当前位置:育文网>教学文档>教案> 大班主题教案:中国娃

大班主题教案:中国娃

时间:2024-01-10 11:55:22 教案 我要投稿
  • 相关推荐

大班主题教案:中国娃

  在教学工作者开展教学活动前,通常会被要求编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编收集整理的大班主题教案:中国娃,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

大班主题教案:中国娃

大班主题教案:中国娃1

  时间:x、xx—x、xx

  活动目标:

  1、初步获得有关祖国地域风貌、民族风情、人文、物产等方面的认知,感悟中国古老的传统和文化,感受祖国的美好和伟大。

  2、通过活动,使幼儿领悟到我们是中国人,我们是聪明的中国人,产生“做一个中国人”的自豪感,萌发对祖国的热爱之情。

  活动内容:

  第一周(x、xx—x、x)

  第二周(x、xx—x、x)

  第三周(x、x—x、x)

  1、我知道的`中国(晨谈)

  1、妈妈的生日(晨谈)

  1、国庆节的见闻(晨谈)

  2、祖国的标志(社会)

  2、祖国一家人(社会)

  2、爬长城(音乐游戏)

  3、我们的首都北京(社会)

  3、大中国(打击乐)

  3、美术:美丽的祖国

  4、我最爱祖国(语言)

  4、好听的京剧(社会)

  5、国旗、国旗红红的哩(音乐)

  5、京剧脸谱(美术)

  6、我爱北京天安门(音乐)

  6、祖国之最(社会)

  7、小朋友爱国旗(美术)区域活动:

  科学区:引导幼儿将收集来的各种祖国特产(实物、图片)分类,布置祖国特产展。

  美工区:

  1、提供各种质地的彩色纸、尖刀、胶水等,引导幼儿学习制作拉花、彩带等装饰物,装扮国庆的教室。

  2、学习折新疆帽,做西藏裙。

  3、提供椭圆形的铅画纸,引导幼儿设计脸谱。

  阅读区:收集祖国各地名胜风景图片,幼儿扮演主持人,介绍名胜风景,丰富幼儿对祖国的认识。

  环境布置:“我们的家”“祖国宝贝展览会”“中国地图”等家长工作:家长配合收集各种图片,有意识的引导幼儿收看有关国庆的电视节目,一起关心时事。

大班主题教案:中国娃2

  设计背景

  20xx年,第29届奥林匹克运动会在中国北京的举行,让小朋友们永远得记住了中国的骄傲,并知道我们是聪明、勇敢、勤劳的中国人,有了“我是中国小娃娃”的意识。作为祖国未来的小朋友,有必要认识、了解中国。领略中国的山河秀丽、历史的'悠久、物产的丰富;了解多个民族传统习俗文化及奥林匹克精神的传播。激发幼儿爱国的情感及民族自豪感。在“我是中国小娃娃”主题活动中,孩子们的发现会越来越多,惊奇会越来越多,感受也会越来越多。

  活动目标:

  1、了解中国的民族文化,激发幼儿热爱祖国的情感。

  2、引导幼儿关注祖国的发展,激发幼儿民族自豪感。

  3、培养幼儿团结互助、向往和平的良好品质。

  4、合群、开朗、积极主动地参加幼儿园、班级的各项活动,并从中感到快乐。

  5、培养幼儿的语言表达能力、动手操作能力和艺术审美能力。

  环境创设:

  1、布置与主题相关的环境。教师和家长、幼儿共同收集有关祖国的图片、照片等,布置“祖国特产”、“我游祖国”等专栏。

  2、通过上网收集有关少数民族图片,举办民族服饰展览会。

  3、组织“看家乡”活动,发现家乡的显著变化,从中体验祖国建设的新成就。

  家园共育:

  1、有意识地通过看电视、上网等形式,让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化。

  2、收集祖国自然风光图片或书籍,首都天安门的照片、图片和录像片,与孩子一起欣赏,并回答孩子的问题。

  3、为孩子提供一些测量工具,引导孩子测量家中物体的长度,如:电视机、冰箱、洗衣机。

  4、利用书报、网络等方式,扩展孩子对中国过去和现在的了解,萌发热爱祖国的情感。

  区角活动:

