【热门】中班教案集合7篇
作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的中班教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班教案 篇1
活动目标：
1、在游戏活动中认识序数第一至第五。
2、发展幼儿思维的逻辑判断能力。
3、愿意参加游戏活动，体验游戏的乐趣。
活动准备：
1、学具：小旗人手一套。
2、教具：大数卡一套、房子五座、小旗一面、五种小动物
活动过程：
一、用第几座的形式表示不同颜色的房子分别在第几座
1、出示房子提问：他们分别是什么颜色？（红、黄、蓝、绿、紫）一共有几座？红房子在第几座？你是从哪边开始数的？有不一样的.吗？
2、出示小旗提问：现在，我们从哪边开始数？
3、做门牌卡：红房子在第一座，用数字几表示？（请幼儿找数字贴在房顶上）
4、用同样的方法，做好其它房子的门牌卡。
二、用举小旗的游戏帮助幼儿巩固序数第一至第五
1、出示小羊、小狗、小猫、小鸭、小兔提问：一共有几只小动物？
2、提问：小羊排在第几个？用数字几表示?
3、讲解要求：每一位小朋友都有五面小旗，小羊排在第三，我们就把写有数字3的小旗举起来！
4、幼儿游戏
三、去小动物家做客，巩固认识序数
1、提要求：你喜欢到哪个小动物家做客，你就排到它的家门口，（幼儿互相说一说排在第几排）？
2、幼儿自由选择去小动物家做客后请个别幼儿说说排在第几排？
3、玩游戏：小羊（小狗、小猫、小鸭、小兔）的小客人在第几排？用它的叫声告诉大家吧！第几排就叫几声。
四、分享喜悦：
提问：你们和小动物玩得开心吗？为什么开心呀？
中班教案 篇2
一、主题目标：
1、 观察了解汽车、飞机、火车、轮船等交通工具，体会它们给人们带来的方便。
2、 了解乘坐不同交通工具的简单常识和规则，做个文明小乘客。
二、主题内容以及相关经验：
（1）活动名称：文明小乘客
相关经验：仔细观察，清楚的表达图意
（2）活动名称：我见过的车
相关经验：交流在生活中看到的各种各样的车
（3）活动名称：出租公司
相关经验：乐意在集体面前清楚地表达自己的想法
（4）活动名称：跑得快的车
相关经验：感受快慢的关系
（5）活动名称：怪怪车
相关经验：乐意大胆想象并表现表达各种功能的怪怪车
（6）活动名称：小飞机上蓝天
相关经验：根据音乐的节奏创编小飞机自由飞行的`动作
（7）活动名称：小熊乘飞机
相关经验：在故事情节中了解一些乘坐飞机的简单常识和规则
（8）活动名称：直升飞机本领大
相关经验：观察比较直升飞机与其他飞机外形的不同
（9）活动名称：小飞机飞起来
相关经验：学着看图示折叠
（10）活动名称：火车开啦
相关经验：感知音乐的节奏、旋律
（11）活动名称：坐火车
相关经验：知道数序、序数的实际意义
（12）活动名称：大轮船开来啦
相关经验：画各种造型的轮船
（13）活动名称：各种各样的车票
相关经验： 通过设计车票，了解数、形在生活中的实际意义
区域活动内容：
交通牌翻翻乐 小小售票亭 公共汽车站
做做玩玩小工厂 什么东西浮起来 开开小汽车
中班教案 篇3
活动目标：
1、 初步感受花儿展现的艺术美。
2、 了解花的作用、用途。
活动准备：
1、背景音乐
2、各种花茶、茶壶、茶杯、热水。
活动过程：
一 启发谈话，激发兴趣
1、 欣赏《花仙子》之歌
师：让我们欣赏一首《花仙子》的主题歌，边听边想它唱了什么？
让我们与花仙子一起走进花的世界，同时欣赏各种各样的花。，
游戏：报花名
例：春天的桃花、迎春花，夏天的荷花，秋天的菊花，冬天的梅花等！
2、 引导幼儿回忆生活中花的作用，开展“用花做什么”，教师提升花的用途和经验。
学生：有人生病的时候，送花给他让他开心。
学生：我家摆了几盆鲜花，很漂亮。
学生：我喝过菊花做成的茶，可香了。
老师：除了菊花茶，还有不少花儿也可以做成茶呢？你们喝过吗？
