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《福楼拜家的星期天》教案

时间:2024-01-28 07:49:50 教案 我要投稿
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《福楼拜家的星期天》教案精品

  作为一名老师,编写教案是必不可少的,教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的《福楼拜家的星期天》教案精品,希望对大家有所帮助。

《福楼拜家的星期天》教案精品

  教学目标:

  1、正确、流利、有感情地朗读课文,理清文章脉络,把握文章内容。

  2、学习本文抓住特征运用语言、行动、外貌描写刻画人物性格的写法。

  3、在学习中感受文学大师们的艺术情操。

  重难点:

  把握文章内容,学习本文抓住特征运用语言、行动、外貌描写刻画人物性格的写法。

  教学过程:

  一、情景导入

  星期天是忙碌了一周的人们休息的日子,这一天,人们或者读书睡觉,或者逛街游玩,或者走亲访友……你在家里都做些什么?让我们一起到法国大作家福楼拜家里,感受一下《福楼拜家里的星期天》,看看他是如何过星期天的。

  二、走近作者

  莫泊桑(1850—1893)十九世纪法国著名现实主义作家。受教于福楼拜,1880年发表短篇小说《羊脂球》,一跃登上法国文坛,从此专门从事创作。被誉为“短篇小说之王”,对世界文学影响很大;主要作品有短篇小说《羊脂球》、《项链》、《我的叔叔于勒》等,长篇小说《俊友》、《一生》等。

  三、整体感知

  1、浏览课文,看看作者是按什么顺序写的。

  2、依次出场的人物是谁?重点写的是哪一位?找出过渡词语。 (本文是按时间顺序写的,人物的出场顺序是:屠格涅夫、都德、左拉,重点写的是:福楼拜

  过渡性词语是:第一个、过了一会儿、接着、渐渐地。)

  四、综合探究

  熟读课文,分别划出描写福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉的肖像、语言、动作和性格特点的语句。

  五、美文赏析

  1、左拉一进来就歪在沙发上,并开始用眼光从大家的脸上寻找谈话的气氛和观察每人的精神状态。他很少讲话,总是歪坐着,压着一条腿,用手抓着自己的脚腕,很细心地听大家讲。

  这里连用两个“歪”显示了左拉的动作特点,自然呈现出他非常随意的个性。

  2、这时只见福楼拜做着大幅度的动作(就像他要飞起来似的),从这个人面前一步跨到那个人面前,带动得他的衣裤鼓起来,像一条船上的风帆。他时而激情满怀,时而义愤填膺;有时热烈激动,有时雄辩过人。他激动起来未免逗人发笑,但激动后和蔼可亲的样子又使人心情愉快;尤其是他那惊人的记忆力和超人的博学多识往往使人惊叹不已。

  “跨”“鼓”勾画出福楼拜鲜明的形象,夸张、比喻生动形象地写出

  了他鲜明的个性特征。

  “时而……时而”;“有时……有时”句式的运用,使语言凝炼、精辟、有很强的节奏感,表现出福楼拜激动的情绪和横溢的才华。

  3、都德只用几句话,就勾画出某人滑稽的轮廓。用他那独特的、具有南方风味和吸引人的讽刺口吻谈论着一切事物和一切人……

  “〔〕勾画”与“轮廓”搭配得很好。“只用几句话”与“勾画”也前后一致,均体现了福楼拜强调的“一个词”、“一个动作”或“一个形容词”准确生动,不是“差不多”。

  本段描写都德谈论的声调、仪态、评论他的口才,使人如闻其声,如见其人。

  六、表达与交流

  在你所接触的人物中,哪些老师讲课的动作很有特点,给你留下深刻的印象?请你选择其中的一位,把他讲课时的语言,动作、神态等描绘出来。

  要求:

  1、运用多种描写方式。

  2、突出人物特征。

  3、300字左右。