  语言区:提供古代四大发明图片,引导幼儿讲述;提供《民族风情》等书籍,引导幼儿阅读了解中国各地的民俗风情;提供《我最爱祖国》的诗歌图标,引导幼儿有表情地朗读和创编。

  美工区:提供各种操作材料供幼儿制作京剧脸谱、民族服饰。

  建筑区:提供大型积木让幼儿进行搭建桥、天安门、长城等建筑名胜。

大班主题教案:中国娃3

  时间:9、20—10、10

  活动目标:

  1、初步获得有关祖国地域风貌、民族风情、人文、物产等方面的认知,感悟古老的传统和文化,感受祖国的美好和伟大。

  2、通过活动,使幼儿领悟到我们是人,我们是聪明的人,产生“做一个人”的自豪感,萌发对祖国的热爱之情。

  活动内容: 第一周(9、20—9、24)

  第二周(9、27—9、30)

  第三周(10、8—10、9)

  1、我知道的(晨谈)

  1、妈妈的生日(晨谈)

  1、国庆节的见闻(晨谈)

  2、祖国的标志(社会)

  2、祖国一家人(社会)

  2、爬长城(音乐游戏)

  3、我们的首都北京(社会)

  3、大(打击乐)

  3、美术:美丽的祖国

  4、我最爱祖国 (语言)

  4、好听的京剧(社会)

  5、国旗、国旗红红的`哩(音乐)

  5、京剧脸谱(美术)

  6、我爱北京天安门(音乐)

  6、祖国之最(社会)

  7、小朋友爱国旗(美术)区域活动:

  科学区:引导幼儿将收集来的各种祖国特产(实物、图片)分类,布置祖国特产展。

  美工区:

  1、各种质地的彩色纸、尖刀、胶水等,引导幼儿学习制作拉花、彩带等装饰物,装扮国庆的教室。

  2、学习折新疆帽,做西藏裙。

  3、椭圆形的铅画纸,引导幼儿设计脸谱。

  阅读区:收集祖国各地名胜风景图片,幼儿扮演主持人,介绍名胜风景,丰富幼儿对祖国的认识。

  环境布置:“我们的家” “祖国宝贝展览会” “地图”等家长工作:家长配合收集各种图片,有意识的引导幼儿收看有关国庆的电视节目,一起关心时事。

大班主题教案:中国娃4

  活动目标:

  1、初步获得有关祖国地域风貌、民族风情、人文、物产等方面的认知,感悟中国古老的传统和文化,感受祖国的美好和伟大。

  2、通过活动,使幼儿领悟到我们是中国人,我们是聪明的中国人,产生“做一个中国人”的自豪感,萌发对祖国的热爱之情。

  3、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  活动内容:

  第一周

  1、我知道的中国(晨谈)

  2、祖国的标志(社会)

  3、我们的首都北京(社会)

  4、我最爱祖国(语言)

  5、国旗、国旗红红的.哩(音乐)

  6、我爱北京天安门(音乐)

  7、小朋友爱国旗(美术)

  第二周

  1、妈妈的生日(晨谈)

  2、祖国一家人(社会)

  3、大中国(打击乐)

  4、好听的京剧(社会)

  5、京剧脸谱(美术)

  6、祖国之最(社会)

  第三周

  1、国庆节的见闻(晨谈)

  2、爬长城(音乐游戏)

  3、美术:美丽的祖国

  区域活动:

  科学区:

  引导幼儿将收集来的各种祖国特产(实物、图片)分类,布置祖国特产展。

  美工区:

  1、提供各种质地的彩色纸、尖刀、胶水等,引导幼儿学习制作拉花、彩带等装饰物,装扮国庆的教室。

  2、学习折新疆帽,做西藏裙。

  3、提供椭圆形的铅画纸,引导幼儿设计脸谱。

  阅读区:

  收集祖国各地名胜风景图片,幼儿扮演主持人,介绍名胜风景,丰富幼儿对祖国的认识。

  环境布置:

  “我们的家”“祖国宝贝展览会”“中国地图”等家长工作:

  家长配合收集各种图片,有意识的引导幼儿收看有关国庆的电视节目,一起关心时事。

  活动反思

  运用了各国小朋友的照片进行对比,一目了然,充分感受到中国娃娃和其他国家娃娃在外貌上有哪些的不同之处,从而揭示课题——我是中国娃。这样能把握儿童的心理,创设情境激趣,为幼儿兴趣昂然的思考、理解奠定基础。

  尽管活动还存在很多的问题,可是只要我能清楚地看到这些问题,并在今后的教学中通过不断的努力加以提升和改进,就一定会取得更大的进步!

