- 相关推荐
幼儿园大班科学优秀教案《树儿是粗的还是细的》含反思
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的幼儿园大班科学优秀教案《树儿是粗的还是细的》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
【活动目标】
1、探究测量树围的工具和方法。
2、尝试使用测量工具，并能进行简单的记录和比较。
3、体验与同伴合作完成的成功与愉悦。
4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
5、发展幼儿的观察力、想象力。
【活动准备】
PPT、绳子、皮尺、布条、记号笔、记录表等。
【活动过程】
一、观察树的外形特征，初步了解树干的粗细。
1、今天，老师请来了几个朋友，你们看，他们是谁呀？播放PPT。
2、他们有什么地方不同？（引导幼儿观察树干、树枝的粗细）
二、自由探索树干树枝的粗细，初步学习使用测量工具。
（一）幼儿初步探索使用测量工具。
1、有的树干很粗，有的很细，那么怎样才能知道树有多粗多细呢？
2、今天，老师为大家准备一些测量工具，就放在小朋友的椅子底下，你们把身体当成树干、手臂当成树枝，互相合作量一量树干有多粗，树枝有多细。
3、幼儿说一说自己使用的测量工具及方法。
4、教师小结幼儿探索结果。
（二）教师引导幼儿使用正确的方法进行测量。
1、那谁能告诉我你测量的树干有多粗呢？你是怎么测量呢？
2、教师引导幼儿正确的测量方法。（请你拿着布条的一端绕树干一圈，布条接口的地方请你做个记号。）
3、幼儿第二次学习测量。
4、教师小结幼儿测量结果。
三、用皮尺进行测量，并在记录表上做记录。
1、出示皮尺，引导幼儿观察皮尺上的刻度和数字，量的时候要从数字1开始量。
2、幼儿学习使用皮尺的测量方法并把测量的结果在表格上记录下来。
四、游戏：大树小树。
1、出示PPT。（让幼儿观察用手臂测量的大树）
2、幼儿感受树儿的粗细。
3、游戏：《大树小树》。
个人反思：
这节教学活动有好的地方，也有失败的地方。幼儿在测量的时候特别的开心，积极性也特别的高。在操作的过程中，因为幼儿之间的能力有所差距，所以有对有错，所以在活动的过程中给幼儿多次交流多次尝试的机会。发现问题就要给幼儿解决问题的机会。允许他们犯错误，再尝试用别的方法。每当孩子遇到困难，我都会让他们先自己想办法，大胆去尝试。
【幼儿园大班科学优秀教案《树儿是粗的还是细的》含反思】相关文章：
大班教案《美丽的树》含反思10-30
幼儿园大班科学优秀教案《雨》含反思03-19
幼儿园大班科学优秀教案《风的变化》含反思03-20
幼儿园大班科学优秀教案《男女有别》含反思03-20
椅子的游戏大班优秀教案含反思02-06