中班教案

时间：2022-06-26 05:05:19 教案

关于中班教案汇编七篇

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的中班教案7篇，希望对大家有所帮助。

关于中班教案汇编七篇

中班教案篇1

　　活动目标

　　1、体验作品中欢快的节日气氛，学习有节奏地朗诵诗歌。

　　2、感受诗歌押韵的特点，能念准字音（姥、闹、浩、摇）

　　3、喜欢自己动手制作花灯。

　　活动准备

　　花灯图片-西瓜、金鱼、飞机、火箭等

　　活动过程

　　一、欣赏理解

　　1、教师出示“姥姥”：这是谁呀？。

　　2、重复提醒幼儿发准“姥姥”的.字音。

　　3、姥姥的手特别能干，她会做花灯，闹云霄，她做了什么花灯呢？

　　4、师逐一出示（西瓜灯、小兔灯、金鱼灯、飞机灯、火箭灯），幼儿练习朗诵。

　　5、姥姥作乐这么多的灯，一同鞠躬谢谢姥姥。

　　二、完整地学习诗歌

　　1、老师把这许多灯连起来，还是一首花灯谣，想听吗？

　　2、师完整地朗诵一遍。

　　3、什么是“谣”？

　　4、花灯谣里说了什么？（幼儿看着图片一起朗诵2-3遍）

　　5、师特别提醒一些字的读音。

　　三、谈谈感受

　　1、朗诵着首诗歌的时候，你的心情怎样？

　　2、你最喜欢哪一只花灯？为什么？

　　3、你还看见过其他的花灯吗？

　　四、欣赏电脑图象

　　1、看到了这么多美丽的花灯，你们想自己来制作花灯吗？

　　2、幼儿设计制作花灯。

　　花灯谣

　　好姥姥，手儿巧，做花灯，闹元宵。

　　西瓜灯，小兔灯，金鱼儿灯尾巴摇。

　　飞机灯，给宝宝，火箭灯，给浩浩，

　　宝宝乐，浩浩笑，一同鞠躬谢姥姥。

中班教案篇2

　　活动目标

　　1、能对所抓握的物体进行正确的分类和计数，并记录、比较多少。

　　2、愿意与同伴交流操作方法并尝试同伴的办法。

　　3、能积极的参加操作活动及时材料。

　　教学重点、难点

　　重点：学会分类，并计数难点：孩子要用多种方法记录数

　　活动准备

　　教具：红枣、白云豆、花生米、记录单、笔、黑板。

　　学具：小碗(内装红枣、豆、花生米若干)、记录单、笔。

　　活动过程

　　一、导入活动：

　　1、问好，介绍自己。

　　2、男孩女孩比一比师：我们班有男孩有女孩，到底是男孩多还是女孩多呢?怎样才能知道?引导幼儿讨论要比较多少必须数一数。激发幼儿参与活动的兴趣。

　　二、游戏：抓一把。

　　1、抓把红枣比一比。

　　(1) 出示实物，师：想比赛抓红枣吗?谁想试试?请幼儿与教师比赛抓白芸豆。

　　(2) 师：猜猜我们谁抓的多、谁抓的'少?怎样才能知道?引导幼儿检查、验证谁多谁少。

　　3、抓上一把比一比

　　(1) 大胆抓一把。出示装有红枣、白芸豆、花生米的小碗，请一名幼儿尝试抓出一把。

　　(2) 数清有几个。引导幼儿认识所抓的东西，并说说每种抓出了几个。

　　(3) 试着记下来。师幼讨论商量，会在表格中进行记录数量。

　　三、幼儿操作：大家都来抓一抓。

　　(1) 幼儿自主游戏。引导幼儿商讨活动规则，知道抓出一把后，数清楚并记录，记好后说说哪种最多?哪种最少?