活动：品花茶。指导幼儿认识不同花茶的特征与功能。
3、 花的用途：浓郁的方向和艳丽的色彩吸引着爱花的人们，同样也吸引着向往健康的人们。几乎所有的花都能做药、泡茶、酿酒，有很高的实用价值。
二 花的奥秘
1、花的颜色：在草长莺飞的季节，黄的迎春花，粉红的樱花，骄红的桃花，
纷纷绽开笑颜，
那么为什么花有不同的颜色呢？
（原来在花朵细胞里有花青素和类胡萝卜素、只要周围环境中温度和酸碱度发生变化，立即会换张面孔。）
2、花的香味：
l 花是用香味来说话的。下面，我给大家讲个故事名叫《玫瑰香奇案》。
边听边想，小蜜蜂是怎样破了玫瑰花失窃案的。
l 听了刚才的故事，谁来做做小侦探？
（其实小蜜蜂知道：花细胞中有一种芳香油，很容易挥发。当微风吹过，芳香油在空气中弥漫，就能闻到各种花香。）
l 这就是各式各样的花散发出来的香味，我们一起来闻一闻。
3、传粉：正因为有了沁人心脾的芬芳香味，我们才能享受愉悦；也正因为有了各种花香，才能吸引那么多的昆虫来帮它们传播花粉，使他们的后代得以繁衍。
三 花的寓意
1、 寓意：同学们，你们知道吗，花除了有艳丽的色彩和芬芳的香味外，还往往和美好的祝愿结合在一起，赢得大家的喜欢。
2、 师：你们有没有送花给别人，或者收到别人送的花？又是为了什么呢？（讨论）
介绍几种花的寓意：
玫瑰 爱情、热爱、尊敬
菊花 高洁、隐逸、清雅
康乃馨 热恋、母爱、美丽、真情、纯洁
百合 纯洁、百年好合、祝福、庄严
一品红 祝福
牡丹 富贵
荷花 清纯、高洁
非洲菊 互敬互爱、毅力
山茶花 天生丽质、美丽、顽强。
勿忘我 友情
梅花 高洁、坚贞不移、高风亮节
郁金香 神圣、祝福、永恒
重点通过讲故事来介绍石竹（康乃馨）的寓意。
3、 节日送花：因此，在三·八妇女节或母亲节的时候，我们可以送康乃馨给妈妈，向她表示节日的问候。
让我们再来看看其它节日还可送什么花。
（1）六、一儿童节到了，小朋友之间互相送什么花呢？
(非洲菊，代表快乐和无忧无虑的童年)
（2）九月十日教师节，该送什么花给老师合适呢？
（木兰花、桂花，代表高尚的灵魂和才华）
4 朋友送花：
(1) (1)叔叔阿姨结婚，我们该送什么花呢？(一束漂亮的百合花送给新婚夫妇是最恰当的祝福，他的意思是百年好合。)
(2)探望病友，该送什么花呢？
（康乃馨、满天星等）
附：这里有一张如何向朋友赠花的表格供大家参考？
祝贺生日 愿朋友青春永在，前程似锦。选用的花材有玫瑰、菊花、兰花、非洲菊、满天星、康乃馨及郁金香等。
应邀做客 祝全家欢乐、幸福。选用的花材有百合、兰花、蛇鞭菊、火鹤花、郁金香、香石竹及玫瑰等。
乔迁新居 祝居家安安稳稳，幸福永远。选用的花材有兰花、文竹、米兰、玫瑰、天门冬、康乃馨及盆景等。
送别朋友 祝朋友一帆风顺，平平安安。选用的花材有玫瑰、百合、满天星、马蹄莲、芍药、菊花及香石竹等。
宝宝出生 祝愿孩子健康成长，聪明伶俐。选用的花材有康乃馨、玫瑰、火鹤、孔雀草、蔷薇及雏菊等。
祝寿用花 祝长者福如东海，寿比南山。选用的花材有万年青、君子兰、苏铁、唐菖蒲、菊花及金桔等。
探望病人 祝朋友早日恢复健康。选用的花材有唐菖蒲、兰花、金桔、六出花、玫瑰及康乃馨等，但忌送香味浓烈的卉，如晚香玉。
各种美丽的鲜花不仅是一种美好的祝愿，更代表着赠花的一份特别的感情。
四 花与国家：
正因为花有它的特殊含义，所以世界上许多的国家都选有自己的国花，国花往往是一个国家和民族的象征，反映一个民族的文化传统，审美观和价值观。
（1） 你们看，这就是中国的国花——牡丹。
简介牡丹后，让我们欣赏一曲《牡丹之歌》吧。
（2） 配配响：
1、你们知道这是什么花？（向日葵）
它是俄罗斯和秘鲁的.国花
2、玫瑰——美/英的国花
3、郁金香——荷兰国花
4、樱花——日本国花
5、石榴花——西班牙国花
五 花与城市：
1你们看，这是一面什么旗帜？
（对，这是一面香港特别行政区的区旗。）
