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健康的皮肤中班健康教案

时间:2022-01-13 15:39:15 教案 我要投稿

健康的皮肤中班健康教案

  作为一位杰出的老师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的健康的皮肤中班健康教案,欢迎大家分享。

健康的皮肤中班健康教案

健康的皮肤中班健康教案1

  活动目标:

  1、初步了解皮肤的作用,知道保护它们的卫生常识和正确方法。

  2、对探究人体奥秘很感兴趣。

  3、初步了解健康的小常识。

  4、初步养成良好的卫生习惯。

  5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

  活动建议:

  教师与幼儿共同收集人体模型、X光片,《知识百科》音像资料等

  活动过程:

  一、认识皮肤。

  (1)幼儿互相观察,看看身体的哪些地方有皮肤。

  (2)幼儿在放大镜、显微镜下观察皮肤,看看皮肤上有什么(有纹路、毛孔、汗毛等)。

  (3)幼儿摸摸自己的皮肤,说说有什么感受。

  (4)幼儿交流自己的发现。

  二、皮肤的用处。

  (1)提供冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝球等材料,让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。

  (2)请当医生的家长结合图片及具体事例,向幼儿介绍皮肤保护人体的重要性。

  三、保护皮肤

  (1)幼儿根据自己的生活经验,讨论皮肤的正确方法:经常进行户外锻炼,保持皮肤的'清洁,使用适宜的护肤品,防止皮肤冻、裂伤及损伤,皮肤受伤或被蚊虫叮咬应及时处理,防止感染。

  四、活动延伸

  (2)与家长比一比,看看自己的皮肤和他们有什么不同。

  皮肤就像一件合身的衣服,穿在我们身体的外面,保护着我们的身体。它能感觉出冷、热、疼、痛,感觉出物体的软硬、光滑、粗糙。有了这些感觉,我们就能保护好身体不受伤害,如很烫的东西我们就不去碰它。皮肤上有小毛孔和汗毛,能调节人体体温,天热时,毛孔张天,帮助身体排汗、散热;开冷时,毛孔收缩,不让冷空气进入体内。

健康的皮肤中班健康教案2

  一、设计意图:

  “知道必要的安全保健常识,学习保护自己”是健康领域的目标之一,这对幼儿来说极为重要。本次活动,我们提取孩子们潜在的生活经验,结合教学活动对幼儿进行安全、营养和保健教育,提高自我保护意识和能力。本次活动主要是帮助孩子了解人的皮肤特点和作用,知道健康的重要性,知道要爱清洁、讲卫生,保持皮肤清洁,学会更好的保护自己的身体,让自己的身体少受伤害,能健康成长。大家都知道,皮肤是身体的组成部分,是保护我们身体内部器官的重要组织,而且皮肤还具有人通过分泌汗液来进行排泄的功能。既然皮肤这么重要,那么帮助孩子们了解它、认识它就非常必要的。这次活动就属于身体保健、自我保护方面的健康活动,目的在于提高幼儿的自我认识和自我保护意识及能力。

  二、活动目标:

  1.初步了解皮肤的特征和作用。

  2.知道保护皮肤的常识和基本方法。

  3.能大胆地在集体面前表达观察结果和感受。

  三、活动准备:

  1.知识准备:幼儿已认识过世界上有几种肤色的人。

  2.物质准备:、绒毛玩具、铁盒 放大镜、印泥、白纸、记号笔

  四、活动过程:

  1.回顾已有经验,直接引入

  世界上人共分为四种颜色的皮肤,白色,黑色,黄色,棕色。

  (1)小朋友们你们知道自己的皮肤是什么颜色的吗?

  (2)通过游戏“小手爬爬”,让幼儿了解皮肤在人体的位置。(幼儿观察议论,得出人的身体上每个地方都有皮肤。)

  分析:此环节我运用观察感知法。在多种感官的探究活动环节中,我让幼儿通过用眼睛看,用手摸从而了解皮肤的基本特征,并层层递进,不仅知道我们的皮肤是什么颜色,还知道皮肤的分布,从而初步了解皮肤的.重要性

  2.通过观察和操作,了解皮肤的构造和功能。

  (1)请小朋友去玩一玩桌上的材料,互相说说用你的小手感觉到了什么,发现了皮肤的什么秘密。

  材料:第一组:冷水、热水;夹子、羽毛、记号笔;第二组:砂纸、玻璃球;绒毛玩具、木块;第三组::放大镜、印泥、白纸

  小结:手上有指纹和手纹,而且每个人的指纹和手纹是不一样的;它还能感觉出冷、热、痛、痒,感觉出物体的软硬、光滑和粗糙;皮肤还具有弹性

  孩子们你们真棒,那让我们一起来跳个舞庆祝一下吧。

  刚才这么开心的跳过以后你们发现自己有什么变化吗?(流汗)为什么?