  《大班教案《动物保护》含反思》:大班教案《动物保护》含反思适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿知道动物保护自己的方法是多种多样的,了解动物是怎样保护自己的,对探索动物世界奥秘感兴趣,具有较细致的观察能力,快来看看幼儿园大班《动物保护》含反思教案吧。

大班主题教案:中国娃5

  【设计意图】

  “黑眼睛、黑头发、黄皮肤,永永远远是龙的传人”,“我们是聪明、勤劳、勇敢的中国人”,作为祖国未来的小朋友很有必要认识到这一点。古代的四大发明、现代的卫星发射、渊源流长的历史文化、多姿多采的人情风俗,会让幼儿领略祖国山河的秀丽,知道祖国的地大物博,体验到作为中国人的骄傲,激起爱国的情感。

  【活动目标】

  1、了解中国的民族文化,激发幼儿热爱祖国的情感;

  2、引导幼儿关注祖国的发展,激发幼儿作为中国人的自豪感;

  3、培养幼儿团结互助、向往和平的良好品质;

  4、培养幼儿的语言表达能力、动手操作能力和艺术审美能力。

  【环境创设】

  1、在墙面上张贴中国地图和世界地图,让幼儿了解中国的地理位置;

  2、保留并增加“字宝宝乐园”的内容,让幼儿了解汉字的演变历史;

  3、收集相关图片、实物,布置“祖国特产展”“民族服饰展”、“中国名胜摄影展”。

  【家园共育】

  1、家长有意识地通过电视、上网等形式,让孩子了解各民族的风土人情;

  2、和孩子共同制作、品尝1―2种民族小吃和不同国家的食品,体验各民族、各国的饮食文化;

  3、收集祖国自然风光的图片或书籍,和孩子一起欣赏;

  4、有条件的可带孩子去有特色的地方旅行或参观展览和,扩展孩子视野;

  5、积极参与幼儿园的“民族大联欢”活动。

  【区角活动】

  1、在“阅读区”提供寓言故事书籍,供幼儿自主选择阅读;

  2、在“探索区”提供“四大发明”的图片,提供指南针,供幼儿操作;

  3、在“动手区”提供各种材料供幼儿制作民族服饰、制作相框;

  4 、在“建筑区”提供积木、盒子、瓶子、沙土等材料,供幼儿搭建桥、天安门、长城等建筑名胜。

  【实施时间】

  三周

  【活动案例及反思】

  活动一:我是中国小娃娃

  活动目标:

  1、初步了解中国人与外国人在肤色、外貌及饮食上的不同;

  2、认识中国在世界地图上的地理位置。

  活动准备:各种肤色小朋友的图片几录像资料

  活动过程:

  1、出示各种肤色小朋友的图片

  (1)引导幼儿找出中国小朋友

  (2)比较中外小朋友,说说不同之处

  2、了解中国人和外国人在语言、习惯、食物上的不同

  (1)学习美国、日本、韩国的问候语

  (2)认识西餐餐具

  3、在世界地图上寻找中国的地理位置

  (1)找找中国的位置,知道其形状像只大公鸡

  (2)找找美国、日本、韩国等国家的地理位置,发现中国很大

  (3)把不同肤色的小朋友图片"送"到相应的大致位置

  活动二:我们小手拉小手(两课时)

  活动目标:

  1、会有感情地朗诵诗歌,感受全世界小朋友都是一家人。

  2、学习用折叠剪的方法表现全世界小朋友手拉手的情景。

  活动准备:剪刀、纸条、水彩笔。

  活动过程:

  1、学习诗歌《小手拉小手》

  (1)欣赏诗歌

  教师有感情地朗诵诗歌

  (2)理解诗歌

  全世界的小朋友都生活在哪里?

  他们的肤色相同吗,有什么肤色?

  你会说外国话吗?

