中班教案

[优选]中班教案7篇

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的中班教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、在有趣的活动中，学会“乖、扔、鼠”的正确发音。

　　2、培养良好的公共卫生习惯。

　　活动准备：

　　小猪、小老鼠吃香蕉的图片各一张；实物香蕉一个；纸篓。

　　活动过程：

　　一、进行游戏，激发幼儿兴趣。

　　1、“吃水果”游戏：请你跟我吃××！

　　2、刚才我们把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢？

　　3、出示香蕉，小猪和小老鼠刚才也吃了香蕉，我们来看看它们是怎么样吃香蕉的'。

　　二、学习儿歌。

　　1、（出示图一）图片上有谁？它在干什么？

　　2、小猪把香蕉皮扔到哪里去了？你是怎么看出来的？（认识垃圾筒标记）

　　我们把小猪吃香蕉的样子编成了一首儿歌。幼儿学念儿歌，老师注意帮助幼儿正音（乖、扔）。

　　3、（出示图二）小老鼠和乖小猪吃香蕉的方法一样吗？它做得对吗？为什么？（幼儿泛讲）

　　教师小结：对，把香蕉皮扔在地上很不安全，也不卫生。

　　4、我们再编一段小老鼠吃香蕉的儿歌，鼓励发准“鼠”的音。

　　小结：我们要学乖小猪，在公共场所做个讲卫生的好宝宝。

　　三、进一步养成良好的公共卫生习惯。

　　除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里，还有什么东西也可以扔进垃圾筒里？（幼儿泛讲）

　　活动结束：

　　今天大家的表现真棒，等一下请你们吃香蕉好吗？

中班教案 篇2

　　设计意图:

　　在一次欣赏海底世界的录像带时，幼儿兴致勃勃地说“我喜欢这一条，她身上有一横一横的间纹。”“我喜欢这一条，她身上有一点点的花纹。”…我看到孩子们的兴致这么高，恰好有一套卡通电影是介绍海底世界的，这套电影制作精心，色彩鲜艳好看，在我请孩子们欣赏后，孩子们画出来的画：鱼，线条丰富，色彩鲜艳，幼儿园的老师看了赞不绝口，孩子们更加兴致高昂，一有空就自己画，还在日记画中画下来。恰逢我发现我国河南蔚县的剪纸手工精致，色彩美丽，而我在这学期的学习重点恰好又是剪纸，于是，我决定把这么美丽的民间手工艺术介绍给孩子们认识。

　　活动目的：

　　1．在感受河南蔚县剪纸的美的基础上，能对此制作感兴趣。

　　2．学习用点染的方法，模仿蔚县剪纸，制作形态各异的鱼，组成美丽的海底世界。

　　3．能与同伴合作，用已制作好的鱼组成海底世界。并初步学会互评作品。

　　活动准备：

　　1．课前知识准备：欣赏电影《海底总动员》，感知美丽的海底世界，能画出形态各异的鱼。

　　2．环境准备：把活动室布置成一个海底世界。

　　3．材料准备：磁带、录音机、小丑鱼毛绒玩具一个、已经画好各种形态的鱼形宣纸、剪刀、油画棒、油性双头笔、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、棉花棒、透明垫板等。

　　活动过程：

　　㈠与幼儿小鱼游进场。“小朋友，你们听一听，这是什么声音？”（海浪声）“对了，我们今天来到了美丽的大海里，让我们一起学小鱼游吧！”与幼儿一起小鱼游进场。

　　㈡出示小丑鱼，引出话题，欣赏课件，感受蔚县剪纸的美，并对此制作产生兴趣。 “小鱼游得真好看，你们瞧，这是谁？”（小丑鱼）教师扮演小丑鱼与幼儿对话“小朋友，你们好！”（尼莫，你好！）“你们刚才表演得真好看，我有一些好朋友想和你们做朋友，你们想认识他们吗？”（想！）“那，请你们一起过来，认识一下我的好朋友吧。” 欣赏课件，请幼儿说出这些鱼和平常见到的鱼有什么不同。（是用纸剪出来的）再请幼儿说出，这些用纸剪出来的鱼和平常用纸剪出来的鱼有什么不同。（这些鱼的身体上面有颜色）引出——这些就是河北省蔚县剪纸，是我国剪纸作品的其中一个代表。

　　㈢出示幼儿已经画好的各种形态的'鱼形宣纸，让幼儿自己尝试染一下，看看应该怎么做才能做出这么美丽的蔚县剪纸。“小朋友，我这里也有一些你们以前画好的小鱼，如果跟蔚县剪纸比起来，你觉得那种鱼好看呢？”（蔚县剪纸好看）“你有办法把这些小鱼也做得跟蔚县剪纸一样好看吗？我桌面上有各种材料，请小朋友尝试一下，应该怎样才能做得像蔚县剪纸一样好看呢？”教师观察幼儿完成的情况，让幼儿说说在制作过程中的情况，比较一下每一种材料制作出来的效果，那一种最接近蔚县剪纸。

