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环保教案

时间:2022-06-26 09:53:24 教案 我要投稿

【实用】环保教案四篇

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的环保教案4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【实用】环保教案四篇

环保教案 篇1

  活动目标:

  1、幼儿玩环保棋,进一步丰富幼儿的环保知识。。

  2、激发幼儿的环保意识,培养幼儿观察力和语言表达能力。

  3、让幼儿体验游戏的快乐。

  活动准备:

  1、大骰子一个,场地布置成一个大的棋盘。

  2、音乐磁带,录音机,幼儿头饰。

  活动过程:

  1、导入谈话,激发幼儿兴趣。

  师:棋宝宝,今天环保国举行环保大比拼活动,邀请我们棋宝宝参加,你们开心吗?那我们出发吧。(幼儿热身运动)

  2、引导幼儿探索发现,了解棋盘图标的含义。

  (1)师:环保国到了,你们看多漂亮呀。在环保王国里藏着许多秘密,我们去找一找有什么?把你的发现和好朋友说一说。(幼儿自由探索发现)

  (2)提问:你发现了什么?(幼儿讲自己的发现,教师根据幼儿的讲述,引导其他幼儿一起观察图标,了解图标的.含义。)

  (3)教师小结。

  3、幼儿尝试体验活动,了解棋子的走法及路线。

  (1)小小侦察兵。

  师:国王说了,比赛马上就要开始了,比什么呢?比谁先到达皇宫。在比赛前我们先去熟悉一下路线。现在请两个侦察兵先去侦察一下。

  (2)集体做侦察兵。

  幼儿一个接一个排好队走。在走的时候,要求看好箭头,走的方式要求和别人不一样。

  4、幼儿下棋比赛。

  (1)把幼儿分成蓝精灵队和绿精灵两队。

  (2)讲解游戏规则。

  每个队选一名队员来投骰子,骰子朝上的数字就是向前走的格子数,当停下来遇到有图的位置时,应该看好图上标记向前走或往后退。哪个队先到达皇宫哪个队就是冠军。

  (3)幼儿下棋比赛。

  (4)跳舞庆祝胜利。

  5、小结:今天我们玩了环保大比拼游戏,我们要做个环保小卫士。那今后你准备怎样做个环保小卫士呢?

  活动延伸:

  在活动室或者棋室引导幼儿进一步玩环保棋。

环保教案 篇2

  幼儿对沙有着浓厚的兴趣,每次在沙地里玩起来总是乐此不疲。根据我园的特色及我园沙场场地的提供,于是我便抓住这一幼儿感兴趣的课题,生成了此次系列探索活动。意在让幼儿在玩沙的过程中自然地了解沙的特性,通过幼儿自己主动探索,发现沙的许多有趣的现象和变化,同时享受到成功的快乐、合作的温馨,并且获得丰富的.生活经验。

  活动目标:

  1、利用各种玩沙工具进行操作,运用对比的方法,感知沙子的特性。

  2、通过玩沙活动激发探究的兴趣,体验玩沙的快乐。

  3、了解沙和人类的关系,增强环保意识。

  活动准备:

  1、各种玩沙工具以及辅助材料,筛子、漏斗、铲子、尼龙带、纸、小盒子等。

  2、各种颜色的沙子标本。

  3、各种盒子

  4、双面胶、胶水、水彩颜料等

  5、小脸盆10个、小棒子15支

  6、歌曲磁带、录音机

  活动过程:

  活动一、流动的沙

  1、请幼儿随意玩沙,通过用眼睛看、用手摸、用细管吹、用鼻子闻等来感知沙子的基本特征.

  2、在教师的引导下,幼儿能归纳沙子的特性:细细的、软软的、一粒一粒的。

  3、几个幼儿为一组玩装沙游戏:用筛子、尼龙带、铲子、漏斗、纸、小盒子、瓶子等想办法怎样能使沙子流动起来,感知沙子流动的特性,发现放在哪些材料里能发出声音。

  4、幼儿将沙子装在各种瓶子里,摇动瓶子能发出不同的声音你觉得像什么呢?沙瓶子还可以有什么用,引导幼儿沙瓶子还可以用在音乐课中,为歌曲伴奏。

  5、放音乐,幼儿用沙瓶子为歌曲打伴奏。

  活动二、变湿的沙、建筑城堡

  (一)变湿的沙

  1、幼儿讨论怎样能使干沙变成湿沙呢?

  2、3人一组,引导幼儿将水倒入装有沙子的脸盆里,用筷子搅一搅,并观察湿沙有什么变化。(水变得有些浑浊,沙子沉在杯底,沙子变湿了。)

  3、比较干沙和湿沙的不同,动手操作:请幼儿在两个一模一样的沙漏里倒入干沙与湿沙观察有什么现象。(幼儿操作比较后发现:干沙的颜色浅,能流动,不可以塑造;湿沙的颜色深,不能流动,可以塑造。

  (二)、建筑城堡

  1、讨论:我们可以用干沙和湿沙一起来做什么东西呢,听说一群小蚂蚁想要有个家,那我们来给小蚂蚁制作城堡吧!那怎样用这些盒子、干沙、湿沙来做城堡呢?

  2、小蚂蚁们还喜欢自己家的房子是五颜六色,我们可以请谁来帮忙呢?

