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中班保护环境从我做起教案

时间:2023-11-28 09:01:08 教案 我要投稿

中班保护环境从我做起教案范文

  作为一名优秀的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编帮大家整理的中班保护环境从我做起教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

中班保护环境从我做起教案范文

中班保护环境从我做起教案范文1

  活动目标

  1、萌发爱护树木,热爱大自然的情感。

  2、感知树木被损坏的严重后果。

  3、能运用已积累的知识经验设计环保标志。

  主要形式

  集体。

  课时安排

  1课时,35分钟

  重点难点

  1、重点:懂得爱护树木、保护环境的道理。

  2、难点:能运用已积累的知识设计环保标志。

  活动准备:

  ·经验准备:同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片。

  ·物质准备:布置“郊外”场景;磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料。

  活动过程:

  一、教师以游戏的形式,组织幼儿到活动场地。

  1、师:让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧!

  2、幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”,提问:小鸟在干什么?

  二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树”

  提问:

  1、小鸟喜欢生活在什么地方?

  2、当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事?

  3、它的树朋友到哪里去了?

  4、树木被砍伐了会带来什么危害?

  小结:树木被砍伐就不能净化空气,空气就不新鲜了;小鸟们就没有家了;容易发生水灾、旱灾;会出现沙尘暴。

  三、怎样保护我们的树朋友,组织幼儿互相讨论。

  树木是人类的朋友,保护树木要靠大家来完成,为了增强大家的环保意识,我们国家就将每年的3月12日做为中国植树节。

  四、分组设计环保标志,教师巡回指导。鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的'标志。

  结束后,把设计好的标志投放到需要的地方。

  活动延伸:

  1、周末组织幼儿和家长参加植树活动,开展“我与小树一起长大”的爱树活动。

  2、在园内开辟种植园地,开展种植活动。

中班保护环境从我做起教案范文2

  活动目标

  1、知道垃圾要扔到垃圾箱中,保护环境卫生。

  2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。

  3、感受到共同制作的快乐。

  4、增强思维的灵活性。

  5、遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。

  活动准备

  材料准备:剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。

  经验准备:有与伙伴合作的经验。

  重点和难点

  1、此活动的制作教师考虑到纸盒有不同薄厚,孩子们在剪厚纸盒时会有困难。

  2、制作的盲目性。

  活动过程

  1、以谈话的形式导入:

  我们今天带来这么多的'材料想做什么样的垃圾箱?怎么做?都需要什么材料?想与谁合作?

  教师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣。

  2、幼儿意愿找到自己的合作伙伴进行制作。

  在过程中教师做幼儿的支持者、合作者,尽量满足幼儿的需求,给与适时的指导与帮助,使孩子们能获得成功。

  3、作品展览与讲评:

  请孩子们说出制作的过程,将自己的成功与伙伴共同分享。教师尊重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处。

  总结:

  (1)教师会适时地进入给予指导与帮助。

  (2)引导幼儿充分地说出自己的想法以及如何与伙伴合作的想法,孩子们带着想法,有目的的制作减少了盲目性。

中班保护环境从我做起教案范文3

  活动目标:

  1、幼儿能根据自己的经验说出环境污染的原因以及危害。

  2、幼儿通过活动具有环保意识,能保护周围的环境。

  3、幼儿通过活动并互相交流自己的感受,知道环境污染时不好的。

  活动准备:

  课件、图画纸、水彩笔和环保标语、让幼儿有一定的环境保护知识并和家长讨论过关于环保的还踢

  活动过程:

  一、观看课件

  展示课件,让幼儿通过观察,并能够提出问题。

  通过观看环境受到污染,导致庄稼死亡、动物逃离,了解并知道环境受到了污染

  二、讨论交流

  1、让幼儿初步了解污染

  教师提出问题:在你知道的范围内,哪些被污染了,并让幼儿分组讨论,然后幼儿将自己的想法画在纸上。

  2、幼儿互相展示并进行分享。

  3、教师再次展示各种污染图片,并讨论其危害。

  噪音污染,生活垃圾、河流污染、以及空气污染等

  三、共同讨论保护环境的方法

  教师组织幼儿根据自己的经验共同讨论我们保护环境的方法。最后教师进行总结:

