中班健康教案：能干的小手教案及教学反思

时间：2024-03-06 08:18:11 教案我要投稿

中班健康教案：能干的小手教案及教学反思

　　身为一位优秀的老师，我们要有一流的教学能力，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编收集整理的中班健康教案：能干的小手教案及教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班健康教案：能干的小手教案及教学反思

　　活动目标：

　　1.认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。

　　2.帮助幼儿理解体会自己的小手很能干。

　　3.简单了解保护手的方法。

　　4.发展幼儿逻辑思维能力。

　　5.培养幼儿对数字的认识能力。

　　活动准备：

　　1.手舞视频《小手拍拍》

　　2.PPT(手部图片、小朋友做事的图片)

　　3.操作材料：夹珠子(筷子、珠子、盒子)

　　活动过程：

一、师谜语引出《手》

　　二、请小朋友观看视频《小手拍拍》

　　1.提问：视频里他们用手在做什么？

　　2.引导小朋友一起学习《小手拍拍》

　　3.一起练习《小手拍拍》

　三、观察认识手

　　中班健康教育教案《能干的小手》含PPT课件

　　四、幼儿讨论：我们的手都可以做些什么？展示图片：提问图片上的人物分别在做什么？他们的小手能干吗？

　　五、为了使我们的小手更能干分组游戏：《夹珠子》

　　六、提问我们的手对我们很重要：如果手受到伤害对我们有哪些影响？所以我们应保护我们的手，我们应怎样保护我们的手？(如：冬天戴上手套，擦护手霜，平时不玩尖锐的物品)等。

　　活动延伸：

　　1.让幼儿继续操作。

　　2.在常生活中我们学着自己的事自己做。

　　活动反思：

　　在活动中以“幼儿的手”为切入点，在施教过程中，主要采用了音乐导入法、观察发现法、游戏巩固法、感知操作法。活动开始，孩子们在轻松的音乐中，对手有感性认识，产生活动兴趣。然后通过观察，孩子们自己发现手上有什么，有几个手指，并进行手指和手的比较。手能做什么，不能做什么，并与孩子们共同搭建认识的平台。

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