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五一劳动节大班社会教案

时间:2022-04-29 16:00:53 教案 我要投稿

五一劳动节大班社会教案(精选11篇)

  作为一位兢兢业业的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编精心整理的五一劳动节大班社会教案,欢迎大家分享。

五一劳动节大班社会教案(精选11篇)

  五一劳动节大班社会教案 篇1

  《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“要引导幼儿接触和认识与自己生活关系密切的不同职业的成人,培养幼儿尊重不同职业人们的劳动。”为此,我园结合“五·一”劳动节开展劳动最光荣主题活动。

  一、活动目标:

  1、知道劳动节的真正意义,了解简单的劳动技能,亲身体验劳动的辛苦,感受劳动的快乐。

  2、懂得关心他人,关心身边的事,提高幼儿的责任感和社会适应能力。

  3、认识典型劳动者,萌发热爱劳动者,珍惜劳动成果的情感。

  二、活动时间:

  20xx年4月30日上午9点30分

  三、活动地点:

  Xx幼儿园操场

  四、活动准备:

  1、各班节前教育--认识劳动者、体验劳动、感谢劳动者……

  2、蔬菜、饺子皮、汤圆面、水果、果汁、凉开水、电锅等(各班根据活动具体安排准备)

  3、横幅:劳动最光荣

  4、联系个别家长,做好活动衔接。(医生、军人、警察、厨师……)

  五、活动内容:

  1、快乐的劳动者(家长代表)

  (1)解放军:演练本领

  (2)医生:给小朋友介绍春季防病知识。

  (3)厨师:介绍食物营养,展示雕刻手艺。

  (4)理发师:现场做发型

  2、感恩劳动者(参加活动的'家长)

  请幼儿随歌曲《感恩的心》给劳动者一个拥抱,说一句祝福的话,为劳动者按摩、捶背。

  3、体验劳动:

  (1)樱桃班:剥胡豆

  (2)草莓班、苹果班:水果沙拉

  (3)蒙氏班:做蛋糕

  (4)桔子班:包汤圆

  (5)芒果班:包饺子

  (6)西瓜班:麻辣串

  4、分享劳动果实:幼儿亲手为劳动者(家长)端上食物、饮料,共同分享。

  五一劳动节大班社会教案 篇2

  一、活动目标:

  1、知道5月1日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。

  2、了解各行各业人们的劳动,体验劳动是一件辛苦又快乐的事。

  二、活动准备:

  物质准备:父母劳动的照片、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片段。

  三、活动过程:

  (一)介绍“五.一”国际劳动节。

  引导语:小朋友们,你们知道每年的五月一号是什么节日吗?

  师:这个节日是谁过的呢?

  (二)讲解“五.一”节的来历。

  师:凡是有劳动的人们都可以过这个节日,你们知道这个节日怎么来的吗?小结:此节源于美国,因为那时候呀,他们每日每夜的在工作,所以受不了工人就大罢工。经过艰苦的流血斗争,终于获得了胜利。为纪念这次工人运动,国家的领导就开了一个会,会上代表一致同意:把5月1日定为国际劳动节。

  我们中国人民庆祝劳动节的活动是以前的一些革命的'知识分子在上海、苏州等地向群众散发介绍“五一”的传单。1920年5月1日,北京、上海、广州等城市的工人群众走上街头举行了声势浩大的游行、集会。新中国成立后,我国于1949年12月将“五一”定为法定的劳动节。在这一天,劳动的人们都可以休息。

  (三)认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。

  1、观看录像片断,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

  师:你们都认识视频里哪些劳动者呢?他们都做什么样的工作。

  2、谈谈自己身边的劳动者。

  师:请小朋友们拿出家里人的照片说一说他们都是干什么的。

  (三)引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,并尊重他们。

  师:如果这些劳动人们不劳动了,会有什么样的后果?小结:劳动人们和我们的生活是离不开的,我们应该尊重他们。

  五一劳动节大班社会教案 篇3

  一、活动的生成:

