三颗星星教案及反思

时间：2022-01-12 11:50:36 教案我要投稿

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三颗星星教案及反思

　　在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的三颗星星教案及反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

三颗星星教案及反思

三颗星星教案及反思1

　　活动目标：

　　1．了解红绿灯及部分其他交通标志的含义。

　　2．理解、欣赏故事《三颗小星星》和儿歌《过马路》。

　　3．能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

　　4．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　5．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动重点难点：

　　活动重点：理解故事内容

　　活动难点：了解交通标志的含义

　　活动准备：

　　课件《三颗小星星》

　　活动过程：

　　一、故事欣赏

　　1．故事欣赏。

　　2. 教师：三颗星星各自都有什么本领？它们跑到地球上变成了什么？为什么三颗星星一离开，地球上就乱了套？

　　3．教师：小朋友们在过马路时，看到红灯该怎么办？绿灯呢？

　　二、互动游戏

　　1．教师点击交通标志，请幼儿找找还有哪些交通标志。

　　2. 教师分别点击各个交通标志，让幼儿说说它们的作用。

　　3．教师点击游戏，请幼儿说说画面上的人们哪些地方做得不对，教师配合操作。

　　三、欣赏儿歌

　　1．教师：我们平时在过马路的时候要注意什么呢？我们用一首儿歌来总结吧！

　　2．请幼儿欣赏儿歌。

　　活动反思：

　　活动与主题内容相吻合，贴近幼儿的.生活，善于从平凡的生活中抓住本质的东西。能把握幼儿的认知水平，关注幼儿的经验背景，以故事为载体帮助幼儿拓展。通过创设问题情境，变封闭式的提问为开放式，既发挥主导有留给孩子自主探索的空间。活动过程体现生活化、情景化、游戏化。

三颗星星教案及反思2

　　活动设计背景

　　观察马路上的各种车辆，了解一些交通设施，并有兴趣地去识别马路上的一些标记。但孩子们的认识是比较表面的。就拿红绿灯来说吧，孩子们都知道红灯停、绿灯行。孩子们有这种意识，但是，如何帮助幼儿将这种意识内化为幼儿的自觉行为，就要依赖于孩子对其重要性及与人们日常生活的关系的理解。学习活动应以幼儿的现实生活为轴心，红绿灯则是与幼儿的日常生活紧密联系的。而且在解读教材的过程中，我觉得“三颗星星”这个故事也比较贴近幼儿的生活，并且非常符合中班幼儿的认知水平。所以，我就以故事为切入口在理解故事的基础上，通过幼儿生活经验的'迁移、提升，引发幼儿体验到红绿灯在日常生活中的重要性，增强他们遵守交通规则的安全意识，并在游戏中进一步体验。

　　活动目标

　　1、理解故事内容，了解红绿灯的作用及其与人们生活的关系。

　　2、激发幼儿阅读的兴趣，提高阅读能力。

　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　5、体会做事要仔细，不要粗心大意。

　　教学重点、难点

　　重点：理解故事内容，了解红绿灯的作用

　　难点：通过幼儿生活经验的迁移、提升，引发幼儿体验到红绿灯在日常生活中的重要性，增强他们遵守交通规则的安全意识，

　　活动准备

　　多媒体课件“三颗星星”、幼儿用书“三颗星星”、红绿灯翻牌、红黄绿三星

　　活动过程：