大班教案《上海东方明珠塔》

时间：2023-12-27 08:43:43 教案我要投稿

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大班教案《上海东方明珠塔》

　　作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的大班教案《上海东方明珠塔》，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班教案《上海东方明珠塔》

　　活动目标

　　1.尝试用球与杆连接的方法，发现“三脚架”具有稳定性。

　　2.主动参与操作活动，提高动手能力。

　　3.激发科学探索欲望，体验成功喜悦。

　　4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　5.培养幼儿手眼协调的能力。

　　活动准备

　　1.学具：球杆若干、塑料球三个(带有连接孔)人手一份。

　　2.教具：大记录纸一张、ppt课件一份、用球杆连接搭成的物品2件。

　　活动过程

　　一、播放ppt课件，出示图片“东方明珠塔”，引起幼儿的兴趣。

　　师：小朋友，你们看，这是什么地方?你去过上海东方明珠塔吗?漂亮吗?为什么?

　　请大家仔细观察，东方明珠塔是什么样子的?(引导幼儿说出东方明珠的基本构造由球和柱子建构而成。)

　　师小结：东方明珠塔是三个球体和几根柱子连接而成的。

　　今天也想请大家来当一回小小建筑师，也来建一个东方明珠塔，你们愿意吗?

　　二、造第一层塔：用一个球和几根杆的连接，探索“最少用三根杆就能稳稳地支撑起物体”的科学规律。

　　1、师：我们造房子，应该从哪里造起?对，要从最下面建起，把基石打稳，打牢固了，才能往上造。

　　2、师介绍材料。

　　老师为你们准备了球和杆，球上有连接口，连接时稍用力。

　　3、幼儿操作，教师指导。

　　要求：先造第一层。请你取一个球，将球杆一根一根连接上，看谁先让球站稳。

　　4、统计操作结果。师在记录表上记录。

　　“你们用几根球杆让球站稳了?”师根据小朋友的情况，进行记录。

　　并根据记录表提问 “最少要用几根球杆让球站稳?”

　　5、请幼儿再尝试用三根球杆连接球体，让球站稳了。

　　6、小结：小朋友们真棒!都让球站稳了。而且我们发现只用三根球杆就能又方便又稳固地让球站稳。那么用三根杆子撑起的架子我们可以叫﹍﹍?(三脚架)

　　三、结合ppt介绍各种“三脚架”

　　1 提问：“生活中，你还在哪里也见过三脚架?有什么用?”(幼儿讨论回答)

　　2、播放ppt，让幼儿欣赏生活中所应用的各种三脚架，师：老师给大家带来了一些图片，请大家一起看看，还有那些东西也是用三脚架的。如：话筒架、晾衣架、摄像机架、帐篷、三脚椅子等。

　　四、造第二、第三层塔，再次尝试连接活动，感受成功的乐趣。

　　1、师：好，我们有了稳定的基石，把塔的第一层造好了，下面就请大家完成东方明珠塔的全部建设。

　　要求：稳固而又省材的东方明珠塔。

　　2、幼儿操作。(轻音乐)

　　3、相互欣赏作品。

　　活动延伸：

　　师出示用球杆连接搭成的其他物品——椅子、房子，让幼儿欣赏，建议幼儿在区域活动时继续用杆和球连接，搭出更多更好玩的东西，发现更多的秘密。

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