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小鸭的舞教案

时间:2022-01-11 10:07:08 教案 我要投稿
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小鸭的舞教案

  作为一位优秀的人民教师,时常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的小鸭的舞教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

小鸭的舞教案

小鸭的舞教案1

  活动目的:

  1、培养幼儿(幼儿食品)感受欣赏乐曲的兴趣,初步知道aba三段式

  2、理解和想象乐曲中小鸭的舞蹈和小鸭游泳的形体特征。

  活动准备:

  小鸭手偶一个,音乐《小鸭的舞》

  活动过程:

  一、以谈话导入活动。

  今天老师给小朋友带来了一首好听的音乐,你们听听小鸭在干什么?

  二、欣赏感受音乐。

  (1)第一遍感受,

  教师提问:听完音乐有什么感受?讲了小鸭一件什么事儿?

  (2)第二遍感受音乐

  教师出示小鸭手偶,结合音乐节奏表演小鸭舞,感受音乐有几段?

  (3)第三遍欣赏音乐

  教师根据音乐在黑板上画图谱节奏,让幼儿感受音乐有几段式?

  师总结,是aba式结构的曲子。

  (4)第四遍,教师把音乐编成舞蹈跳给幼儿看。

  三、师幼互动一起在跳舞中欣赏音乐,感受快乐。

  (1)老师当鸭妈妈(妈妈食品),小朋友当鸭宝宝(宝宝食品),

  跟着老师一起跳舞。

  (2)创编舞蹈动作,教师引导提问:小鸭在水里还会干什么?

  (3)自己来跳小鸭舞,提醒把高兴的'心情跳出来。

  四、结束活动

  教学反思:

  提高幼儿对(幼儿食品)感受欣赏乐曲的兴趣,初步知道aba三段式

  并理解和想象乐曲中小鸭的舞蹈和小鸭游泳的形体特征。

小鸭的舞教案2

  活动目的:

  通过欣赏钢琴曲《小鸭的舞》,要求幼儿知道乐曲的名称,熟悉乐曲,并能想象乐曲中小鸭子的音乐形象,培养幼儿想象能力和听辨能力。

  活动准备:画有各种小鸭舞蹈的图片;录音机、磁带、小鸭头饰若干

  活动过程:

  一、先出示一幅《小鸭》图,图上画有各种跳舞姿势的小鸭……让幼儿看看议议,然后再让幼儿欣赏乐曲《小鸭的舞》,要求听音乐想象小鸭在干什么。

  二、教师弹奏乐曲,引导幼儿初步想象。

  三、进一步引导幼儿欣赏乐曲。

  教师带领幼儿边听边想,并可稍用身体感觉来启发幼儿想象,如乐曲的1至4节音乐,教师可随着音乐微微摇摆身体,启发幼儿去想象这音乐好像告诉我们小鸭子摇摇摆摆地走路。

  四、引导幼儿分段欣赏。

  教师提问:开始的音乐告诉我们什么?(可用提问结合音乐)小鸭是怎样走路出来的?并弹奏1至4小节音乐,再次提问:小鸭出来在干什么?(弹奏5至8小节音乐)

  中间的一段音乐,教师可边弹奏边重点引导幼儿听水波声,启发幼儿想象小鸭在游水、嬉水、吐泡泡。

  教师可弹奏最后一段音乐,启发幼儿想象小鸭又在干什么,并引导幼儿听出这音乐是第一段音乐的'再现,小鸭欢快地跳着舞回家了。

  五、教师弹奏乐曲,让幼儿完整地欣赏一遍。

  六、教师跳一段“小鸭的舞”的舞蹈,让幼儿边听音乐边欣赏舞蹈,增强美的感觉。

  七、让幼儿戴了头饰(分组或集体参加)自由想象表现乐曲的音乐形象。

小鸭的舞教案3

  活动目标:

  1.欣赏乐曲,感知旋律的变化,愿意用动作表达自己的感受。

  2.创编乐曲中小鸭游泳和嬉戏的动作,发展幼儿的想象和表演能力。

  3.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力。

  4.能跟着节奏打节拍。

  活动准备:

  池塘和各种跳舞姿势的小鸭图片,三段乐曲对应的小鸭图片,小鸭头饰人手一只,录音机、磁带。

  活动过程:

  一、引入。

  1.出示池塘图,今天池塘里来了一群小客人,你们猜猜是谁呀?再出示小鸭图,画有各种跳舞姿势的小鸭,有的.在草坪上摇摇摆摆得走,有的在跳舞,还有的在水中游。(对,是一群可爱的小鸭子)

  2.小鸭子在干什么?引导幼儿看一看、议一议。

  二、引导幼儿欣赏音乐。

  1.第一遍欣赏。

  今天我们一起来听一首乐曲名叫《小鸭的舞》,我们一起来听一遍吧。(听乐曲一遍)这首乐曲你听了以后有什么感觉?这首乐听曲起来快慢是不是都一样的?(不一样的,有快有慢)

  2.第二遍欣赏。

  哪里快,哪里慢呢?小结:前面是快的,中间是慢的,后面又是快的。

  3.分段欣赏。

  引导幼儿听第一段,想一想,这里小鸭子好象在干什么?(好象在走路,贴上小鸭走出家门的图片)小鸭子是怎么走路的呢?请幼儿学一学小鸭走路的样子,然后跟着音乐做第一段小鸭走出家门的动作。

  同上方法,学习第二、三段,引导幼儿听音乐做小鸭游泳嬉戏和玩好走远回家的动作。

  4.老师做鸭妈妈,幼儿做小鸭,戴上小鸭头饰,连起来完整欣赏一遍,边听可边做动作。

  三、创编表演。

  1. 创编舞蹈动作,教师引导提问:小鸭子在水里除了向前游泳,还可以怎样游泳?除了游泳还会干什么?

  2.边听音乐边把创编的动作加上去表演,最后“小鸭回家了”出活动室。

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