中班教案小裁判

时间：2022-06-28 12:24:28 教案我要投稿

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中班教案小裁判

　　作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的中班教案小裁判，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中班教案小裁判

中班教案小裁判1

　　一、活动目标

　　能用自然物正确地测量线段及图形边的长度，并比较长短。

　　二、活动准备

　　1．两名运动员比赛跳远的图片（运动员跳的线段长度是2的倍数），2厘米长的短棒若干。

　　2．幼儿用书，人手一份，回形针若干，小木棒若干。

　　3．实物投影仪。

　　三、活动过程

　　1．学习测量的方法

　　（1）提问：图上的运动员在干什么？我们来做小裁判，评一评他们谁跳得远？（启发幼儿用测量的方法来比较）

　　（2）教师在实物投影仪上演示测量的方法：用小棒沿线段一一排列，使小棒头尾相接，没有空隙。在线段下写下所用小棒的数量。

　　请一位幼儿上来，分别尝试测量另外一个运动员跳得线段的长度，教师帮助幼儿写下所用小棒的.数量。

　　比一比谁跳得远，并说一说为什么。

　　2．讨论并尝试测量另一幅图。（方法同测量图一）

　　3．幼儿用小棒或回形针测量幼儿用书上运动员跳高、跳远、投掷的线段长度，并给跳得远、投得远、跳得高的那名运动员贴上小红花。

　　四、活动建议

　　在区域游戏中，继续提供小棒、回形针、火柴棒等测量工具，供幼儿操作测量图书、积木等各种物体的边长。

中班教案小裁判2

　　活动目标：

　　能用自然物正确地测量线段及图形边的长度，并比较长短。

　　能与同伴合作，并尝试记录结果。

　　让幼儿懂得简单的数学道理。

　　活动准备：

　　1、两名运动员比赛跳远的图片（运动员跳出的线段长度是2的倍数），2厘米长的短棒若干。

　　2、幼儿用书，形针若干，小木棒若干。

　　3、实物投影仪。

　　活动过程：

　　1、学习测量的方法。

　　提问：图上的运动员在干什么？我们来做小裁判，评一评他们谁跳得远？（启发幼儿用测量的方法来比较）教师在实物投影仪上演示测量的方法：用小棒沿线段一一排列，使小棒头尾相接，没有空隙。在线段下写下所用小棒的数量。

　　请一位幼儿上来，分别尝试测量另外一个运动员跳的线段的长度，教师帮助幼儿写下所用小棒的数量。

　　比一比谁跳得远，并说一说为什么。

　　2、讨论并尝试测量另一幅图。（方法同测量图一）

　　3、幼儿用小棒或回形针测量幼儿用书上运动员跳高、跳远、投掷的线段长度，并给跳得远、投得远、跑得高的那名运动员贴上小红花。

　　反思：

　　中班幼儿已有一定的社会经验，鼓励幼儿中胆动手尝试操作活动，提高幼儿学习的主动性。活动设计符合中班幼儿的'年龄特点。活动开始教师通过观察了解到有两位幼儿测量不积极，因为不知道测量的方法。教师从中发现问题，为下一环节作铺垫。让幼儿知道通过我们的数学活动可以解决生活中的实际问题，让幼儿有一定的成就感，使幼儿对数学活动产生更高的兴趣。所以，幼儿参与活动的积极性提高了。