  (3)朗诵诗歌

  2、剪纸:小手拉小手

  T:全世界小朋友相亲相爱,小手拉小手。让我们把不同肤色的小朋友都请到这儿来

  (1)讨论:怎样才能一下子剪出几个小朋友,而且每个小朋友都能手拉手

  (2)总结方法,教师示范

  (3)幼儿操作

  3、共同布置作品

  诗歌:我们手拉手

  好大好大的地球,

  哪儿都有小朋友。

  黄皮肤,黑皮肤,白皮肤,

  还有棕色皮肤的小朋友。

  地球上的小朋友,

  大家都是好朋友。

  你好,哈罗,欧哈又,

  我们小手拉小手。

  活动三 :我们的祖国真大

  活动目标:

  1、了解中国地理的博大,在同一个时候不同的地方有不同的气候;

  2、认读儿歌,学习相关汉字。

  活动准备:

  1、字卡、阅读材料;

  2、天气预报的录音。

  活动过程:

  1、游戏“开火车”,知道中国很大,有很多城市。

  2、了解北方与南方几个城市的地理位置

  T:火车开到了哪里?(昆明)找一找昆明在中国地图的什么地方

  火车继续开,现在开到了哪里?(哈尔滨)找一找哈尔滨在中国地图的什么地方

  T:这两个地方有什么不同?

  3、了解南方与北方气候的区别

  T:现在这儿的天气怎样?其它地方是什么样的'天气呢?

  (1)听天气预报录音

  (2)讨论:每个地方的天气一样吗?有什么不同?

  T:零下20度是什么样的天气,20度是什么样的天气?(学习词组“春姑娘”、“冬爷爷”

  (3)了解南方与北方因气候不同而产生的不同情况和活动

  T:冬天,大雁为什么要往南飞?那儿有什么?那儿的人会干什么?北方呢?(学习词组“雪花”“滑雪”、“游泳”等)

  4、认读儿歌:《我们的祖国真大》

  我们的祖国真大,

  北方,有冬爷爷的家,

  十月就飘雪花。

  我们的祖国真大,

  南方,有春姑娘的家,

  一年四季盛开鲜花。

  啊!伟大的祖国妈妈,

  东西南北中的孩子们,

  在同一个时候,

  有的滑雪,有的游泳,

  有的围着火炉吃西瓜。

  活动四:聪明的中国人

  活动目标:

  1、学习在不同环境中选择方向“南”,逐渐形成对指南针的认识。

  2、知道中国人很聪明,很早就有“四大发明”,萌发民族自豪感。

  活动准备:每4人一个指南针

  活动过程:

  1、游戏:找"南"不难

  T:小朋友已经认识了上下前后左右,那么东南西北在哪儿呢?今天我们先来找一找南面。

  2、出示指南针

  T:这个神奇的小东西能够帮助我们找到"南"

  3、幼儿分组利用指南针寻找"南"

  鼓励幼儿变换地方、变换方向

  4、讨论

  你是怎么找到方向"南"的,为什么能这么快找到?

  什么时候需要用指南针?(航空、航海及迷路的时候等)

  是谁发明了指南针?

  5、了解中国古代的四大发明

  指南针、造纸术、印刷术、火药。

  活动五:成语故事

  活动目标:

  1、通过学习成语故事感受中国的语言文化;

  2、培养幼儿的书面语言表达能力。

  活动准备:相关成语的字卡、木偶

  活动过程:

  1、教师讲述成语故事《守株待兔》

  2、理解故事

  (1)故事中的人是干什么的?

  (2)一天,他遇到了什么?

  (3)第二天,他就怎样,结果怎么样?

  (4)最后他的庄稼怎样了?

  3、边操纵木偶边讲述故事,学习成语"守株待兔"

  T:这个故事叫"守株待兔",它是一个成语。这个故事告诉我们 什么道理?

  小结:有些事情只是巧合,要想获得成功,或的到某样东西,必须靠自己的努力。不可能不劳而获 。

【大班主题教案:中国娃】相关文章:

《中国娃》主题教案02-13

大班教案《中国娃》01-04

《我是中国娃》大班教案02-15

大班社会我是中国娃教案03-24

大班语言我是中国娃教案06-13

我是中国娃大班社会教案01-24

大班社会教案我是中国娃02-28

我是中国娃大班教案(通用13篇)05-16

《中国娃》教案09-29