  为迎接“五一劳动节”的到来,让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识,引导幼儿认识周围的劳动人民,萌发幼儿热爱劳动人民的'情感,懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用自己的劳动去创造更多的神奇,用自己的力量为祖国为社会服务。

  二、活动内容:

  1、介绍“五一”国际劳动节。

  了解五一劳动节的由来,初步理解五一劳动节的含义。

  2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。

  介绍各行各业的劳动人民,初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

  3、谈话:说说“我的爸爸妈妈”

  相互介绍自己的爸爸妈妈的工作,知道他们工作的辛苦。

  4、组织幼儿义务劳动,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。

  5、手工:制作“美丽的花”。

  组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者,并说一声祝福的话。

  6、学唱歌曲《劳动最光荣》。

  能用身体动作表现歌曲内容,愿意在大家面前演唱歌曲,表达自己对劳动人民的热爱。

  五一劳动节大班社会教案 篇4

  【活动目标】

  1、知道生活中有各种各样的职业,了解劳动者的辛苦。

  2、知道五月一日是国际劳动节,能够做力所能及的事情。

  【活动准备】

  搜集各行各业人们工作时的图片、

  让家长帮幼儿做活动前的社会小调查,并填写下表。

  勤劳的人们、

  晚上工作的人、周末工作的.人

  调查人:

  调查时间:

  【活动过程】

  一、出示图片,请幼儿说一说自己了解的职业。

  (1)请幼儿互相介绍自己爸爸妈妈的工作,说说爸爸妈妈工作时都做些什么?

  (2)请幼儿结合图片说一说:自己还知道哪些工作?例如:交警、医生、公安、售货员、公交司机等,他们都在做什么?

  二、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人服务,学会尊重、关心劳动者。

  (1)请幼儿看看自己的调查表和同伴交流调查的结果和感受,说一说晚上和周末谁还在工作?他们是怎样工作的?

  (2)请幼儿结合自己的经验,说一说还有哪些工作是为别人服务的以及自己曾受到过帮助的经历,进一步体验人们的辛苦。

  (3)请幼儿说一说怎样尊重和关心劳动者。知道每年的五月一日是国际劳动节,是每一个劳动者的节日。

  三、请幼儿帮助老师做力所能及的事情,体会劳动的辛苦。

  (1)请幼儿讨论:自己可以帮老师做什么事情?比如:帮老师整理活动区的玩具、打扫活动室、擦桌椅等。

  (2)请幼儿分小组帮老师做力所能及的事情。

  【活动延伸】

  (1)户外活动时,带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。

  (2)请家长带孩子参加一次社会实践活动。

  五一劳动节大班社会教案 篇5

  活动目标

  1.培养幼儿热爱劳动,懂得劳动光荣,劳动辛苦的情感。

  2.进而懂得家人的付出及家人的辛苦。

  3.让孩子体会亲自动手的乐趣。

  4.让孩子真正懂得劳动的可贵。

  活动准备

  小毛巾若干小凳子若干洗衣粉一袋水盆10个

  活动过程

  我先是以儿歌引出活动的主角“凳子”,我发现孩子们都很聪明,兴致也很高,没几遍就能自己哼出儿歌来,我还要求每个孩子对自己坐的凳子说一句话,我本想让孩子们说一声谢谢,或者你辛苦了之类感恩的话,可刚开始,孩子们都不明白老师的意图,所以说不出来.于是我就先示范,示范后孩子们能跟着我的思路扩散开来了。接着我和孩子们一起来了解凳子的各个部位,虽然孩子们经常看到凳子,天天坐凳子,但真正能说清楚凳子各个部位名称的孩子还很少,所以先来认识一下还是很有必要的。

  认识完后我就从小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡,并让孩子们来帮忙洗。孩子们可激动了。当我问孩子们给凳子洗澡需要些什么东西呢,孩子们纷纷联想到自己洗澡时的东西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等说了很多,我强调:给凳子洗澡是用洗衣粉,它与我们小朋友洗澡是不一样的。在第一次活动时,我把该怎么洗,洗凳子的步骤示范了一遍,然后再让孩子们洗;而我们不能单一的把自己的`方法强加在孩子身上,剥夺了孩子们在活动中的自主性,所以在第二次活动时我就让孩子们自己去洗,洗完后再相互交流“你是怎么洗的?”,并比比谁洗得干净,并给予鼓励;孩子们给凳子洗澡的方法五花八门,而好多孩子都洗得非常干净。孩子们在自己动手劳动中获得了快乐,懂得了劳动的可贵。