（红旗代表祖国，紫荆花代表香港，紫荆花红旗寓意香港是祖国不可分离的一部分，并将在祖国的怀抱中兴旺发达。紫荆花就是香港的市花，其实，许多城市也有自己的市花。）
2北京市市花——月季、菊花
3天津市市花——月季
4上海市市花——百玉兰（简介）
5重庆市市花——山茶花
6桂林市市花——桂花
六 花的月历：
刚才我们了解了不少花，但是，你知道吗？在自然界中，各种花开放的时间，每年都是相同的，你可以在不同的月份里，欣赏到不同的花。
例如：
一月——梅花 二月——海棠
三月——牡丹 四月——芍药
五月——石榴 六月——莲花
七月——紫薇 八月——木犀
九月——菊花 十月——茶花
十一月——红梅 十二月——腊梅
七 花钟：
花还是一位惜时守信的朋友呢！聪明的瑞典科学家，经过长期的系统研究，发现各种花卉开放，不仅每年有固定的季节，而且每天有固定的时间，因此巧妙地把花开的时间与地球的自转的时间相联系，设计了一座“花钟”。
凌晨3时左右——蛇麻花开 凌晨4时左右——牵牛花开
5时左右——蔷薇花开 6时左右——龙葵花开
7时左右——芍药花开 晚8时左右——霄花开
晚9时左右——昙花开
不同的地区，也会有不同的花钟。
八 德育教育
在花朵灿烂的微笑中，也能看到，这就是珍贵的名花在哭泣。比如兰花正因为有着纯洁的外表和浓郁的香味，所以，被人们不断地从野外挖回来，目前它们的数量日益减少。又如非洲的紫罗兰，现在几乎从它的生长地——坦桑尼亚的森林里消失了，而成了室内植物。据科学家预测，只要有一种植物灭绝，责会有近80种相关的植物遭受同样的命运。
因此，世界各地都成立了野生生物保护组织，还划出自然保护区域，让动物和植物在那里繁衍生息。
让我们爱护一花一草一木，使世界更美丽。
中班教案 篇4
一、活动意图中班幼儿基本动作技能的发展虽然已有了一定的水平，但仍需加强训练。在游戏中加强幼儿的动作技能发展既保持了幼儿对活动的兴趣，又达到了教学目的。本次活动旨在锻炼幼儿的平衡、双脚跳、钻、爬、跨越的能力。
二、 活动目标
1. 练习幼儿平衡、双脚跳、钻、爬、跨跃的动作技能。
2. 体验游戏活动的乐趣。 活动重点：锻炼幼儿的平衡能力。
三、 活动准备小兔子头饰每人一个、小篮子每人一个、蘑菇（小纸团若干）、小路（高20厘米，宽20厘米的平衡木一条）、独木桥（高15厘米，宽30厘米的平衡木一条，用积木块支起两头）、小河（两根平行放着的绳子，距离为40厘米）、山洞（直径60厘米的拱门）、录音机、磁带 五、四、活动过程（一）热身活动。教师带领幼儿做简单的.热身操，激发幼儿对游戏活动的兴趣。
（二）教师带幼儿练习双脚跳、钻、爬、平衡的基本动作，并讲解动作要领。
1. 请3—4个幼儿出列，根据教师的指导进行示范练习。走障碍物前，教师详细讲解动作要领，每走完一个障碍物，教师再次强调动作要领，并提醒幼儿注意安全，要有秩序的走，不能推搡，也不能拥挤。
⑴过独木桥：两手侧平举，以保持平衡。
⑵钻山洞：双手着地，两膝着地，爬过山洞。
⑶过小河：爬过山洞后通过助跑（2米）跨过小河，上身正直，保持重心平衡。⑷走小路：快速走过小路，两手侧平举保持身体平衡。
2. 幼儿进行练习活动，教师进行指导。
（三）教师扮演兔妈妈的角色，带领幼儿去采蘑菇。
1. 教师：孩子们，你们已经学到了很多本领，现在妈妈带你们去采蘑菇。
2. 教师带领幼儿先过独木桥，再钻过山洞，再跨过小河，练习三遍。
3. 让幼儿走过小路去采蘑菇。 （四）教师带领幼儿回家。
教师：孩子们，天黑了，咱们应该回家了。
2. 教师带幼儿原路返回。 六、五、活动反思本次活动旨在练习幼儿的双脚跳、钻、爬、跨跃的动作技能，主要是锻炼幼儿的平衡能力。由于幼儿的动作发展存在很大的个体差异，因此游戏进行中，有一部分幼儿会因动作慢而对活动的进行造成影响。因此，在活动进行的过程中教师应恰当引导幼儿。
中班教案 篇5
【活动目标】
1、借助图片感知理解歌曲中的角色，知道蜗牛的特征，体会歌曲所表现的诙谐幽默的情感。
