【精华】中班教案汇编5篇
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的中班教案5篇，欢迎大家分享。
中班教案 篇1
活动目标
培养幼儿的勇敢精神，激发其自信心。
提高幼儿在危急时刻的自我保护能力。
引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。
教幼儿养成细心、认真的学习态度。
在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动的重点及难点
重点：提高幼儿在危急时刻的自我保护能力，了解独自在家时的自我保护方法。
难点：能运用完整语言表达自己的想法，培养勇敢精神，激发其自信心。
活动准备
1、知识准备：
询问家长，了解幼儿独自在家时的情况。
2、材料准备：
多媒体课件：情景表演"独自在家时"(内容是设计的短小情节)
活动过程。
1、谈话导入：
谈话：齐齐是住在老师隔壁的一个小男孩，最近他的爸爸出差了，妈妈是医生，晚上要去医院值班，让齐齐一个人在家，齐齐一个人在家是怎么做的呢?老师带来了齐齐一个人在家的动画片，小朋友想不想看?激发幼儿的学习欲望。
2、出示多媒体课件，激发兴趣。
兴趣是最好的老师，出示多媒体课件(内容是设计表现独自在家时的小情节)，引起幼儿的兴趣，让幼儿观看课件内容的过程中，教师提问：齐齐一个人在家是怎么做的`?将幼儿的注意力集中到活动中来。
3、自由探索讨论
(1)、让幼儿动脑筋想一想，看一看，说一说，齐齐一个人在家是怎么做的?齐齐是不是一个聪明、勇敢的孩子?(幼儿分组讨论如果有陌生人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电的情况发生时该怎么办?教师巡回指导了解情况，请每组2-3名幼儿总结交流，师幼共同为独自在家时出点子想办法，引导幼儿了解独自在家时的保护方法。)
(2)、小朋友有没有独自在家呆过?独自在家时感受如何?你认为自己勇敢吗?(互相讨论一下，独自在家时还可以干什么?请部分孩子在集体面前进行交流。)师：小朋友，一个人在家很闷怎么办?
幼：可以看电视。
幼：可以画画、看书…师：自己在家肚子饿了，怎么办?
幼：饿了看看冰箱里有什么吃的，先吃点。
幼：饿了我就拿点心吃…师：自己在家时，如果来了坏人或是发生了事情该怎么办?
幼：大声喊救命。
幼：打110。
幼：给妈妈打电话…小结：自己在家时，要特别注意安全，不要做危险的动作，如翻跟头，不要玩弄电器插头、插座以及煤气开关，不要到阳台上去。一个人在家时可以安静的看书、画画、玩玩具、看电视等。
(通过谈话，使幼儿知道哪些东西是不能乱动的，以及一个人在家时应该做哪些事情，培养幼儿的自我保护意识)
4、游戏体验法：
玩游戏：大灰狼和小兔子。让幼儿通过实践的游戏活动，在玩中学，更好地掌握住所学的安全知识。这时，老师给做的好的幼儿及时表扬，能让每个幼儿都在游戏中找到快乐，这样不仅能使幼儿真正掌握知识，也能让幼儿亲身体验独自在家的感觉，培养幼儿的勇敢精神。
5、家园同步活动结束后，要求家长，在日常生活中为幼儿独自在家创造适宜条件，让幼儿亲身体验独自在家的感觉，并将幼儿的表现记录下来带到幼儿园进行展出。
教后反思：
在这个以游戏为主要形式的"独自在家"中，我努力让孩子成为活动的主人，孩子在活动中可以感到轻松愉悦的心理氛围，同时，在活动中我把教育理念和教育内容比较自然的溶入到孩子的活动中，让孩子自己教育自己，自己鼓励自己。在情感激发过程中，还有加强力度，要充分调动幼儿的情绪，让幼儿的感情在我的带动下充分展现出来，特别是孩子心中的想法。