　　(2) 交流讨论结果。引导幼儿相互交流自己的方法。

　　四、延伸活动：各抓一把想一想。

　　出示三个分别装有红枣、白芸豆、花生米的碗，师：谁愿意试着每样都用力的抓一把，猜猜哪一种抓的最多?激发幼儿进一步探索的乐趣。

中班教案篇3

　　【活动目标】：

　　培养幼儿辨别花型和结识小朋友能力，激发幼儿参与活动的主动性和积极性及团队意识，促进幼儿相互交往，增进友谊。

　　【活动模式】：

　　集中型

　　【活动器材】：

　　三种花（牡丹花、黄菊花和荷花或其他花）的花帽各五个。

　　【活动歌曲】：

　　找朋友儿歌。

　　【活动要素】：

　　一、讲解活动要领

　　1、15名幼儿，眼睛闭上，老师和小组长分别为他们戴上三种花帽（牡丹花、黄菊花和荷花或其他花），头戴花帽幼儿打乱站在直径5米圆圈内。

　　2、圆圈内幼儿睁开眼睛，想法寻找头戴同样花帽的小朋友。

　　3、头戴同样花帽的.五名小朋友聚齐在一起，为完成找朋友任务。

　　4、最后聚齐的五名小朋友为输方，可为其他小朋友表演一个节目。

　　二、有序活动：

　　1、每班幼儿分成15人一个活动组，每次活动15人。

　　2、活动开始时，其他幼儿站在圆圈外，观看活动组找朋友。

　　3、播放找朋友儿歌。

　　三、巡视检查：教师边组织活动，边巡视查看其他幼儿情况，提高安全防范意识，防止幼儿不假离开活动场地，杜绝意外事故发生，确保活动安全。

　　四、指导活动：主要是指导幼儿花帽带端正，辨别花帽型，怎样认识小朋友。

　　五、活动小结：评比找朋友最快的一组。

　　六、附找朋友儿歌：头戴小花帽，去找小朋友，找到小朋友，握手朝前走。

中班教案篇4

　　【活动目标】

　　(1)不受物体排列形式的影响，正确判断10以内数量;

　　(2)认识数字6-10，学习按一定方法摆放某一物体。

　　【活动准备】

　　1.幻灯片：6只蝴蝶、7只蚂蚁、8只蜻蜓、9只瓢虫、10只蜜蜂;

　　2.以上数量的昆虫图片4套分放在四个盒子里;

　　3.数字卡6-10;

　　4.彩笔、白纸。

　　【活动过程】

　　一、谈话导题

　　“小朋友，我们认识了许多昆虫，他们都有谁呢?”引导幼儿说出昆虫的名称及特征。“今天也有许多昆虫来到我们活动室，与你们一起上课，你想知道他们是谁吗?”

　　二、昆虫聚会

　　放幻灯片，引导幼儿说出昆虫的名称及数量，并在昆虫旁边摆上相应的数字。提问：“最多的昆虫是谁，有多少?可以用什么数表示?最少的昆虫是什么?有几只?可以用什么数字来表示?”你是怎么知道的?(幼儿讨论)

　　引导幼儿观察说出10与其它数字的不同。(是由1和0组成的`两位数。)

　　三、昆虫排队

　　师：“小朋友，你们每张桌上都有一些昆虫图片，请你把它们分一分，让大家一眼就能看出谁最多、谁最少，并能很快得数清每一种昆虫的数量是多少?”幼儿分组摆放昆虫。

　　放幻灯片，师总结：

　　1.分类摆放

　　2. 一一对应摆放

　　四、昆虫收礼

　　插入昆虫动画。师：“昆虫在说什么呢?”放录音：“我是昆虫代表，能认识这么多的小朋友，我们很高兴，听说咱班的小朋友心灵手巧，可不可以画一些小礼物送给我们留做纪念?不管是送给我们中的哪一类，都与我们的数量一样多。”

　　幼儿画出礼物，分别放在相应数字下面的篮子里。师引导幼儿观察说出幼儿分放的礼物与篮子上的数字是否相符?哪一种昆虫的礼物最多，哪一种最少。

　　昆虫带上小朋友的礼物回家了，引导幼儿与昆虫再见，走出活动室。

中班教案篇5

　　活动目标

　　1.练习双脚站立从25-30cm处往下跳，轻轻落地。

　　2.发展腿部力量和弹跳力。

　　3.在游戏中，培养幼儿学习小伞兵机智勇敢，不怕苦，遵守纪律的好品质。

　　4.提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。

　　5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　活动准备

　　小椅子若干、大椅子、呼啦圈、弓形门、毛绒小动物、音乐。

　　活动过程

　　1.开始部分

　　师：今天老师和小朋友们一起做个游戏好不好？在做游戏之前，我们先来活动活动身体吧。

　　师幼共同听《摩托化部队进行曲》随音乐做椅子操。

　　师：刚才小朋友的表现很精彩，今天我们要一起完成一项很重要的`任务，就是跳伞演练，在演练之前，小伞兵要听指挥员的指挥，你们准备好了吗？

　　2.基本部分

　　师：小伞兵们，跳伞的时候我们应该怎么跳呢？我们一起来试一试吧。

　　幼儿自由尝试在地面从高处往下跳(老师提醒幼儿试着双脚轻轻落地)

　　集体讨论总结从高处往下跳的动作要领。(提醒幼儿试着摆臂、用力蹬腿落地。重点掌握屈膝往下跳。)

　　师：小伞兵们真棒!我们怎么能从高处轻轻地跳下来呢？

　　师：这位小伞兵真勇敢，动作跳得真漂亮，我们请他为我们表演一下吧

　　集体总结脚掌轻轻落地的动作要领，并请个别幼儿示范

　　师：小椅子来当我们的飞机，每架飞机已经安全着落在了飞机场请小伞兵登机准备跳伞。(小伞兵与指挥员集体练习巩固)

　　怎么能稳稳落地呢？(个别指导)