  在第一次活动后,我发现,由于对孩子们使用毛巾在水里清洗后要拧干的要求没有特别提出,因此就导致了有的孩子把水拧到了别的小朋友身上、鞋子上,还把地面弄得非常湿,所以在进行第二次活动的时候我就特别注意这方面的提醒:洗毛巾、拧毛巾一定要蹲下;没拧干的一定要尽力拧干,人多就多等一会儿;不能乱占位置,乱抢位置。所以第二次洗的时候就好了很多。孩子们在洗的时候,我一直在观察,发现孩子们拿起毛巾,都很认真地给小凳子洗起澡来。“哗啦,哗啦”搓着毛巾,呼哧呼哧使劲拧干毛巾,一会儿给凳子擦擦“背”,一会儿给凳子洗洗“脚”,干得可带劲可欢了,把凳子擦干净了,很多孩子都很聪明的把凳子放到了太阳底下晒一晒。看着他们一个个汗涔涔的,小脸红扑扑的,我笑了,大家也都笑了。

  此次活动注重趣味性,做到了寓教于乐,让幼儿在玩乐中,体验到了劳动的快乐,树立起了劳动光荣的思想。我还在设想,可以让孩子每天入园后就先把自己的小桌子、小凳子擦干净,培养孩子们爱劳动的好习惯,一定会有不错的效果!

  五一劳动节大班社会教案 篇6

  活动目标:

  1、知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。

  2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦但又快乐的事。

  3、初步懂得劳动是件光荣的事,使幼儿初步养成爱劳动的习惯。

  活动准备:

  1、与附近的理发店、邮局和百货商店联系,带领幼儿参观。

  2、安排幼儿定期做值日生和参加幼儿园劳动。

  3、卡纸、胶水、剪刀、彩纸。

  活动过程:

  1、组织谈话。使幼儿知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。

  2、请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

  我们参观过幼儿园附近的邮局、理发店和百货商店,你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?

  3、组织讨论,帮助幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又快乐的事。

  邮局的叔叔阿姨是怎样工作的?他们在做哪些事?他们给人们带来了什么方便?

  百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的?他们每天都站着干活累不累?既然累为什么还要干呢?

  理发店的叔叔阿姨的工作又是什么?他们是怎样工作的?如果没有理发店会怎么样?

  这些人劳动一天累吗?从他们的.更加城你觉得他们工作时的心情是怎样的?为什么?

  4、让幼儿谈谈自己在家或在幼儿园参加劳动的事。

  你会劳动吗?你在哪里参加过什么劳动?如做班级值日生,幼儿园集体劳动等,劳动的时候你的心情怎么样?为什么?

  5、教师小结。

  劳动是件光荣的事,小朋友从小参加一些劳动,会使我们从小养成爱劳动的好习惯,长大了,也能像爸爸妈妈一样做一名光荣的劳动者。

  6、让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物,祝贺他们的节日。

  五一劳动节大班社会教案 篇7

  活动目标:

  1、知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。

  2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

  3、激发幼儿爱劳动的愿望。

  4、让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。

  5、体验明显的季节特征。

  活动准备:

  假日里,布置幼儿去附近的理发店理发,到超市购物等,了解人民的劳动。

  活动过程:

  1、教师介绍五月一日是国际劳动节,知道是所有劳动人民的节日。

  2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景,进一步了解这些地方的`工作人员劳动的辛苦。

  教师提问:你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?

  3、幼儿讨论,帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

  提问:理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?