中班教案 篇2
【活动目标】
1、感知空气压力的存在及其神奇的力量。
2、学会按图示有步骤地进行实验活动。
【活动准备】
保鲜袋，吸管，橡皮筋，书。
【操作要点】
1、将吸管伸入保鲜袋中，用橡皮筋扎紧袋口（成人协助）。
2、通过吸管往袋中吹气，观察袋子膨胀的.现象。
3、将放气后的袋子平放在桌面上，上面压置较厚的书籍，朝吸管里吹气，观察书慢慢被气袋顶起的现象。
【指导建议】
1、幼儿肺活量小，应提供符合卫生标准的小号保鲜袋。
2、袋子与吸管（软质的）的衔接处要封好，避免漏气。
3、提供多本书籍，幼儿可自选所顶书籍的数量。
4、可引导幼儿合作玩顶书、顶积木、顶箱子等游戏。
中班教案 篇3
目标：
1、引导幼儿通过观察，并能依据小ji的生活习性讲出小ji小鸭是怎样动脑筋、想办法、互相帮助的。
2、教育幼儿同伴之间要互相关心。
3、丰富词汇：驮、盛、浮，词组：一次又一次
准备：
1、多媒体课件一套，小ji小鸭头饰各一。
2、预先请二名大班幼儿排练好情境表演。
3、录音机，磁带。
过程：
1、用生动形象的语言，引起幼儿的兴趣。
师："今天，老师给大家带来了两位小客人，你们看，他们来了。"
小ji小鸭自我介绍："我是小ji、我是小鸭，我俩今天要去郊游，你们想不想跟我们一起去啊？"
2听音乐在室内做律动
师："小ji小鸭已经准备好了，小朋友你们准备好了吗？"
①放录音《郊游》，请小ji、小鸭带队，其余幼儿尾随边走边做律动。
师："哟！这里的草地多美呀，开了这么多的野花。我们休息一下，倡首歌好吗？"
②幼儿坐回自己的位置，唱歌曲《小ji小鸭》，同时，小ji小鸭往门外去……
师："咦！小ji小鸭怎么不见了，不知他们哪儿去啦？"
③请个别幼儿寻找小ji小鸭。（都没找到）
3、引导幼儿讲述画面内容。
小ji小鸭："我们回来啦！我们回来啦！"
① 小ji小鸭回到幼儿中间
师："哎，你们刚才哪里去了？"
② 小ji小鸭答："我们俩到了一个很好玩的地方，我们把路上遇到的事情拍成一部小电影，你们看……
③ 引导幼儿分别讲述电影内容。
A、 操作多媒体（1）提问：
"今天的天气怎么样？""小ji手里拎着什么？""它和小鸭走到了哪里？"
师小结：今天，天气真好，小ji拎着小桶和小鸭一起去玩，它们走到小河边。
过渡：
师："小ji小鸭都想到河对岸去玩，可是，河上没有桥，河里又没有船，小ji又不会游泳，这下可怎么办呢？"
请幼儿开动脑筋，替小ji想办法，怎样才能安全地过河？
（启发幼儿想出各种过河的办法）
B、操作多媒体（2）提问：
过渡：
师："小朋友想的办法真多，小鸭子也想了一个好办法使小ji过河，我们来看看，它想的是一个什么好办法？"
启发幼儿说出："小鸭驮着小ji过河。"学习新词"驮"，并用身体动作表演。
师小结：在河边小ji不会游泳，过不了河，小鸭说："我来驮你过河。"
C、操作多媒体（3）提问：
师："它们过了河，来到了小山坡上，玩的正高兴，突然，发生了一件异想不到的事情？"
"这是一个什么样的坑？小鸭能爬上来吗？"小鸭的心理会怎样？"
"小ji会对小鸭说些什么？"小ji又会想些什么办法来救小鸭呢？"
（充分发挥幼儿的想象，让幼儿来帮小ji想办法救小鸭）
逐步引出："利用小ji的小桶，想出一个更好的办法？"
启发幼儿说出："小ji用小桶盛水，一次又一次地把水倒进坑里。
学习新词：盛 词组：一次又一次
"坑里的.水多起来了，小鸭怎么样啦？"学习新词：浮
教师小结：它们过了河，来到小山坡上，玩的很高兴。小鸭不小心掉进坑里去了。土坑太深了，小鸭怎么爬也爬不上来，小ji说："别着急，我来想办法。"小ji走到河边用小桶盛水，再回到坑边，把水倒进坑里，小ji一次又一次地把水倒进坑里，坑里的水多了，小鸭浮上来啦！