2、通过倾听范唱，感知地方童谣的特色，把我“阿”字重叠的表现手法，学习演唱歌曲。
3、对地方童谣有兴趣，初步感受小蜗牛坚定的信念。
【活动准备】
小蜗牛，小鸟图片各一个、长长得葡萄藤、紫色的笔。
【活动过程】
一、猜谜语，讲故事，感知歌曲的背景内容。
1、今天老师带来一个谜语：没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。请小朋友猜一猜是什么？
2、下面我给大家讲一个《蜗牛和黄鹂鸟》的故事：小蜗牛家门前有一棵葡萄树，葡萄树和小蜗牛是好朋友，它邀请小蜗牛去他家吃葡萄，当葡萄藤刚长出绿色的.嫩芽的时候，小蜗牛就背着重重的壳出发了，他一步一步的沿着葡萄藤向上爬，猜一猜，后来会发生什么事情呢？
二、欣赏歌曲，理解歌曲内容。
1、有一首歌会告诉我们答案的，现在我们来听一听（幼儿倾听歌曲）
2、老师出示图，你听到歌里说了什么？小蜗牛遇见了谁？它对蜗牛说了什么？小蜗牛听了黄鹂鸟的话，是怎么回答的？你觉得黄鹂鸟怎样？
三、学习歌曲。
1、下面我们再来听听歌曲，找找这首歌什么地方比较好玩，找找什么地方跟我们以前唱的歌不一样？我们应该怎样唱？
2、告诉幼儿这是一首台X童谣，幼儿说一说这首歌什么地方比较好玩，找找什么地方跟我们以前唱的歌不一样？
3、带领幼儿唱一唱富有地方特色的“阿”字。
4、看图片完整的演唱歌曲。
5、幼儿跟着音乐完整的边唱边自编动作表演。
6、请个别幼儿示范表演唱。
7、想一想，小蜗牛爬到葡萄藤上时，葡萄会变成什么样子呢？为什么？
8、老师在葡萄藤上添画一串一串的葡萄。
9、你喜欢这首歌吗？你喜欢小蜗牛吗？为什么？
四、音乐活动：摘葡萄。
1、小蜗牛爬上葡萄藤终于吃到了甜甜的葡萄，葡萄藤上的葡萄又大又多，小朋友，我们一起去摘葡萄吧。
2、幼儿随音乐边唱边摘葡萄：藤上许多紫葡萄，一串一串摘下来，我们喜欢吃葡萄，身体健康多快乐。
中班教案 篇6
主题总目标： 获取光与色的有关经验，了解光和色与人们生活的关系、
学习活动：
一、多彩的颜色
1、七彩的风
2、兔香蕉兔青草兔萝卜
3、耳朵上的.绿星
4、鲜花送妈妈
5、 颜色大风吹
二、会变的颜色
1、绿色的世界
2、亲亲绿色
3、我想……
4、蓝宝宝 黄宝宝
5、颜色变变变
三、光宝宝和颜色做游戏
1、 奇妙的七色光
2、调皮的七色光
3、多彩的泡泡
4、七彩光和果娃娃
5、光线宝宝该回家了
运动活动：
自抛自接球 小兔找家 摘苹果 大型运动器械
游戏活动：
语言区：
1、自制各色颜色小书
2、有关颜色的图画书
美工区：
1、各色纸供幼儿折纸
2、油泥土，工具，供幼儿塑型、
益智区：
1、色彩丰富的拼图
2、各色建构玩具供幼儿自由配色，造型、
探索区：彩色陀螺，万花筒、
生活活动： 学系鞋带
中班教案 篇7
活动目标
1. 观察自己和爸爸妈 妈的相似点，初步感知遗传的现象。
2. 清楚完整地表达自己的看法。
活动准备
1. 请幼儿准备一张爸爸妈妈的照片。
2. 请父母以书信、录音、录像等形式，用温馨的语言表达对孩子的爱与今后的期望。
活动过程
1. 请幼儿观察爸爸妈妈的照片，说说自己的相貌与家人相似的地方(五官、身材、动作等)。
2. 讨论：为什么会出现这种情况?引导幼儿初步感知遗传现象。
3. 请幼儿倾听爸爸妈妈的'寄语。
4. 分组讨论：怎样回报爸爸妈妈的爱?鼓励幼儿互相出主意，提建议。重点引导幼儿认识“我是个好孩子，我能做……，我如果再……就更好了。”
5. 老师建议幼儿用绘画的方式给父母写封信，知道自己要怎么做才能回报父母的爱与期望。
活动评价
初步了解遗传现象。
能较完整清楚地进行表达。
【中班教案】相关文章：
中班教案教案04-15
教案中班教案02-23
中班教案02-11
中班的教案04-06
手套中班教案03-27
中班教案《粘贴》03-10
中班夏天教案03-11
中班美食教案03-08
中班律动教案03-08
《问路》中班教案02-09