  4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地),并观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

  教学反思:

  一年里有着许多的节日,“五一”劳动节即将来临,随着孩子逐渐地长大,结合幼儿的年龄特点和接爱能力,为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系,让幼儿走出幼儿园,踏上社会,积极参与公共社会活动,培养幼儿从小懂得关心他人,关心身边的事,提高幼儿的责任感和社会适应能力。

  五一劳动节大班社会教案 篇8

  活动目标

  知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。

  了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

  活动准备

  经验准备:假日里,布置幼儿去附近的理发店理发,到超市购物等,了解人民的劳动。

  课件准备:挂历插图,工人、农民、缝纫师、厨师、捕鱼者、司售人员、服务人员的`工作实拍图,理发店、医院动画视频。

  活动过程

  出示日历图,向幼儿介绍“五·一”国际劳动节。

  ——大家想一想日历上的字为什么是红色的?这是什么节日?谁的节日?

  小结:这是五一劳动节。全世界劳动、工作的人都过的一个节日。是所有劳动人民的节日。

  播放图片,认识进行不同劳动的人,初步了解他们做的工作。

  1.边看图边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务。

  ——你在这些地方看到了些什么?都有谁?他们是怎样劳动的?

  2.让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈的工作。

  3.引导幼儿进行思考。

  ——我们说了很多的劳动者,还有哪些劳动者是你想到但是没说到的呢?

  请幼儿观看理发店、医院情景视频,帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事,发现他们的工作和小朋友生活的关系。

  ——理发店的叔叔阿姨都做些什么事?

  ——医院里的医生都做些什么?每天给病人看病辛苦吗?

  ——这么辛苦为什么他们还要做这些?

  ——你觉得他们的心情怎样?为什么?

  ——如果没有他们会怎样?

  带领幼儿参加幼儿园劳动(捡石子、捡树叶、扫地),并欣赏劳动后场地的整洁环境,启发幼儿与同伴交流,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

  五一劳动节大班社会教案 篇9

  活动目标:

  1.幼儿产生爱劳动的愿望。

  2.了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事情。

  3.知道五月一日式国际劳动节,是所有劳动人民的节日。

  重点:知道五一劳动节的含义。

  难点:体验劳动是件快乐又辛苦的事情。

  活动准备:

  1.各行各业的图片,音乐《劳动最光荣》、多媒体课件

  活动过程:

  一、开始部分:

  1.欣赏歌曲《劳动最光荣》,引发幼儿活动的兴趣。

  “今天老师请你们听一首歌曲,你们听听里面讲了什么事?”

  二、基本部分:

  1.通过歌曲介绍“五一劳动节”,

  “这首歌曲是说小蜜蜂爱劳动,为人们采花蜜,人们都喜欢他,我们也爱劳动,过几天就是一个节日,你们知道是什么节日吗?”

  2.教师出示五月一日的日历,引导幼儿观察。

  “你会读这个日期吗?为什么这个字是红色的?它是什么节日?是谁的节日?”

  3.观看课件,认识劳动人民,说一说身边的劳动者。

  “他们是谁?他们都是干什么的?他们为什么干这个?谁是最大的受益人?你还知道哪些劳动者?”

  “你什么有劳动者吗?他们是谁?他们都做了什么事?”

  “他们是如何劳动的?你的`父母是做什么工作的?”

  4.幼儿讨论,帮助幼儿进一步理解劳动是件辛苦又快乐的事情。

  “理发店的叔叔阿姨在干什么?没有他们会怎么办?他们每天劳动累吗?”

  “既然累为什么还要做?你觉得他们的心情怎么样?为什么?”

  “你做过劳动者吗?做过什么事情?心情怎么?为什么?”

  “劳动者那么辛苦,我们要怎么对待他们?”

  三、结束部分:

  1.带领幼儿在班级内参加劳动,进一步劳动的快乐。

  “平时都是保育员阿姨帮助我们,今天让我们也来帮助他们吧!”

