小班教案

实用的小班教案大全[4篇]

　　在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的小班教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班教案 篇1

　　活动目标：

　　知道常用的沐浴的`名称、功用和使用方法。

　　活动准备：

　　1.教学电子资源：《洗澡用品多又多》。

　　2.洗澡用品实物或空瓶，如沐浴露、洗发水、洗面奶等。

　　活动过程：

　　一、教师出示洗澡用品，请幼儿讨论洗澡用品的名字及其功用。

　　1.夏天很热，容易出汗，弄得身上臭臭的，浑身不舒服，该怎么办呢？

　　2.洗澡是一个好办法。洗澡会让我们变得很舒服。

　　3.你知道洗澡时要用哪些东西吗？

　　二、教师播放教学电子资源中各种洗澡用品的图片，请幼儿看一看、说一说。

　　1.请幼儿认识各种洗澡用品。

　　（洗澡用品有很多，有清洁身体的洗发精、沐浴露、香皂；有辅助工具毛巾、海绵、沐浴球等。）

　　2.请幼儿谈论各种洗澡用品的使用方法。

　　（1）浴盆怎么用？（可以坐着洗也可以躺着洗）

　　（2）怎么洗才洗得干净？

　　（3）你是怎么变出泡泡的？

　　（将沐浴露或香皂倒（抹）在沐浴球、海绵上，搓一搓让泡泡变得多又多。）

　　（4）背上洗不到怎么办？

　　（5）这些洗澡用品是什么用的？（请幼儿演示使用方法）

　　（6）洗澡真快乐啊。最后别忘了将泡泡冲洗干净，用浴巾擦干，否则容易感冒哦。

小班教案 篇2

　　活动目标

　　1、尝试画短线和涂鸦给动物洗澡。

　　2、知道要做个爱清洁的宝宝。

　　活动准备 1、课件-动画片：洗澡

　　2、贴有不同动物的纸蜡笔水彩笔

　　活动过程

　　一、引起兴趣

　　教师：动物玩了一天，脸上、身上都弄脏了，怎么办？

　　二、动画片-洗澡

　　请幼儿观看动画片，看看小动物是怎样洗澡的'。

　　三、给动物洗澡

　　1、用水彩笔重复画短线表示放水。

　　2、给动物擦肥皂，用蜡笔在动物身上任意涂抹。

　　3、引导宝宝多放点水，多抹一点肥皂，搓出泡泡来。

　　四、讲评

　　闻闻动物身上香不香？

　　（爱洗澡，知道要做个爱清洁的宝宝）

小班教案 篇3

　　活动目标：

　　1．感受故事趣味性，愿意按故事情节发展进行创作。

　　2．尝试用纸棒旋转的方式画圆，学习用相连的、大小不同的两个圆形来表现小鸡的造型。

　　3．体验画面翻转出现小鸡形象时的'惊喜，并能对画面内容进行简单装饰。

　　活动重点：

　　用大小不同、相连的两个圆表现小鸡的身体和脑袋。

　　活动难点：

　　添画适当比例的小鸡脚和嘴巴。

　　活动准备：

　　纸棒、纸杯、塑料托盘及一次性托盘、中性笔、淡蓝色纸、

　　黄色颜料、胶棒、小花、小草及太阳卡片、桌布、抹布。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　导入活动：师生问好；小朋友们好，今天老师给你们讲一个故事，故事的名字叫《圆园一家亲》，小朋友们可要仔细听好了。

　　二、基本部分：

　　1．教师边讲故事边作画。

　　师：小圆妈妈转呀转呀来到了草地上，小圆爸爸也转呀转呀转呀地来到了草地上，小圆妈妈和小圆爸爸相亲相爱，他们俩紧紧地挨在一起。小圆宝宝也来到了妈妈的怀抱里。

　　提问：刚才你们听到了故事里都有谁？谁先来到了草地上，根据幼儿回答内容，教师作画（两园的位置和上次不同）。

　　2.请一位小朋友把故事内容在复述一遍，教师根据内容作画。（两园的位置和上两次不同）。

　　3.创设情境：播放背景音乐刮大风，教师边讲故事，边示范，师：突然刮起一阵大风，他们翻了个跟头。请幼儿观看画面内容，你看到了什么？

　　提问：小鸡在哪里？我们在装饰一些小草，小花，小虫子等。画面会显得更漂亮。

　　4.回顾故事内容，。按故事情节出示图片

　　教师边引导幼儿复述故事边出示相应的图片。（共六副图片）。

　　5.教师介绍操作材料，幼儿作画。

　　（1）小朋友们也想画吗?我们来看看都需哪些操作材料，教师逐一介绍材料，重点介绍纸棒，握笔及用凸的一头容易画好，握笔时尽量握在下方，要轻轻蘸一下颜料，画完一个圆在轻轻蘸一下再画下一个圆。

　　（2）分组操作，交待规则及要求

　　幼儿分成两组，站到桌子跟前，再次熟悉材料。把袖子撸起来，尽量不要把颜料弄到手上及衣服上。幼儿作画。教师再次复述故事，并对个别幼儿进行指导。幼儿画完后教师接着讲故事，突然，刮起一阵大风，他们打了一个滚，简单装饰画面。（颜料及棉棒中性笔撤离）需小班组的老师帮助。

　　6.展示幼儿作品

　　（1）幼儿装饰完毕回到座位上，需小班组老师配合，将作品粘贴到卡纸上。

　　（2）分享幼儿作品，并做相应动作。

　　延伸活动：鸡妈妈和鸡宝宝到外面捉虫子。

小班教案 篇4

　　活动目标：

　　1、培养幼儿积极参与活动的兴趣，激发幼儿自己的事情自己做的愿望。

　　2、发展幼儿的语言表达能力和动手能力。

　　3、引导幼儿认识手，知道用手能做许多事情。教幼儿初步保护手的`方法。

　　活动准备：

　　《小手爬》音乐磁带、筷子、橡皮泥、图书等操作材料

　　活动分析：

　　三到四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时间，孩子们对自己的身体也越来越感兴趣，于是产生了本次活动：《能干的小手》，重点引导幼儿认识手，知道手能做许多事情，从中激发幼儿自己的事情自己做的愿望。活动中教师运用讲解法、游戏法、操作法等方法，结合幼儿的年龄特点将幼儿感兴趣的游戏贯穿其中巩固幼儿对手的认识，加深对自己的认识，形成初步的自我保护意识。

　　活动过程：

　　一、 导入：

　　听音乐和幼儿做小手爬的游戏，引出小手的内容。

　　二、 展开：

　　1、和幼儿一起说手、按顺序认识手。

　　2、和幼儿一起认识手指头(大拇指、食指、中指、无名指、小指)，知道它们的名字。

　　3、和幼儿一起做手指游戏，看谁戴的又对又快。

　　4、和幼儿一起认识手指甲，教育其讲卫生。

　　5、和幼儿一起认识手心、手背;做手心手背游戏。

　　6、和幼儿讨论手的作用。

　　7、教育幼儿手的作用大要保护好手。

　　8、请幼儿自由去操作各种材料，体验手的作用。

　　三、 延伸活动：带幼儿到互外做手影游戏，自然结束。