　　㈣小结幼儿完成的情况，并从中引出：蔚县剪纸的特色，请幼儿继续欣赏蔚县剪纸的作品，知道蔚县剪纸是面多线少，以方便人们点染颜色，一般常用红、黄、蓝、绿、紫几种鲜艳的颜色。引发幼儿再制作的兴趣。再出示宣纸画好的小鱼，请幼儿比较，除了颜色不同，还有什么不同？（身上没有镂空花纹）请幼儿再模仿蔚县剪纸完成作品，教师在旁观察指导。

　　㈤评价，并请幼儿把做好的成品贴在活动室的海底世界的墙上，结束活动。

中班教案 篇3

　　设计背景

　　游戏教育儿童在生活中的一些自我保护和防范意识，比如不和陌生人走、不独子离家、知道一些自救的方法等。通过这个体育游戏既让孩子们意识到游戏会有一定的规则，同时也让幼儿学着感受个体在集体游戏中的一些角色扮演。

　　活动目标

　　1.锻炼幼儿听辨信号的能力。

　　2.体验游戏带来的快乐。

　　重点难点

　　重点：幼儿的灵活性。

　　难点：对幼儿的协调活动性辩听信培养。

　　活动准备

　　老狼头饰一个 小样头饰若干个。

　　活动过程

　　（一）介绍游戏规则。

　　（1）将幼儿分成两组：一组演老狼；一组演小兔。

　　（2）小兔问“老狼老狼几点了”，老狼回答“1点了”“2点了”……直至“12点了，天黑了”，当老狼的回答不是天黑了的时候，小兔可随意的在老狼身边走动，老狼不能去抓小兔，当老狼说“天黑了”的时候，小兔要赶快回到家里，在家的外面被老狼抓住，则代表被吃了，要到边上休息，等待游戏的再次开始。

　　（3）被抓到的幼儿靠边停玩一次。

　　（4）两组互换角色，游戏重新开始。

　　（二）结束活动.

　　教学反思

　　1.反思在备课过程中对活动内容 中班幼儿在这阶段是身心发展的重要阶段，这需要我们老师的`正确引导。

　　2.对活动过程的反思：活动过程中 因为我的组织能力不好 使幼儿有些乱，今后定会加强。

　　⑴对幼儿发展的反思，幼儿在过程中都表现很好，展示自己在游戏中的勇敢自信。

　　⑵对教师专业发展的反思，我是他们的第一任老师 也是班主任，所以班里孩子的特点个性学习都有所了解，因此掌握怎样教学的核心。

　　⑶对师幼互动的反思，个别幼儿不太懂规则，我慢慢教他 师范给他看，对个别不能达到标准的幼儿降低规则。

　　3.对活动效果的评析。整个活动幼儿参与性很高，但对一些发展较快的幼儿来说，就有些没意思了，在今后设计时我一定要好好设计方案。

　　4. 如果让我重新上这节 我会好好设计方案，让每个幼儿都能在快乐的游戏中玩耍。

中班教案 篇4

　　活动目标：

　　1、感知形状、高矮等不同的桌腿其承重力不同。

　　2、萌发探究科学现象的兴趣，体验探究成功的快乐。

　　活动准备：

　　1、大小、形状相同的积木块若干，每人两张大小、形状相同的纸，胶棒、记录纸、记录笔若干。

　　2、照相机一架、电脑一台。

　　活动过程：

　　一、 “变魔术”引起幼儿兴趣:

　　1、师：老师手里拿的是什么？是什么东西变成的？还能用什么方法将纸变成其它的东西？

　　2、教师告诉幼儿今天用两张纸来做一个只有一条腿的桌子，比一比看谁的桌子放的.积木多，并用记录笔将所放的积木块数量记在记录纸上。 二、幼儿探索:

