《鲸》教案
在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的《鲸》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、知识与技能
1、了解鲸的形体特征、种类、进化历程和生活习性，培养学生研究科学的兴趣。
2、学习运用列数字、打比方、作比较等表达方法，写简单的说明文。
3、学习本课生字词。
4、流畅地朗读课文。
二、过程与方法
1、通过默读，知道课文从哪几个方面介绍鲸。
2、通过讨论学习，了解课文是运用哪几种表达方式来介绍鲸。
情感、态度与价值观明白课文内容，领会作者表达的思想情感。
三、教学重、难点
1、明白鲸的种类和生活习性，学会运用作者在文中所运用的表达方法来写简单的说明文。
2、了解鲸的进化历程。
四、课时安排
2课时
五、教学过程
（一）第一课时
1、直接导入：
今天这节课我们来学习第九课《鲸》。
2、出示自学目的
（1）了解3个生字，会写10个生字。准确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、肺部、判断、胎生、过滤、又粗又矮”等词语。
（2）准确、流畅、有情感地朗读课文，了解课文内容，理清叙述次序、
3、出示自学引导
（1）朗读课文，画出文中的生字、生词。通过查字典、问同桌或找资料等方法学习这些生字生词。
（2）用自己喜欢的方法读课文，说说课文主要内容。
4、学生自学
5、检查自学情况
（1）找生读课文，了解生字掌握情况，发现错误，及时给予纠正。
（2）找生板书这课生字词，共同学习这些生字词。
（3）生再次读课文并且说说文章主要内容，理清叙述顺序。
6、当堂训练
（1）组词
（2）熟读课文。
7、小结：通过这节课的学习你有哪些收获？
（二）第二课时
1、直接导入：
今天这节课我们继续来学习第九课《鲸》。
2、出示自学目标：
（1）研读课文，了解鲸的特点、进化过程、种类、生活习性等方面的知识。
（2）认识、学习、运用列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法。
3、出示自学指导默读课文，思考下面几个问题：
（1）说说课文是从哪几个方面介绍鲸的，课文在介绍鲸的时候，使用了哪些说明方法。
（2）讨论：鲸是怎样进化的？
4、学生自学
5、检查自学情况
（1）找学生回答课文的主要内容。
（2）精读第一段，理解鲸的特点，学习掌握说明方法。
①鲸的特点：大
②说明方法：第一、二句：“…其实还有比象大…”（作比较）
第三、四句：“…十六万公斤…四万公斤…十七米长…”（列举数字）（举例子）第五句：“人站在它嘴里……”（假设）
（3）指导读出感情
（4）指导迁移学习4、5、6、7自然段，自读自悟鲸的生活习性，学习掌握说明方法。
6、当堂训练
（1）完成课后第三题
（2）小练笔根据课文和自己搜集的资料，以“鲸的自述”为内容写一篇短文。
7、小结这节课你学会了哪些知识？
（1）形态：大、重、长
（2）哺乳动物，退化，形状像鱼
（3）种类：须鲸、齿鲸
（4）生活习性：吃食、呼吸、睡觉、生长
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