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幼儿园中班《小树叶找妈妈》教案

时间:2022-01-01 02:29:39 教案 我要投稿
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幼儿园中班《小树叶找妈妈》教案

  作为一名人民教师,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的幼儿园中班《小树叶找妈妈》教案 ,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班《小树叶找妈妈》教案

幼儿园中班《小树叶找妈妈》教案 1

  活动目标

  1、结合农村幼儿的生活环境,人与树的密切关系。

  2、培养幼儿动手操作能力。

  3、发展幼儿思维和口语表达能力。

  4、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。

  教学重点、难点

  1、感知四季变化,树叶的变化,人的穿着变化。

  2、想象粘贴画。

  活动准备

  1、音乐磁带;

  2、拾树叶的篮子;

  3、一年四季树木变化图片;

  4、胶水、图画纸。

  活动过程

  1、在室内放音乐《世上只有妈妈好》

  2、带幼儿到室外观察树叶为什么在地上?它妈妈呢?

  它为什么是黄色、红色呢?再看看大树妈妈它树枝上的叶子?

  3、带着以上的.疑问,带着幼儿拾树叶,可以拾些不同颜色不同形状的树叶装在自己的篮子里。

  4、把拾回的树叶相互讨论一下,有什么形状?象什么?有什么颜色?

  5、出示挂图:春——夏——秋——冬,幼儿看图讨论,说什么时候看树叶是这样的,现在是哪一幅图?

  6、进一步了解我们人在春、夏、秋、冬的时候有什么不一样?穿的是什么?

  7、幼儿进行粘画。

  活动延伸:幼儿与家长一起讨论动物一年四季的变化。

  教学反思

  1、增强幼儿对外界事物的观察力和认识能力

  2、通过拾树叶的活动提高幼儿的探索兴趣。

  3、如果我再上这节课,我会结合实际更生动、更贴切地让幼儿感知四季变化的情况。

幼儿园中班《小树叶找妈妈》教案 2

  【作品欣赏】

  秋天落叶是极普通的自然现象,然而在童心世界,小树叶是大树妈妈的孩子,帮小树叶找妈妈是人类纯洁的自然流露。散文以此为线索,用拟人化的手法娓娓道出小兔子怎样帮助树叶找妈妈,整篇作品洋溢着爱的情调,像一卷流动的画,形象鲜明而又充满诗意, 很容易激起幼儿美好生活、温馨亲情的向往和憧憬。

  【活动目标】

  1、欣赏散文《小树叶找妈妈》,使幼儿初步了解散文这一优美的文学体裁。

  2、通过学习作品,知道秋天里树叶的变化,感受大树和树叶之间的亲密关系,激发幼儿爱的情感。

  【活动准备】

  1、课前让幼儿观察秋天树叶不断的变化。

  2、活动室布置逼真的4棵大树:银杏树、梧桐树、松树、枫树。

  3、兔子头饰和4种树叶。

  【活动过程】

  1、以游戏形式引出课题。教师戴兔妈妈的头饰带领兔宝宝到树林里去活动。

  2、到了树林里发现了地上的枫叶,讨论枫叶的颜色和形状。

  3、教师激发幼儿给枫叶找妈妈。

  这些树叶的妈妈是谁呢?孩子找不到妈妈多可怜呀!妈妈找不到孩子也很伤心!

  4、带领小兔为树叶找妈妈,首先来到银杏树前,问:“银杏树妈妈,这是你的孩吗?”协助教学的.老师藏在树后说:“不是,我的孩子是黄色的,像扇子一样!”孩子们按照银杏树妈妈的话对照,确定不是枫叶的妈妈。

  5、以同样的教学方法完成与梧桐树、松树的对话。

  6、小兔来到枫树前,枫树妈妈高兴的说:“我的宝宝回来了!”小兔们高兴的拍手笑,将枫叶放到枫树上。

  7、完整欣赏散文。

  8、教师鼓励孩子们跟说小兔和树妈妈的对话部分。

  【结束部分】

  拿树叶在大树妈妈的身边听音乐欢快的表演。

  【活动延伸】

  将树叶投放到区角,用树叶粘贴更有情景的图画。

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