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名片大班语言活动教案

时间:2022-01-11 06:01:18 教案 我要投稿
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名片大班语言活动教案

  作为一名老师,就有可能用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编整理的名片大班语言活动教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

名片大班语言活动教案

名片大班语言活动教案1

  活动目标:

  1.理解故事内容,鼓励幼儿大胆的猜想和表达。

  2.了解名片在人们交往活动中的过程3.培养幼儿乐于交往的.性格。

  活动准备:

  图片、音乐、名片。

  活动过程:

  1.音乐《找朋友》入场 , 找自己的好朋友一起坐下。

  2.手指游戏导入《小猪过马路》,引出本课的新朋友,小猪乐乐(出示乐乐的名片)这是小猪乐乐带来的特殊礼物,请小朋友说一说这是什么?(名片)

  3. 展示名片请小朋友说说名片上都有些什么? 名片是用来干什么的?名片上需要写上自己名字,家庭住址等……

  4.出示图片,并观察图片,请小朋友说一说图上发生了什么事,逐图展示。

  5.第四幅图,乐乐用什么样的名片把大灰狼吓跑了?讨论,教师总结。展示其中一种方法。

  6.小猪乐乐用名片找到了很多好朋友,让我们一起来制作自己的名片来交新朋友吧,发纸,制作名片。(放轻音乐)

  7.展示幼儿名片。

  8.带幼儿出场,去其他班寻找自己的新朋友,并把名片送给他们(放音乐找朋友)

名片大班语言活动教案2

  活动目标:

  1.进一步了解名片的功能,初步尝试设计并装扮名片。

  2.激发幼儿自主交往的愿望。

  3.发展幼儿思维和口语表达能力。

  4.让幼儿能在集体面前大胆表现自己。

  5.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  活动准备:

  课件一套,幼儿绘画工具、铅化纸人手一张,家庭住址人手一份

  活动重点:

  初步尝试设计并装扮名片

  活动过程:

  1.进一步了解名片

  导入:观看幻灯1、2。

  讨论大人使用名片的用途:观看幻灯3。(名片有各种用处,认识新朋友、与朋友保持联系、交到更多的朋友、介绍自己单位的产品等。名片为人们的工作与生活带来了不少方便。)

  讨论名片上的内容:观看幻灯4、5。(名片上有单位名称、姓名、职位、标志、地址、电话、手机等)。

  想想说说我们的名片上有些什么:观看幻灯6、7。(自己的名称、标志、家庭住址、家庭电话、所在班级等)。

  2.制作名片

  要求:

  鼓励幼儿制作有个性的名片。

  名片内容:必须有本人姓名、标志、家庭住址、家庭电话、等。

  可以添画花纹等,进行装饰。

  3.相互交流

  赠送名片和介绍名片

  活动反思:

  通过活动让幼儿进一步了解名片。活动来自于孩子的生活,因此活动中幼儿表现出较强的积极性。自己设计名片的活动给了幼儿创造的`机会和空间。除了我们平时见到的名片,生活中还有很多不同材料和样式的名片;另外市面上还有很多装名片的漂亮盒子,这都将成为活动拓展的生长点。

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