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大班开心的舞台教案

时间:2023-12-11 07:49:19 教案 我要投稿
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大班开心的舞台教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的大班开心的舞台教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

大班开心的舞台教案

大班开心的舞台教案1

  活动要求:

  1、在舞台上用歌唱、舞蹈、节奏乐器演奏等多种形式大胆表现

  2、培养幼儿的表演欲望和自信心,培养做文明观众意识。

  3、幼儿自由结组,合作表演。

  4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  活动准备:

  1、舞台表演的场景布置:房子、树、小花小草、气球、彩色灯笼等。

  2、幼儿表演用的演出的衣服、少数民族的服装,道具(各种打击乐器、红绸带、头饰、钢琴)若干。

  3、幼儿表演用用到的磁带录音(圆圈舞、好朋友、我爱天安门、藏族舞曲兔子舞曲等)。

  4、事先排练好的两位小主持人。

  重难点:

  重点:通过丰富的形式激发幼儿的表演欲望和同伴合作的精神。

  难点:幼儿能在舞台上用自然的表情、语气语调、动作大胆表演。并会初步评价节目。

  活动过程:

  一、回忆感知:

  (师)请小朋友们安静的想一想,你给我们的大舞台带来了什么礼物,怎样才能让其他小朋友喜欢你的表演呢?

  二、装扮准备:

  请你和好朋友一起商量自己表演的节目,穿什么服装最漂亮,带什么样的头饰最合适,让我们一起打扮起来吧!

  三、观看演出:

  主持人:今天的大舞台真热闹,小朋友们真快乐,今天我们在一起,唱歌、跳舞哈哈笑。

  (节目开始表演,每个节目由主持人报幕。)

  四、老师指导

  1、节目“圆圈舞”后请小观众也来加入。

  T:这么漂亮的舞蹈,谁想来和小演员一起跳?

  2、节目“我爱天安门”后请幼儿都来做游客,拿照相机为幼儿拍照留念。

  T:小朋友们,唱的真好,我们到北京去旅游,站在天安门前摆一个好看的造型,我来为你们拍张照片吧!

  3、节目“好朋友”后让幼儿自由结伴,找到好朋友,进行“好朋友的.”的音乐游戏。

  T:我们也去找好朋友玩游戏怎么样?

  4、节目“钢琴演奏”后请小观众来评价。

  T:他弹的好听吗?你觉得怎么样?谁想来说说?

  5、节目“兔子舞”请全体幼儿当小演员进行表演兔子舞。

  T,看谁跳的最像小兔子、小鸭子、小企鹅?

  附:节目单

  1、节奏乐:大中国(大二)

  2、舞蹈:圆圈舞(大一)

  3、歌表演:我爱天安门(大三)

  4、歌表演:好朋友(大五)

  5、舞蹈:藏族舞(大四)

  6、钢琴表演:蝴蝶花(大二)

  7、韵律操表演:兔子舞(全体)

  活动反思体会:

  这次活动是开学以来丰富多彩的主题活动中幼儿音乐的一个缩影,幼儿通过与同伴一起合作协商在舞台上用歌唱、舞蹈、节奏乐器演奏等多种形式大胆表现,培养了孩子们的自主意识,不同班级的幼儿在这种多样感受的活动过程中,不知不觉地感受了不同的音乐作品,孩子们一直高兴地用心的听、看、并情不自禁地跟着学唱,自觉地投入到活动之中,在这种热闹的环境中,孩子之间产生了“爱祖国”的情感,这正是这次活动的亮点。

大班开心的舞台教案2

  要求:

  1、在舞台上用歌唱、舞蹈、节奏乐器演奏等多种形式大胆表现

  2、培养幼儿的表演欲望和自信心,培养做文明观众意识。

  3、幼儿自由结组,合作表演。

  准备:

  1、舞台表演的场景布置:房子、树、小花小草、气球、彩色灯笼等。

  2、幼儿表演用的演出的衣服、少数民族的服装,道具(各种打击乐器、红绸带、头饰、钢琴)若干。

  3、幼儿表演用用到的磁带录音(圆圈舞、好朋友、我爱天安门、藏族舞曲兔子舞曲等)。

  4、事先排练好的两位小主持人。

  重难点:

  重点:通过丰富的形式激发幼儿的表演欲望和同伴合作的精神。

  难点:幼儿能在舞台上用自然的表情、语气语调、动作大胆表演。并会初步评价节目。

  活动过程:

  一、回忆感知:

  (师)请小朋友们安静的想一想,你给我们的大舞台带来了什么礼物,怎样才能让其他小朋友喜欢你的表演呢?

  二、装扮准备:

  请你和好朋友一起商量自己表演的节目,穿什么服装最漂亮,带什么样的头饰最合适,让我们一起打扮起来吧!

  三、观看演出:

  主持人:

  今天的大舞台真热闹,小朋友们真快乐,今天我们在一起,唱歌、跳舞哈哈笑。

  (节目开始表演,每个节目由主持人报幕。)

  四、老师指导

  1、节目“圆圈舞”后请小观众也来加入。

  T:这么漂亮的舞蹈,谁想来和小演员一起跳?

  2、节目“我爱天安门”后请幼儿都来做游客,拿照相机为幼儿拍照留念。

  T:小朋友们,唱的真好,我们到北京去旅游,站在天安门前摆一个好看的造型,我来为你们拍张照片吧!

  3、节目“好朋友”后让幼儿自由结伴,找到好朋友,进行“好朋友的”的'音乐游戏。

  T:我们也去找好朋友玩游戏怎么样?

  4、节目“钢琴演奏”后请小观众来评价。

  T:他弹的好听吗?你觉得怎么样?谁想来说说?

  5、节目“兔子舞”请全体幼儿当小演员进行表演兔子舞。

  T,看谁跳的最像小兔子、小鸭子、小企鹅?

  附:节目单

  1、节奏乐:大中国(大二)

  2、舞蹈:圆圈舞(大一)

  3、歌表演:我爱天安门(大三)

  4、歌表演:好朋友(大五)

  5、舞蹈:藏族舞(大四)

  6、钢琴表演:蝴蝶花(大二)

  7、韵律操表演:兔子舞(全体)

  活动反思体会:

  这次活动是开学以来丰富多彩的主题活动中幼儿音乐的一个缩影,幼儿通过与同伴一起合作协商在舞台上用歌唱、舞蹈、节奏乐器演奏等多种形式大胆表现,培养了孩子们的自主意识,不同班级的幼儿在这种多样感受的活动过程中,不知不觉地感受了不同的音乐作品,孩子们一直高兴地用心的听、看、并情不自禁地跟着学唱,自觉地投入到活动之中,在这种热闹的环境中,孩子之间产生了“爱祖国”的情感,这正是这次活动的亮点。

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