  3、幼儿自由组合3人一组,幼儿进行建筑城堡:用盒子、干沙、湿沙、胶水、双面胶来建筑。

  4、5组幼儿来展示自己的城堡,说说你们用什么方法来做的,分享乐趣。

  5、讨论:“沙子越多越好吗?”通过讨论,让幼儿了解沙尘暴现象,以及沙尘暴给人类带来的危害,懂得植树造林的作用,增强环保意识。

环保教案 篇3

  活动目标:

  1、激发幼儿热爱环境、保护环境的情感。

  2、启发幼儿说出自己对环境保护的希望,引导幼儿初步了解一些环保的方法。

  3、引导幼儿根据自己的想象创造性的画出与主题相关的环保宣传画。

  活动准备:水彩笔、绘画纸、环保图片。

  活动重点难点:初步了解一些环保的方法,能创造性的设计画出环保宣传画。

  活动过程:

  一、引导幼儿观看、讨论图片,导入活动。

  1、展示环境图片,引导幼儿观察并说出:这是一片美丽的家园,有蓝天、白云、小河、大森林、还有很多很多的小鸟在这儿快乐的生活。孩子们,你们说这里美不美?可是没过几年,这里的蓝天、白云不见了,变成了灰蒙蒙的,小河里的水也不见了,鱼也死了,由于人们滥伐树木,大森林也没有了,小鸟也飞走了。你愿意生活在这样的环境中吗?

  2、讨论:这样的环境是怎样造成的?(个别幼儿回答)教师小结:工厂和人们生活中排出的废烟、废气导致了蓝天变成灰蒙蒙的;工厂和人们排出的废水和生活垃圾导致河里的小鱼都死了。

  二、启发并引导幼儿说出:怎样做才能让环境变得比以前更加美丽?(孩子们,你们想一想怎样让我们的环境变得更加美丽?大树可以吸收二氧化碳制造氧气,那我们可以(植树造林),现在大街上很多的塑料袋满天飞,咱们应该怎样做?(少用塑料袋,减少白色污染)

  1、植树造林2、减少白色污染3、不乱扔垃圾4、不随地吐痰等。用什么样的方法号召人们来保护环境?(小朋友想了这么多的方法,可是光我们自己一个人的力量来保护环境是不够的,你怎样才能让更多的人都来保护环境呢?老师有一个好办法,咱们可以画很多宣传画来告诉人们保护环境,你们知道什么是宣传画吗?你在哪些公共场所见过宣传画?如果让你来画一幅环保宣传画,你打算画什么样的宣传画来号召人们保护环境?制作环保宣传画:我们平时也见过不少的宣传广告画(比如:禁止吸烟、禁止倒垃圾等),它和我们平时画的画有所不同,宣传画又名招贴画,是以宣传鼓动、制造社会舆论和气氛为目的的`绘画。一般带有醒目的、号召性的、激情的文字标题。其特点是形象醒目,主题突出,风格明快,富有感召力。宣传画一般都张贴或绘制在引人注目、行人集中的公共场所,通过直接面向群众、影响人心而及时地发挥社会作用。)那么你们也来画一幅比刚才的家园更加美丽更加漂亮的环保宣传画,号召大家都来保护环境。

  三、引导幼儿根据自己的想像和对环境保护的理解,选择自己喜欢的颜色构图,教师巡回指导。

  四、作品评价:从构思、颜色、情节等方面进行评价,请幼儿互相欣赏讲述画面内容。

环保教案 篇4

  设计意图:

  在“鱼”这个主题活动进行到尾声的时候,幼儿不仅对鱼的生理特征、构造有了一定的认识,并且懂得了鱼对人类的重要性,在这些已有经验的基础上,对幼儿进行环保教育是必要的,故设计此活动,使幼儿在了解了鱼与人类的关系的同时,懂得怎样去保护我们的朋友“鱼”。

  活动目标:

  1、了解鱼的生活条件,懂得要保持水的清洁,才能使鱼健康的生活。

  2、懂得保护水的方法,不往河里丢垃圾和倒污水。

  活动准备:

  《小金鱼搬家》故事录音,故事挂图一套,情景图片四张。

  活动过程:

  1、教师戴上“金鱼”头饰,扮成小鱼金鱼,“小朋友,我是小金鱼,我原来是住在清清的小河里,可最近发生了一些事情,使我不得不搬家,唉!请小朋友听听我遇到了什么事。”

  2、请幼儿听故事《小金鱼搬家》,听完后提问:“小金鱼为什么要搬家?”请幼儿自由讨论。

  3、出示图片,请幼儿观察、讨论,请幼儿说说“谁对谁不对”,使幼儿懂得不能往河水里丢垃圾和倒污水,要保护水的`清洁。

  4、小结。

  小金鱼说:“小朋友,我就是因为这样才不得不搬家的,以后请你们一定要保护河水的清洁,让所有的鱼儿都不用搬家。”

  活动反思:

  此活动达到了预计的教育目的,幼儿通过故事了解到往河里丢垃圾、倒污水的危害,在听故事是,幼儿对小金鱼的遭遇表现得非常同情,对故事的教育思想了解得较深刻,并能结合故事正确分辨行为的对与错。

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