  分析:此环节我让孩子深入了解皮肤的构造和功能。采用了感受体验法、动手操作法、交流讨论法、动手操作法、动静交替法。,我让幼儿通过动手操作,利用放大镜、印泥羽毛记号笔冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球等材料,更深入的了解皮肤简单的外部构造及皮肤有纹路的特点,让幼儿在自我体验、自我探究中发现问题,并提出一些新问题,通过讨论学习寻求解决问题的方法和途径,并不仅仅停留在教材本身。在多种形式的感知活动中,我运用了各种形状不同、软硬不同的物品来刺激皮肤,让幼儿通过亲身体验来感受皮肤的一个作用——触觉作用;让幼儿跟着快节奏的音乐做激烈的操节动作,知道出汗就是皮肤的一种排泄作用,并运用了动静交替,让幼儿保持对探究的热情,不至于因坐得久而感到枯燥;

  (2)观察课件,了解皮肤的构造

  我们的皮肤这么神奇,你们想知道是为什么吗?我们来请医生来告诉我们吧(观察皮肤剖面图)

  提问:皮肤分为几层,?如果尖锐的东西划伤了皮肤,会怎样呢?为什么?人如果没有皮肤行吗?

  小结:皮肤就好像我们穿了一件奇妙的衣服。如果没有皮肤我们就没有冷、热、痒、疼痛等感觉;天热了,皮肤可以排汗、散热,天冷了,皮肤上的毛孔会紧缩,不让冷空气进入身体。皮肤对我们非常重要,我们要好好保护它。

  3.启发幼儿联系自己的生活经验,谈谈:怎样保护我们的皮肤。在日常生活中应该注意些什么呢?

  4.游戏:“对与错”

  小结:要讲卫生,每天洗脸、洗手、洗脚。勤洗澡、洗头,勤换衣服;洗完脸、手,要及时擦护肤霜(秋冬季),保护皮肤,防止皴裂.防止尖利的器具损伤皮肤。夏季外出要戴太阳帽或打太阳伞,防止皮肤晒伤;冬季外出要戴围巾、手套,穿保暖的衣服,防止皮肤冻伤,不触摸电器,防止被电伤。

  分析:此环节我采用了观察法、操作法,讨论法先让幼儿通过观察课件,说出自己对皮肤的认识,操作法加深对皮肤的认识。想想保护皮肤的方法,再通过看幻灯总结一些保护皮肤的基本方法,并拓展出皮肤受伤应怎么办,给幼儿留下问题,让他们有继续认识了解皮肤的兴趣,学习自己找到解决问题的方法。

  5.活动延伸:

  (1)还没有玩过的材料可以去试试

  (2)与家长比一比,看看自己的皮肤和他们有什么不同。

健康的皮肤中班健康教案3

  活动目标:

  1、初步了解皮肤的作用,知道保护它们的卫生常识和正确方法。

  2、对探究人体奥秘很感兴趣。

  活动准备:

  教师与幼儿共同收集人体模型、X光片,《知识百科》音像资料等活动过程:

  一、认识皮肤。

  1、幼儿互相观察,看看身体的哪些地方有皮肤。

  2、幼儿在放大镜、显微镜下观察皮肤,看看皮肤上有什么(有纹路、毛孔、汗毛等)。

  3、幼儿摸摸自己的皮肤,说说有什么感受。

  4、幼儿交流自己的发现。

  二、皮肤的用处。

  1、提供冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝球等材料,让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的`皮肤感觉材料的冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。

  2、请当医生的家长结合图片及具体事例,向幼儿介绍皮肤保护人体的重要性。

  三、保护皮肤幼儿根据自己的生活经验,讨论皮肤的正确方法:

  经常进行户外锻炼,保持皮肤的清洁,使用适宜的护肤品,防止皮肤冻、裂伤及损伤,皮肤受伤或被蚊虫叮咬应及时处理,防止感染。

  四、活动延伸

  1、提供不同人种的图片,引导幼儿观察,了解生活在世界各地的人,有着不同的肤色。

  2、与家长比一比,看看自己的皮肤和他们有什么不同。

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