D、操作多媒体（4）提问：
师："小鸭得救了，这时它们的心情会怎样？""又会说些什么？"
小结：小ji小鸭又在一起玩啦，它们高兴地说："你帮我，我帮你，我们俩是好朋友。"
4、 请幼儿讲述故事内容，重点讲清小ji、小鸭怎样动脑筋、想办法互相帮助的。
（1） 师演示多媒体边讲述故事（完整）
（2） 请全班幼儿边看画面边讲述
（3） 请个别能力较强的幼儿讲述。（请1-2对小ji小鸭戴上头饰讲）
5、 根据讲述内容进行思想教育
师："这部小电影真好看，你知道电影中的小ji小鸭是怎样的一对好朋友？"
"要是我们小朋友看到别人有困难，应该怎样呢？"
6、 结束郊游
师放《小ji小鸭》歌曲，幼儿随小ji小鸭出教室。
中班教案 篇4
活动目标：
1、学习双脚并拢在指定区域内行进跳。
2、通过教师的示范和讲解，学习双脚并拢轻轻向前跳的技能。
3、努力遵守活动中“原路返回”的规则。
活动准备：
1、3个框、37支铅笔、16株树苗、6个跨栏、3个山洞。
2、13个小猴胸饰。
3、音乐。
活动过程：
一、导入
t：小猴们，今天天气真好，跟妈妈一起去郊游吧！
律动《去郊游》
t：郊外的景色真美，赶紧找个绿色的`标记站好，妈妈要布置任务了。
二、取树苗
t：小猴们，你们最喜欢吃什么呀？
c：香蕉、桃子
t：恩，桃子吃起来，味道怎么样？
c：甜甜的、水很多
t：恩，想吃美味的桃子就要我们自己动手！
看！田埂那边有很多的桃树苗。但是我们要跳过一个个的水沟，然后跨过田埂拿到桃树苗。
t：小猴们，在蓝线后面一起准备好，跳到田埂那边去取一棵小树苗，原路返回，放到篮子里。
t：好，准备出发！
1）每只小猴自由跳取一颗树苗
t：妈妈发现这只小猴跳得特别好，来，跳给大家看看。（讲解双脚并拢向前跳的技能）
2）每只小猴双脚并拢往前跳，取2次
3）2只小猴一起取一棵大树苗
t：小猴们真能干把所有的树苗取回来了，现在我们要去种树苗啦！
三、栽树苗
四、放松活动
中班教案 篇5
教学目标：
1、进一步认识常见的蔬菜，喜欢吃蔬菜。
2、能根据不同的颜色选择相应的蔬菜，积累数与物对应的经验，了解数的实际意义。
教学准备：
（认知准备）学会了不同排列方式的数数；
(材料准备)童易软件、幼儿操作包（胖阿姨买菜）
教学重点：
了解蔬菜的外形特征和颜色；
教学难点：
根据颜色和数量买菜 教学过程：
一、交流自家买的菜：· 说说自己家里每天谁买菜？买来的菜都是给谁吃的？
介绍自己家里会买些什么菜？说说你喜欢吃什么蔬菜？为什么？
二、菜场里的菜：
出示幼儿操作包（胖阿姨买菜附页4），引导幼儿观察：菜场里有些什么菜？
这些菜有什么不同？（引导幼儿从颜色、形状方面讲述）
小结：菜场里的菜真多，有各种颜色，形状也不同，有的.长得圆圆的，有的长得长长的，这些蔬菜不但有营养，也很漂亮，看到这些蔬菜，就很想品尝。
教学重点：蔬菜的外形特征和颜色。
三、帮妈妈买菜：
出示幼儿操作包（胖阿姨买菜），引导幼儿观察：
看看菜单，想一想妈妈要买哪些颜色的蔬菜？找一找这些颜色的蔬菜有哪些？
看看妈妈买不同颜色的蔬菜时，各需要几个？
幼儿操作：根据菜单，撕下“菜场”里的菜，粘贴到妈妈的菜篮子里，说说妈妈买了哪些菜？
教学难点：根据颜色和数量买菜。
讨论：妈妈为什么要买这么多的蔬菜？（引导幼儿知道蔬菜营养好，样样蔬菜都要吃）
四、结束活动：
整理学习用品。
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