　　师：小伞兵们，就让我们一起完成这次的实地演习吧。我们要马上出发，每架飞机全都准备好，出发，幼儿在空中自由飞翔，到达目的地。请每位小伞兵回到飞机舱口，做好跳伞准备。(多次体验从椅子上跳下，跑跳交替发展腿部力量)

　　3.难度部分

　　紧接高难度任务，椅子叠加，增加高度，让幼儿连续从不同高度跳下，提高挑战。

　　4.挑战部分

　　营救小动物，在游戏中巩固技能并教育幼儿大胆，勇敢去挑战，并培养幼儿互帮互助的团结精神。

　　5.结束部分

　　我们小伞兵真勇敢，跳的真好，我们一起放松放松吧。

　　师幼听《小星星》音乐律动放松活动。

　　教学反思：

　　活动锻炼了幼儿的跳跃能力，而且从活动中让幼儿了解了，玩游戏要遵守一定的游戏规则和自我保护的意识。

中班教案篇6

　　活动目标：

　　1、积极并且喜欢参与体育活动，体验滑板开车带来的快乐。

　　2、能集中注意力，灵活反应，提高动作的灵敏性和协调性。

　　3、初步掌握滑板的玩法并了解一些交通知识，能够遵守交通规则。

　　活动准备：

　　1、经验准备：在日常生活中有玩滑板的经历。

　　2、物质准备：滑板若干，标志桶，红绿灯指示牌。

　　活动过程：

　　1、热身

　　教师和幼儿跟着音乐一起做热身操，活动身体的各个关节(头、上肢、下肢、躯干等)。

　　2、出示滑板车，引起幼儿的兴趣。

　　指导语：老师带来了一个很好玩的玩具和大家一起玩游戏(出示滑板)。

　　3、幼儿自由探索滑板的各种玩法并集中交流创意玩法。

　　指导语：

　　待会我会给你们一人发一个滑板车，你们自己玩一玩，到时告诉老师你的滑板车是怎么玩的呢?

　　(教师小结：教师鼓励幼儿分享自己的不同的玩法，并加以肯定和表扬????分享的时候注意常规，顺序有先后，重点是在幼儿中自己发现的玩法中寻找下面要教学的内容)

　　4、进一步练习滑板的玩法：肚子紧贴滑板，头抬高，两腿伸直并拢，双手撑地使滑板向前移动。

　　5、游戏活动：红绿灯(遵守红灯停，绿灯行)。

　　任务与要求：

　　今天我们要用滑板车玩一个游戏，你们当汽车司机，驾驶滑板车。老师说“向前开”，你们就向前开;老师说“停”幼儿就停住不动。

　　指导要点：驾驶滑板时不能相互碰撞，保持一定距离，以免出现危险。各路纵队集体游戏2-3次。

　　6、游戏竞赛(激发整堂课的高潮)

　　幼儿分成几组，开着滑板车到加油站加油，一路上穿越“树林”(标志桶)，还要注意看红绿灯，遵守交通规则，以接力赛的形式进行，最先回到终点的队伍获胜。

　　指导要点：遵循在自己的车道开车，有序的从车道两侧(外侧)回到队伍的后面，在途中不允许撞车，撞车的司机淘汰出局。

　　7、放松活动，教师带领幼儿跟着音乐打太极。

　　8、教师进行活动小结后，带领幼儿退场。

　　活动反思：

　　这次游戏叫“快乐玩滑板”，听到可以玩滑板，小朋友们都很兴奋，有些会手舞足蹈、乱跑乱跳。到了户外玩游戏小朋友们都很欢悦，这带来的一个负面效果是纪律难以控制，易造成局面失控。小朋友排好队，站好，听我说话，这个过程也花了不少时间和精力。若是没有老师的帮助，估计我花的时间和精力会更多。到后来回教室玩游戏时用了铃铛，纪律马上好多了。下次带着铃铛去户外游戏会有利于游戏的.顺利开展。

　　这次游戏的缺陷仍是在讲解规则这个环节。我只是站着，手拿滑板和小朋友讲述游戏规则，而自己没有进行现身示范或者是请个别小朋友来示范。解说也不够到位。在讲解“用胸贴在滑板用手向前滑”时，没有讲准确，应该说是用“胸腹部”去贴，而且提示在用手滑的同时将脚翘起来，可以减少摩擦滑的更快，若是当时有请小朋友示范这样的错误时可以弥补的，将游戏玩法说的到位准确。所以游戏示范在游戏活动里起着有相当重要的作用的。在游戏解说方面我还需要多加注意，吸取经验教训，总结过失，尽快进步起来。

　　不仅如此，我在细节把握方面也有很大不足。对小朋友的指导用语要精确，多用儿童化的语言，注意说话的词语把握，尽力做到一个老师的样子。

　　在带游戏活动时，要在脑海里面认为“他们是不会玩这个游戏，我要教他们玩这个新游戏”，而不是想着“他们已经会玩这个游戏”，这样行为表现方面也会有改善，游戏解说也会更加精细，减少一些错漏失误。

　　一句话，同志尚需努力，而我一直在路上。