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小班数学活动教案《感知4以内的数量》

时间:2024-01-17 07:37:00 教案 我要投稿
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小班数学活动教案《感知4以内的数量》

  作为一名优秀的教育工作者,时常需要用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢?下面是小编收集整理的小班数学活动教案《感知4以内的数量》,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班数学活动教案《感知4以内的数量》

小班数学活动教案《感知4以内的数量》1

  活动目标:

  1、练习手口一致地点数1、2、3、4让幼儿了解最后一个数代表所数物体的总数。

  2、会按数取物或按物取数,发展幼儿的观察力、想象力和动手能力。

  活动准备:

  1、大树、小鸟、长颈鹿、小狐狸、小熊的电脑课件。(图片、幻灯片、展示仪均可)

  2、小鸟、小狐狸、小熊,长颈鹿头饰若干。

  3、木珠,糖纸若干

  活动过程:

  1、小朋友用食指点数并回答以下问题;

  师:今天森林里的大数爷爷要过100岁的`生日啦!请来了许多小动物,你们看都有谁呀?(小鸟、长颈鹿、小狐狸、小熊)

  (1)有几只小鸟(点数)

  (2)有几只长颈鹿

  (3)有几只小狐狸

  (4)有几只小熊

  2、游戏:包糖

  (1)把木珠当糖,做包糖游戏

  师:请每个小朋友包4颗糖送给大树爷爷,祝贺树爷爷生日快乐。(包好以后放在桌子上,请幼儿相互点数)。

  3、音乐游戏:

  幼儿带上头饰配上数字卡表演唱歌(生日快乐歌)。

  可交换头饰,游戏重新开始。

  活动延伸:

  请小朋友找一找教室里哪些东西数量是4。

  教师课前用报纸包好糖,木珠,玩具放在玩具架上或角落里,请小朋友找一找你发现了什么,并数一数物体的数量。

小班数学活动教案《感知4以内的数量》2

  活动目标:

  1.用多种感官感知4以内数量,进一步巩固对4以内数量意义的理解。

  2.积极参与活动,体验活动带来的乐趣。

  3.培养幼儿对数字的认识能力。

  4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  5.引发幼儿学习的兴趣。

  活动准备:

  动物图片(1只小兔子),挂图(2只小猫,3只小狗,4只小猴子),“胡萝卜”人手一份,“小鱼”人手两份,“肉骨头”人手三份,“桃子”人手四份。数字卡。

  活动重难点:

  让幼儿感知4以内的数与量的对应。

  活动过程:

  一、引出活动,激发幼儿兴趣。

  1、 念儿歌。

  你数1,我数1,1只小猪来洗澡;

  你数2,我数2,2只毛巾擦擦背;

  你数3,我数3,3滴水珠淌下来。

  2、“小兔子”:“哇!你们念的'好好听呀!我也想和你们一起玩。”(请躲在一旁的高老师学小兔子的声音。)

  教师引导幼儿一起问“小兔子”:“你是谁呀?” “小兔子”:“我是小兔子。”

  师(幼):“就你一个人吗?”

  教师边模仿小动物声音边出示挂图:“不是,还有我们呢,我们都来了。”(让幼儿分别点数小动物的个数)

  二、请客。(请动物吃东西)

  师:“小动物来我们家做客,我们请他们吃东西,好吗?”

  幼:“好。”

  师:“那你们知道小兔子喜欢吃什么东西吗?”

  幼:“胡萝卜。”

  师:“一只小兔子,我们就送一个胡萝卜给它吧。”(请幼儿送萝卜给小兔子。)

  依次请幼儿给小猫小狗送食物。

  教师给小猴送桃子,四只小猴只送三个桃子,引导幼儿说出:三添上一就是四。

  请幼儿给小猴送桃子。

  三、出示数字卡

  师:“小朋友们现在来看看,杨老师手上是什么呀?”(出示数字卡片)。

  请幼儿分别说出每个数字象什么,如:棍子1,鸭子2,蝴蝶3,帆船4。幼儿每说出一种,教师就将数字贴在黑板上。

  出示数字图片,错开顺序请幼儿念出。

  四、结束。

  师;“今天好开心呀,你们开心吗?”

  幼:“开心!”

  师:“杨老师在区角里放了很多好玩的东西,待会我们区角活动的时候,我们再去玩好吗?”

  五、活动延伸。(区角游戏)

  教师对幼儿介绍玩法。(区角活动:给小动物送食物;按数字找相应的雪花片;帮小狗找骨头等。)

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