  1、争当环保小达人

  幼儿和家长一起到社区进行宣传环保的重要性并以身作则。

  2、利用展板宣传

  带领幼儿制作展板,并加上文字说明。

  3、教师鼓励幼儿利用周末和家长一起打扫小区周围的环境。

  五、设计思路阐述:

  中班的孩子已经摆脱了小班时的幼稚,逐渐具备了主人翁的意识,在活动中积极性很强,所以采取本次活动让幼儿观察一些被污染的照片,让幼儿知道我们周围的环境正在被一点一点的污染,知道保护环境已经迫在眉睫。在本次活动中通过讨论让幼儿知道保护环境的重要性,培养从小就要爱护、保护环境,保护环境人人有责,保护环境从我做起。

  通过自制小玩具活动,让幼儿将废旧的物品变废为宝,合理的利用垃圾,让幼儿明白循环再利用的道理,并让幼儿对大自然产生热爱之情,知道我们应该好好保护它。

  在本次活动中,通过开展一系列的`环保活动,让没有经验的幼儿积极的参与到环保中,通过活动让幼儿发表自己对环境保护的想法以及保护环境的方法,让幼儿切身体会到了保护环境的重要性,具有强烈的环保意识。

  总之,保护环境,教师的教育作用很重要,作为教师我们应帮助幼儿从小就懂得保护环境,让我们从自我做起,从小事做起,注意点点滴滴,爱护环境、保卫我们的家园。

  教学反思:

  整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

中班保护环境从我做起教案范文4

  活动目标:

  1、通过观察、思考,引导幼儿联系生活实际,大胆讲述出环境被污染的一些原因。

  2、培养幼儿有爱护自然的环保意识。

  材料准备:

  故事录音,图片几幅,幼儿绘画作品等。

  活动过程:

  一、部分幼儿介绍自己的图画内容

  1、启发幼儿讲出自己喜欢某一大自然的缘由。

  2、师小结:刚才小朋友都介绍了自己喜欢大自然中的`风、雨空气等事情,老师听了觉得真有趣、哪么除了我们人居住在大自然中,还有谁也居住在这大自然中呢?(动物)对,动物最爱呆在哪儿呢?是啊,树林、山野、森林这些地方都是动物们生存的地方。那么,动物居住的地方会发生一些什么事呢?

  二、观察画面,师生共同观察并讲述

  1、老师出示狮子进行介绍。

  2、出示一幅大图,引导幼儿观察。

  3、幼儿联想生活经验,大胆想象并讲述。

  (1)是什么原因使狮子得了这种怪病的呢?(也可分散讨论)

  (2)分别出示小图及字卡,找出动物们栖息地被污染的原因。

  4、引导幼儿思考结局。

  (1)狮子为什么要一步一回头呢?

  (2)有什么办法使森林里的空气变新鲜,请狮子王和小动物们重新回来呢?

  三、完整听赏故事录音

  拓展活动:

  1、听了这个故事你的心情怎样?

  2、幼儿独立或者合作编述一个使空气变干净,请狮子王和小动物们再回来的故事。

  3、请几名创编较好的幼儿到集体前来进行讲述。

中班保护环境从我做起教案范文5

  设计思路:

  当今世界生态环境保护已成为人类共同关心的问题,它关系到整个人类的生存,因此,把生态与环境保护列入幼儿科学教育内容是非常重要的。如何使幼儿从小就具有环保意识,知道大自然是个有机整体,人类既要改造自然又要保护自然环境,也是很有必要的。因而,在设计活动时着重对烟尘、污水两个方面让幼儿进行观察比较组织幼儿进行讨论,进一步增强幼儿的环保意识。

  活动目标:

  1、在实验操作的基础上,让幼儿了解烟尘会污染空气,能影响人体健康和动植物的生长。

  2.引导幼儿能够关注周围的环境,增强幼儿的保护意识。

  3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

  4.学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。

  重点和难点:

  通过操作,让幼儿初步了解污染的环境对自然界的危害,培养幼儿的环保意识。

  活动准备:

  1、清水、污水各一盆,香烟、房屋(幼儿用积木拼搭)

  2、录像:香烟弥漫的一间屋子、动物远离喧闹的城市、汽车的尾气和废气等。

  活动流程:

  引起兴趣———实验活动——看录像——幼儿讨论——延伸活动

  活动过程:

  一、幼儿观看木偶表演,引起幼儿的兴趣

  森林里,小动物们都在快乐地游戏着,它们在草地上捉迷藏,在树林里开演唱会,玩得真高兴。忽然,附近的工厂里排出大量的黑烟,它们一个个都显得无精打采,有的甚至昏倒在地,小动物们纷纷逃离了森林,躲到别的地方去了。

  二、实验活动

  教师:“咦,小动物们为什么要逃走,躲到别的`地方去呢?”