  2.教师小结,活动结束。

  五一劳动节大班社会教案 篇10

  活动名称:

  向节日里不休息,辛勤劳动的人们问好

  活动目标:

  1.幼儿在家长的帮助支持下大胆、自然地向成人问好,向人们表达节日的祝贺。

  2.幼儿在父母的帮助下学会关注四周的的人和事。

  3.通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。

  4.了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。

  活动过程:

  1.幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。

  2.节日父母带孩子外出的时候,帮助孩子发现在节日里正在工作的人。

  3.幼儿将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人,请接受礼物的人填好心意卡交给孩子。(家长根据自己孩子的特点可以帮助孩子一起送,也可以让孩子自己主动去送--这个环节是对孩子的'一个挑战)

  4.节日过后,孩子将心意卡带到幼儿园。大家互相交流自己向谁慰问了,是自己主动完成慰问任务的、还是父母帮助完成。

  教学反思:

  活动来源于中班的主题活动《四周的人》,教育活动从孩子最亲近的父母长辈开始关心四周人们的活动,了解常见社会成员的工作及与我们的关系,并尊重他们的劳动,体验社会成员之间的相互关心和友好交往,愿意向他们学习。

  五一劳动节大班社会教案 篇11

  活动背景:

  正值五一劳动节,今年我们幼儿园给每个班分了一块草莓地,我们刚种上的时候,我们老师自己动手浇了我们班里的一片地,没过几天,天气转暖,天气干的我们的草莓地都有了裂痕,孩子们问老师:老师,这土怎么都有缝啊?我带领孩子们找了找发现大片地都有了裂缝,我说孩子们天气很热,你们渴不渴啊?渴!异口同声的回答,我说大地也很渴,特别是我们的草莓就更口渴了,于是他们张开了嘴,等着有爱心的人给他们喝水呢,孩子们于是想了想,说那老师让我们给他们喝点水吧!

  活动时间:4月16日

  活动地点:幼儿园草莓地

  活动目的:

  1、知道五一劳动节是劳动者的节日。体验合作劳动的成功感和愉悦感。

  2、让孩子们体验劳动的快乐,认识到劳动者的辛苦,知道新鲜的水果是由劳动者的辛勤劳动和汗水换来的,珍惜劳动成果,热爱劳动。

  活动准备:两个直径75厘米的塑料大盆,小水桶若干(人手一个),直径20厘米的塑料盆四个。

  活动安排:请宋文成、张志刚、朱良哲、庆龙恒四个小朋友为大家运水,蔡梦瑶给小朋友拿水壶,其他小朋友负责浇自己的草莓。

  活动过程:首先,老师讲解活动

  我们班的孩子中午起床收拾好自己的床铺,我组织孩子们到我们班的草莓地,请每个小朋友拿好自己的小水壶,自由选择自己要浇的一列草莓,站在每一列草莓的开始位置,听我讲解,请每个小朋友先浇最后位置的(离小朋友最远的.)那个草莓,倒着浇,慢慢的先浇后面的,从后面依次顺序往前浇,每颗草莓浇三壶水,直到草莓喝饱了为止(就是你再浇水时草莓不喝了,你能看到水为止)。

  进行活动,请孩子们自己动手先到大盆里去灌水,然后到你负责的草莓地去喂你的草莓喝水。

  孩子们的热情很高,都兴致勃勃的活动的起劲,小朋友一开始用一个水壶浇,后来用两个水壶浇,最后有的小朋友用三个水壶浇,他们先把三个水壶灌满了,然后提到草莓那个地方,把水壶放下,用完一个再一个,直到把三壶水全部浇完。

  最后,孩子们欣赏自己的劳动成果,脸上露出了快乐的笑脸,心里乐开了花,在快乐的情绪下有秩序的收拾好自己的水壶,收拾我们的工具。

  先看好自己的草莓,这一列是我的。

  先把袖子抹上去,别把衣服弄湿了。

  我们先来舀水,灌好水就可以浇草莓了。

  看,我们忙吧!我们可是很认真的呀!

  草莓太渴了,我们给它多浇些水。

  活动反思:孩子们在劳动的过程中玩的尽兴,同时也体会到了劳动的辛苦,也萌生了对植物的爱,合作之力促进了孩子的深厚感情,虽然有一部分孩子的衣服湿了,鞋子湿了。但孩子很高兴,也很快乐。

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