大班教案《可爱的娃娃》

时间：2022-06-24 21:25:08 教案我要投稿

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大班教案《可爱的娃娃》

　　作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的大班教案《可爱的娃娃》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班教案《可爱的娃娃》

大班教案《可爱的娃娃》1

　　活动目标：

　　1.体验当哥哥姐姐的感受，培养小朋友热爱布娃娃的情感。

　　2.通过帮布娃娃穿衣、系扣、培养小朋友的生活自理能力几动作的协调能力。

　　重点：培养小朋友的情感

　　难点，帮布娃娃穿衣、梳头

　　活动准备：

　　活动前每人自己带一个布娃娃、自带小时候的.衣服，手绢一块、梳子几把

　　活动过程：

　　夸夸自己的布娃娃---------给布娃娃洗脸、梳头、穿衣服

　　一、夸夸自己的布娃娃

　　1、请小朋友以大哥哥，大姐姐的身份，介绍自己布娃娃的名字、性别、优点等。

　　2、同其他小朋友交换布娃娃。看一看，说一说。

　　二，给布娃娃洗脸、梳头、穿衣服

　　1、请小朋友用毛巾清清地给布娃娃擦脸。擦身体、有头发的提醒给娃娃梳头，告诉小朋友要清清的梳，不要娃娃弄疼。

　　2、给娃娃穿衣服，小朋友将自己小时侯的衣服给布娃娃穿上，提醒将扣子系好。

　　3、朋友抱着布娃娃自由选择游戏

　　4、活动结实时，让小朋友边唱歌边清拍布娃娃睡觉。

大班教案《可爱的娃娃》2

　　教学目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、在朗读中体会诚实的可贵

　　3、学做一个诚实的人。

　　4、领会课文蕴含的寓意和哲理。

　　5、理解课文内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

　　教学重难点：

　　正确、流利、有感情地朗读课文。

　　在朗读中体会诚实的可贵。

　　教学准备：

　　一个布娃娃、课题卡

　　教学过程：

　　一、导入

　　1、谈话导入

　　师：同学们，你觉得这个布娃娃可爱吗？

　　师：对，你们也像这个布娃娃一样的可爱，在父母的眼里你们是乖巧可爱的娃娃，在老师的眼里，你们也是聪明活泼的孩子，今天我们就来学习一篇课文

　　生：可爱的娃娃

　　2、齐读题目：可爱的娃娃

　　3、质疑：读了这个题目，你有什么问题想问我的？

　　师：我们就带着这些问题来学习这一篇课文。

　　二、新课

　　1、全班初读课文（思考：通过读课文，你知道了什么）

　　2、分析第二自然段

　　师：课文哪里告诉我们娃娃很可爱？

　　"多可爱的娃娃！"参观的人人连连称赞，"瞧，他的衣服多么漂亮！他的微笑多么美丽！"（女同学读一下这个句子）

　　师：连连称赞什么意思？

　　一个接一个，不停的.赞美

　　3、仿写

　　①先讲解主语必须是同一个人。

　　②老师举例子

　　③学生口头练习

　　多么！多么！

　　4、分析第三自然段

　　看了又看，舍不得离开。闭馆的铃声响了。看看周围没人，她拿起娃娃，装到书包里，赶在人群后面，来到大街上。

　　5、分析第四自然段

　　①听了男同学读，你从哪里知道珍珍会不开心？

　　为什么珍珍不敢回家？

　　为什么珍珍会心惊肉跳？

　　为什么珍珍拿到了可爱的娃娃，反而不快乐？（板书：偷布娃娃）

　　最后，珍珍为什么又大哭起来了，她当时的心情会是怎样的？（板书：不快乐）

　　②带着珍珍悔恨，羞愧的心情美美地读第四自然段（请喜欢读的同学站起来读）

　　③小结：对，她用不诚实的手段"得到"的同时，也失去了更加宝贵的东西快乐的心情

　　6、分析第五自然段

　　师：珍珍承认错误后，快乐吗？（板书：快乐）

　　小结：原来，勇于承认错误也是诚实的一种表现，而唯有诚实，生活才会快乐。

　　三、可爱的娃娃的含义

　　1、师：你觉得珍珍是一个怎样的孩子？可爱、用于承认错误、知错能改。

　　2、含义

　　师：正应为珍珍知错就改，勇于承认错误，所以她也是一个可爱的孩子。

　　师：这里可爱的娃娃除了指珍珍外，还指什么？布娃娃。

　　四、全文总结

　　师：在我们的生活中，诚实会给我们带来快乐、高兴，愿我们都做一个诚实的好孩子。

　　五、拓展（语文天地）

　　1、踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，

　　我。

　　2、有一道难题我不会做，小刚让我抄他的，

　　我。

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