  1、现在我们做两个实验。

  (1)出示一盆清水和污水,让幼儿从颜色、气味和透明度等方面进行比较,把两条小鱼分别放入清水和污水中,观察小鱼在清水和污水中的不同活动情况。

  (2)出示幼儿拼搭的房屋,用一个大的薄膜罩罩住它(封闭),然后在里面放入一根点燃的香烟,过一会儿让幼儿观察它们的变化,会发现房屋周围都是烟雾。

  三、录像:让幼儿进一步了解烟尘所造成的环境污染,知道它的危害。

  1、观看录像:引导幼儿注意大街上汽车驶过飞起的灰尘;车尾排出的烟尘、废气,以及香烟弥漫的房子;动物们远离城市等。

  2、提问:这些废气、烟尘给人们带来了哪些危害

  3、小结:动物和人需要清洁的空气。

  四、讨论活动:烟尘、废气会污染环境,怎样来预防这些危害。

  幼儿讨论,鼓励幼儿大胆说出自己的想法和见解。

  小结:我们都需要清洁的空气,保持空气的清洁就是保护我们自己。

  五、延伸活动:《谁是环保好娃娃》

  小朋友请讲讲下列图中谁是保护环境的好娃娃,为什么?并给环境好娃娃画上一个五角星。

中班保护环境从我做起教案范文6

  活动目标:

  1、迁移生活经验,激发幼儿热爱大自然和保护环境的情感。

  2、通过竞赛活动,丰富幼儿的环保意识,增强幼儿的环保意识。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  1、多种形式的环保题目若干:四块题板;《哭泣的地球》课件

  2、太阳队、星星队、月亮队、蓝天队的卡通形状牌子各一块;乐器各一只;贴纸小红花若干

  活动过程:

  一、创设智力竞赛情景,激发幼儿参与活动的兴趣。

  1、师:小朋友,欢迎来到“快乐转转转”,今天我们要以环境保护为话题开展智力竞赛,希望小朋友们开动脑筋,取得胜利。

  2、介绍参加《快乐转转转》的四队队员。

  二、以竞赛活动形式开展活动,丰富幼儿的`环保知识,增强幼儿的环保意识。

  师:我宣布,《快乐转转转》现在开始。

  幼:快乐转转转、转呀转呀转,YE!

  1、幼儿根据已有经验判断破坏环境的现象。

  师:第一轮比赛是单人选答题。每组请一位选手上来答题,答对的可得一朵小红花。教师出示四组题板,请各队派一名幼儿选题答题。

  (1)、看看图中哪些物品大量使用会破坏森林资源?

  (2)、看看哪些物品是用一种特殊塑料做成的,会造成白色污染?

  (3)、你在哪里见过这些标志,请找出有关环境保护的标志?

  (4)、图中哪些行为你认为做的不对,会破坏环境?

  2、观看课件,了解破坏环境所开来的危害,形成初步的环保意识。

  师:第二轮是小组必答题,比赛以小组为单位进行必答,各队要一起讨论,做出回答。

  (1)、播放课件《哭泣的地球》捕杀鸟等动物片段,请幼儿讨论:人们大量捕杀动物会造成什么后果?

  (2)、播放课件乱倒污水、垃圾片段,请幼儿讨论:乱倒垃圾、污水会有什么后果?

  (3)、播放课件乱砍树、工厂排废气片段,请幼儿讨论:还有哪些现象会破环环境?

  (4)、播放课件土地干裂、水灾片段,请幼儿讨论:环境遭到破环会带来什么危害?

  3、引导幼儿深入讨论一些保护环境的方法,激发幼儿环境保护的情感。

  师:第三轮比赛是抢答题,选手在老师说完问题后敲响乐器进行抢答。

  4、宣布比赛结果,评奖。

  三、延伸活动:创作环境保护宣传画

  引导幼儿分组、合作创作保护环境的宣传画,并向身边的人宣传,引起大家的共鸣,共同保护我们的环境。

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