小鸟小鸟教案

小鸟小鸟教案

　　作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的小鸟小鸟教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小鸟小鸟教案1

　　活动目标

　　1、感受歌曲的欢快，学会倾听前奏、尾声，尝试用自然的声音演唱歌曲。

　　2、根据纸偶和课件的演示记忆歌词内容，并能运用手指进行相应的表演。

　　3、愿意和同伴拥抱，体验小鸟相亲相爱的美好情感。

　　活动过程

　　1、观看三对小鸟表演节目（红红和绿绿、黄黄和紫紫、黑黑和白白），熟悉歌词和旋律。

　　2、完整观看课件，初步认识丁丁和东东。

　　3、分段观看课件：看前半部分，学唱第一、二句歌词；看后半部分，了解丁丁和东东飞走飞回的.先后顺序。

　　4、定格课件的最后画面，交流“爱心”的含义，模仿小鸟拥抱。

　　5、运用立体纸偶（丁丁和东东），带领幼儿一起学唱歌曲两至三遍。

　　6、用两根手指表示两只小鸟（丁丁和东东），边唱边表演。教师可鼓励幼儿尝试用不同的手指来表示。

　　活动延伸

　　教师可引导幼儿将同伴的姓名加入歌曲，如：“他叫兵兵，她叫芳芳”，初步培养幼儿改编歌词、创新演唱的意识。

　　（备注：伴奏时，在“丁丁飞走了”和“东东飞走了”两句中分别加入装饰音，以增加趣味，形象的表示小鸟不见了。）

　　动作建议

　　1-4小节， 双手各持一只小鸟纸偶随音乐，左右摇动。

　　5-6小节， 右手持小鸟，上下摆动。

　　7-8小节， 左手持小鸟，上下摆动。

　　9-10小节， 将右手小鸟藏到身后。

　　1l-12小节， 将左手小鸟藏到身后。

　　13-14小节， 右手所持小鸟从身后回到胸前。

　　15-16小节， 左手所持小鸟从身后回到胸前。

　　尾声的4小节，两只小鸟相对，随音乐靠近，以示拥抱。

小鸟小鸟教案2

　　活动目标：

　　1.借助看教具演示，手指游戏来记忆歌词。

　　2.熟悉歌曲旋律，理解歌曲的内容，初步学会演唱歌曲。

　　3.乐意边歌唱边表演，并尝试用自然，轻柔的声音演唱歌曲。

　　活动准备：

　　一棵自制的'小树;两只小鸟的图片。

　　活动过程：

　　一、导入《两只小鸟》，理解歌词的内容

　　1.师：春天到了，小动物们都出来玩了，我们来学一学小动物是怎样叫的!

　　2.师：听，喳喳喳，谁来啦?小结：对啊，丁丁和东东也来玩了。

　　3.师：丁丁和东东在树上干什么呢?竖起小耳朵听一听吧。(教师范唱)

　　4.师：你听到了什么呀?我们再来听一遍吧。

　　5.师：请你们跟着我一起来学一学，唱一唱吧。

　　二、游戏

　　1.师：小朋友们唱的都很好听呢，现在请你们看一看，李老师跟着歌曲在做什么呢?(听音乐做手指游戏)

　　2.师：好玩吗?跟着我来做一做吧。

　　3.师：我请丁丁和东东飞到我的手上，请你们唱一唱，我来做动作，好吗?

　　4.师：谁愿意上来表演的啊?(邀请小朋友表演)

　　三、表演

　　1.师：看，老师现在变成谁啦?(对啊，我是小树)那还缺谁呢?(丁丁和东东)

　　2.师：谁愿意来做丁丁和东东呢?(听音乐表演)

　　3.师：这次谁愿意来做小树啦?丁丁和东东呢?(表演)

　　4.师：最后我请宝宝们都来玩，男宝宝做丁丁，女宝宝做东东，请一个宝宝做小树。

　　5.师：小鸟们，玩的开心吗?我们回家休息吧。(飞回家)