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大班语言小苍蝇借尾巴教案
作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的大班语言小苍蝇借尾巴教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教学目标：
1、了解不同动物尾巴的用途。
2、能结合自己的生活经验对故事的情节进行猜想。
3、学习用不同的语气，复述故事中人物的对话。
教学准备：
PPT课件、动物头饰。
教学过程：
（一）开始部分
1、互动，问好。
2、儿歌《比尾巴》导入，激发对故事的兴趣。
师：大家来听一下，儿歌里主要讲了什么？讲了各种小动物尾巴的，这么多小动物都有尾巴，而且都很漂亮，它们都在互相炫耀自己的尾巴，可有一只小动物在偷偷地哭呢？大家知道为什么吗？因为这只小动物没有尾巴，没有尾巴多难看呀！它很伤心！这只小动物是谁呢？它为什么要借尾巴？它会像谁借尾巴？今天我们就来讲《小苍蝇借尾巴》这个故事。
（二）基本部分
1、欣赏故事。
（1）观看PPT课件。
（2）教师借助课件完整的讲述故事。让幼儿能带着问题听故事，丰富对动物尾巴功能的知识经验。
教师提问：
①小苍蝇为什么要借尾巴？
②它会向谁借尾巴？
③它借到尾巴了吗？
2、复述故事（PPT）。
（1）教师分别出示四副图画，引导幼儿根据4种不同的动物说出之间的对话。
（2）师：为什么小苍蝇借不到尾巴？
3、续编故事。通过故事欣赏和故事复述，熟悉故事结构，并能结合自己知道的动物尾巴的功能，续编故事情节。
师：小苍蝇没有借到尾巴，小朋友想一想，小苍蝇还会去向谁借尾巴，它还能接到吗，为什么呢？
4、表演故事。
根据这个故事，我们可以把它拍成电影，那老师是导演，小朋友们来当小演员。准备一只小苍蝇，让全班分为四组分别扮演金鱼、小松鼠、啄木鸟、牛，幼儿戴上头饰，分角色表演。老师在旁提示，念故事。通过表演，加深对故事的印象。评价幼儿表演，鼓励幼儿。
三、结束部分。
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