其他人相互欣赏。

  (五)音乐游戏书

  1、A段旋律:让幼儿观察树叶的大小,并依树叶的高低,指唱出旋律的唱名

  B段乐句:老师示范边唱旋律边画出水中涟漪,并提示幼儿音乐四个乐句,需要给青蛙画上船浆和水中涟漪。

  四、在完成的作业上注上老师爱的叮咛。

大班音乐梦幻溪教案2

  【活动目标】

  1、感应AB曲式和乐句。

  2、用不同的形式表现音乐。

  3、鼓励幼儿大胆仿编儿歌,根据儿歌内容用恰当的动作表现。

  4、在活动中与同伴共舞,交流情感。

  【活动准备】

  挂图、彩带、水彩笔。

  【活动过程】

  一、出示图片P2,以故事的情境引入。

  二、聆听音乐。

  1、老师播放音乐磁带,幼儿静静聆听。

  2、手之舞

  A段:手臂飘点出旋律的高低。

  B段:在空中画出4个乐句。

  3、飘带之舞

  A段:聆听老师哼唱唱名旋律。

  B段:在四周的空中划出4个乐句的线条。

  三、律动感应AB曲式。

  1、全体围圈

  A段:模唱唱名旋律。

  B段:彩段划船。

  2、两人一组

  A段:面对面模唱。

  B段:两人一根彩段划船。

  四、出示图片P3,讲故事。

  感应两个小节的乐句:二个6拍

  每2小节换拍肢体部位,走2小节换方向。

  五、音乐与舞蹈。

  1、分组进行表演。

  A段:打击乐器伴奏。

  B段:彩段划船。

  2、两人一组,拿一根彩带。

  A段:左右摇晃。

  B段:两人一前一后随乐句划船。

  六、游戏书。

  A段:依树叶高低,唱出旋律的唱名。

  B段:画出青蛙的船浆及水的涟漪。

  【活动反思】

  1、尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的.自尊心和积极性。

  2、把英语教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神。

  3、关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们创造语言的机会。

  4、建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相关。

  5、加强对学生学习策略的指导,让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到:

  1)积极创造条件,让学生参与到阶段性学习目标,以及实现目标的方法。

  2)引导学生结合语境,采用推测、查阅和协调的方法进行学习。

  3)引导学生在学习过程中,进行自我评价,并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。

  小百科:梦幻,指人生。多种颜色细腻勾勒出的梦幻,比美更令人沉醉于其中。出自 《庄子·齐物论》:“方其梦也,不知其梦也。梦之中又占其梦焉,觉而后知其梦也。且有大觉而后知其大梦也,而愚者自以为觉,窃窃然知之。”

大班音乐梦幻溪教案3

  一、设计意图:

  这首瑞典乐曲《梦幻溪》为小调乐曲,曲式为AB曲式,音乐旋律优美动听,故事的牵引,让孩子们走进圆圆和溜溜两位主人公的梦幻世界,并在优美的旋律当中一起翩翩起舞,用美妙的声音、用柔美的肢体跟着音乐一起来绘画,装饰着美好的嘉年华会。

  二、活动目标:

  1、通过肢体游戏、道具律动,感应乐句的优美,并充分体验与同伴共舞的快乐。

  2、感应AB曲式。

  3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

  4、熟悉、感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲。

  三、活动准备:

  1、故事挂图,音乐《梦幻溪》

  2、飘带人手一件,红黄蓝绿四组纱巾若干。

  四、活动重难点:

  1、重点:用肢体、飘带表现出四大乐句的优美旋律。

  2、难点:初步用手和飘带划出A段音名的高低旋律

  五、活动过程:

  (一)故事导入,梦幻溪的美好嘉年华会;

  1、看图讲述,师生共同体验嘉年华的快乐时光。

  故事:一场盛大的嘉年华会将在梦幻溪举行,雨滴婆婆带着水滴精灵们朝着梦幻溪出发了,顽皮的圆圆和和溜溜两个人跑到了香蕉树林里玩起了溜滑梯,当圆圆和溜溜玩的正高兴时,突然想起了水滴婆婆的叮嘱,便急急忙忙的.往梦幻溪的方向前进,可是,梦幻溪到底在哪里呢?圆圆和溜溜只好乘着小青蛙的荷叶船,继续往前走,经过了一片美丽的森林,突然这时候前面传来优美的音乐:l.lsilsfmrdt.l.si.l.t.dt.L.…………小朋友,你们猜,圆圆和溜溜找到梦幻溪了吗?

  (二)手之舞:感应优美的乐句

  1、老师轻哼音乐旋律,幼儿静静聆听,老师引导幼儿用手画出代表乐句的涟漪(乐句配上语词:小圆点慢慢变大了…………)

  2、A段:教师哼唱唱名旋律并用手臂飘点出旋律之高低,幼儿模仿。

  B段:在空中用手轻柔的画出4个乐句。

  师:你会一边听着音乐,一边用着你的小手、脚、肩膀、身体,画出好看的水纹线吗?试一试吧!

  (三)道具游戏:飘带之舞

  1、A段:聆听老师哼唱旋律,并用飘带上下飘荡划出旋律之高低。

  B段:在四周的空间画出乐句的线条,或画出水面的涟漪状。

  2、双人接龙游戏。

  (四)律动感应AB曲式

  1、全体围圈,师板书唱名旋律,并尝试引导幼儿模唱A段的唱名旋律。

  2、小组游戏:音乐划船(四人一组,各手持红黄蓝绿纱巾一件作浆)

  A段:四人一组手持纱巾船浆做划船向前状,

  B段:四人依乐句接龙画出四个涟漪。

  (五)、音乐会大餐(纱巾水果派)

  1、请小朋友一起把纱巾叠好,放回原处。活动结束。

  六、延伸活动:

  指导幼儿完成游戏用书

【大班音乐梦幻溪教案】相关文章:

大班音乐教案06-24

大班的音乐教案03-02

大班音乐音乐反应教案02-04

大班音乐艺术教案11-06

木偶大班音乐教案11-01

音乐火车大班教案11-01

大班音乐教案买菜10-30

买菜大班音乐教案06-01

大班音乐《赛马》教案06-10

音乐游戏大班教案04-30