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小班上下楼梯安全教育教案

时间:2024-01-15 08:02:59 教案 我要投稿

小班上下楼梯安全教育教案

  在教学工作者实际的教学活动中,时常会需要准备好教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢?下面是小编整理的小班上下楼梯安全教育教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

小班上下楼梯安全教育教案

小班上下楼梯安全教育教案1

  活动目标:

  1、学习儿歌《上下楼梯歌》,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

  2、初步树立幼儿生活中的安全意识,并养成上下楼梯靠右行走,不追赶打闹,照看前后的良好安全习惯。

  3、培育幼儿敏锐的观看力量。

  4、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

  5、引导幼儿初步把握日常生活中的安全常识。

  活动预备:

  一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件。

  活动过程:

  一、猜一猜导入,引起幼儿的兴趣。

  教师出示邀请函,让幼儿猜猜是什么内容?刚刚我接到“小兔”的邀请函,他说今日是他的生日,请我们到他家做客,想去吗?可是,他家住在5楼,我们要经过楼梯才能到达,谁能告知教师:我们平常是怎样上下楼梯的?上下楼梯应当留意什么?怎样才是安全的呢?

  二、观看图片,总结上下楼梯的正确方法。

  小朋友,你们可要认真看哦,看看哪幅图里的小朋友行为是对的,哪幅图里的小朋友是不对的?

  1、播放第一组图(担心全上下楼梯的'图片)(教师逐一播放图片),提问:这幅图上的小朋友的行为安全吗?为什么你认为他们的行为担心全?

  2、播放其次组图片,(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观看。让幼儿观看后说一说,这样对不对?

  3、教师小结:

  一层楼,两层楼,上下楼梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要挤,不会头碰头。

  三、观看课件,进一步了解上下楼梯的安全。

  提问:刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯安全吗?会消失什么危急状况?当你们发觉身边的小朋友也和他们一样时,你们应当怎么办?要不要制止他们?我们应当怎么说,他们才会听我们的?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友,用“笑脸”来奖赏,表示鼓舞。

  四、学习儿歌《上下楼梯歌》

  1、小朋友,你们知道假如我们不正确地上下楼梯是会发生危急的,所以我们要根据正确的方法上下楼梯哦。今日,林教师把上下楼梯的方法,编成了一首好听的儿歌,我们一起来学习,好吗2、教师范读一次,幼儿小声跟读。

  3、师幼一起读儿歌若干次。

  4、今日,小朋友可真能干,这么快就学会了儿歌,那我们就根据儿歌里说的那样,去小兔家做客吧。教师带着幼儿上下楼梯,提示、帮忙上下楼梯动作不协调或有担心全行为的幼儿。

小班上下楼梯安全教育教案2

  一、活动目标

  1、懂得安全上下楼梯的道理,知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危急性。

  2、学习上下楼梯的正确方法。

  3、培育幼儿初步的安全意识和规章意识,养成安全文明的好习惯。

  二、活动重难点

  1、活动重点:教会幼儿上下楼梯的正确方法。

  2、活动难点:让幼儿懂得上下楼梯安全的道理,培育幼儿安全意识。

  三、活动预备

  1、物质预备:跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的.照片、上下楼梯视频。

  2、阅历预备:幼儿上下楼梯的已有阅历。

  四、活动过程

  1、导入活动,激发兴趣。

  (1)教师出示跳跳虎玩具,让幼儿猜测它会做什么。

  (2)教师绘声绘色地叙述故事《淘气的跳跳虎》来吸引孩子的留意力。

  (3)提问:“故事中的跳跳虎是怎么受伤的?”,“平常我们上下楼梯要留意什么?”

  2、观看视频,让小朋友学习如何上下楼梯。

  (1)教师提问:“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的?”,“巧虎超人告知小朋友们什么?”

  (2)教师小结:我们在上下楼梯时靠右走,集体上下楼梯时要照看前后,排好队,一步一步两脚交替走,不要急不要挤。

  3、学习儿歌,把握上下楼梯的正确方法。

  (1)教师边做动作边教,帮忙幼儿记忆。

  教师:“请小朋友们跟我念,并做动作,看看谁做得好,做得好的孩子都会得到教师的神奇礼物哦。”

  (2)个别、小组、集体交替学习儿歌,把握上下楼梯方法。

  4、嬉戏实践体验,提升阅历。

  (1)嬉戏《闯关小卫士》

  ①教师:“今日教师要带大家去一个好玩的地方《才智乐园》,你们想去吗?可是,在去《才智乐园》的路上有许多的上下楼梯大冒险,假如你上下楼梯的方法不正确,那就不行以到达《才智乐园》啦,我们先看看图片上的小朋友谁能顺当到达《才智乐园》”。

  ②出示幼儿上下楼梯的图片,让幼儿说一说谁对谁不对。(上下楼梯正确的图片表示能顺当到达《才智乐园》,不正确上下楼梯的表示不能到达《才智乐园》)。

  (2)体验嬉戏:

  ①教师:“刚刚小朋友的表现真棒,接下来就让我们一起排好队去《才智乐园》吧,在去《才智乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦,否则我们就不能到达《才智乐园》啦。”

  ②带着幼儿分组练习上下楼梯,体验正确上下楼梯的方法。(引导幼儿边读儿歌边体验,教师从旁指导,并提示幼儿用正确的方法,一步一步的渐渐走)。

  五、活动延长

  在教室做一面上下楼梯要当心的主题墙,让幼儿稳固上下楼梯时的安全学问和阅历。

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小班上下楼梯安全教育教案3

  活动目标:

  1、初步增强上下楼时的安全意识。

  2、知道上下楼梯时要遵守一定的规范。

  3、了解上下楼的正确方法。

  活动过程:

  一、导入情景导入,激发幼儿的兴趣。

  导语:今天是小狗的生日,我们小朋友要到小狗的家里做客,可是小狗的.家在二楼,它提醒小朋友要注意安全,小朋友你们知道应该怎样正确、安全的上下楼吗?

  二、展开

  1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的?

  2、老师小结帮助幼儿了解掌握。

  小结:小朋友在上下楼梯的时候,不要害怕也不要着急,靠右边走,眼睛看着前方,右手扶住栏杆,脚踩稳台阶一级一级的向前走。

  3、提问:人多的时候应该怎样上下楼梯呢?(请幼儿自由回答)

  小结:人多时要一个跟着一个上下楼,不拥挤,不抢先,上下楼时要考右边走。

  4、老师带领幼儿练习上下楼,到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。

  三、延伸

  1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿当"小狗"为大家表演一个节目,小狗与小朋友告别。

  2、活动延伸:在平日的活动中随时指导幼儿形成良好的习惯。

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