　　幼儿尝试用两张纸做成不同的桌子，往桌面上放积木块，并做记录。教师巡回观察指导，并拍照。

　　三、交流分享：

　　1、教师将照好的照片用对比的方法在电脑上再现。

　　2、每展示一组桌子后提问：

　　①这两张桌子有什么地方不一样？哪个积木放的多？

　　②两张一样的桌子、为什么一个积木放的多？一个积木放的少？

　　3、教师小结:桌腿粗、桌腿矮、积木放的多，积木交叉摆，摆放的块数多。

　　4、鼓励幼儿做出承重力更大的桌子。

　　四、发挥创造：

　　1、幼儿再次探索，根据原有和刚刚获得的经验，做一个能放更多积木块、更稳定、更结实的桌子。 2、教师观察指导，并给予幼儿一些提示和帮助。

　　五、观察推测：

　　1、教师将桌子做好，请幼儿猜一猜能放多少块积木。

　　2、教师将一筐积木放在桌子上，请幼儿观察桌子能否承住。

　　3、提问：为什么我的桌子能放这么多的积木？

　　4、教师小结：桌腿越矮、越粗、放的积木就越多。

　　5、请幼儿帮助老师收拾材料，并放入活动区。

　　活动结束：

　　鼓励幼儿继续到活动区探索桌子的承重力。

中班教案 篇5

　　一、活动名称：《真好玩》

　　二、活动目标：

　　引导幼儿在玩的过程中感受纸的特性，体验玩纸的'乐趣。

　　培养幼儿的投掷、钻爬、跳跃、奔跑等综合能力和创造力。

　　引导幼儿用废旧报纸玩出多种游戏。

　　三、活动准备：

　　盛有旧报纸的筐子4个，四散放在场地周围。

　　纸棒、纸球、纸条等纸制玩具若干。

　　支架一副。

　　四、活动过程：

　　开始部分：

　　自由玩纸。让幼儿利用旧报纸自由探索各种玩法，鼓励幼儿创新出不同的玩法。

　　n基本部分：

　　请幼儿展示自己的玩法，教师可示范幼儿未发现的玩法，激发幼儿再玩的兴趣。

　　幼儿再次玩纸，鼓励幼儿玩出新花样。

　　根据场地和材料，教师综合各种游戏，开展玩纸游戏比赛。

　　结束部分：教师总结，讲评幼儿表现。

　　五、活动延伸：区角活动中，教师投放各种纸，让幼儿继续玩纸。

中班教案 篇6

　　环境创设

　　1.将收集到的全家福照片张贴在主题墙上，供幼儿相互介绍与交流。

　　2.将收集到的一些家用电器的图片、玩具模型及相关资料投放到活动区，供幼儿使用。

　　3.在美工区投放纸盒、纸箱等各种废旧的物品，以做幼儿制作“家用电器或家具”的材料。

　　生活活动

　　1.能主动承担值日任务，树立服务他人的意识，体验帮助他人的快乐。

　　2.进餐过程中保持环境卫生与个人卫生，文明进餐，不挑食，不浪费粮食。

　　3.懂礼貌，讲礼仪。早晨入园，晚上离园的时候，主动跟老师、同伴打招呼，会使用“你好、再见、请、谢谢”等礼貌用语。

　　家园联系

　　1.请家长与幼儿一起观看照片，让幼儿了解自己长大的故事。

　　2.请家长协助提供全家福照片，引导幼儿介绍自己温暖的家。

　　3.请家长指导幼儿观察、了解家中的几种家用电器，介绍其作用及安全使用方法。

　　4.请家长鼓励幼儿在家做力所能及的事情。

　　教学活动

　　1.通过学习故事《一座小房子》、散文诗《家是什么》，让幼儿能根据画面内容大胆想象，猜测故事的.发展变化，感受家庭的温暖，增进对家人的了解和热爱之情。

　　2.学习体育活动《蚂蚁运大米》，锻炼幼儿手脚动作的协调性。

　　3.科学活动《我家的电器》的学习使幼儿初步了解了家用电器的特点和用途，知道了家用电器的安全使用知识。

　　4.欣赏歌曲《让爱住我家》，让幼儿体验了家庭成员之间相亲相爱的美好情感。

　　总之，丰富多彩的活动培养了幼儿爱家的情感，感受了爱的幸福和甜蜜。

　　区域活动

　　1.美工区：幸福的一家人、我的故事，让幼儿感受了一家人在一起的幸福感，能画出自己成长中的小故事。

　　2.表演区：过家家，让幼儿学会与同伴合作表演体验了表演游戏的乐趣。

　　3.阅读区：妈妈和我、爸爸的本领大，增强了幼儿爱爸爸妈妈的情感。

　　4.建构区：搭建我的家，让幼儿喜欢自由搭建活动，体验了创造的乐趣。

中班教案 篇7

　　活动目标：

　　1.根据动物的特征及习性，想象并讲述他们能为人们做的事。

　　2.对动物与人们生活的关系感兴趣，增进爱护动物的情感。

　　活动准备：

　　1. 挂图

　　2.ppt课件

　　活动过程：

　　1. 激发兴趣，引出课题。

　　⑴小明开了一家动物服务中心，真稀奇，小朋友知道动物服务中心是什么吗？

　　⑵小朋友喜欢哪些小动物，它们有什么本领呢？

　　2.结合挂图，分段讲述故事。

　　⑴讲述故事第一部分

　　提问：老爷爷遇到了什么困难？你们帮小明老板想想请什么动物来帮忙？

　　⑵讲述故事第二部分

　　提问：小姑娘遇到了什么困难？你们帮小明老板想想请什么动物来帮忙？

　　⑶讲述故事第三部分

　　提问：叔叔遇到了什么困难？你们帮小明老板想想请什么动物来帮忙？

　　⑷讲述故事第四部分

　　提问：年轻妈妈遇到了什么困难？你们帮小明老板想想请什么动物来帮忙？

　　3. 引导幼儿想象，创造性地讲述。

　　还有许多小动物想为我们做一些事情，你们有困难吗？想请谁来帮忙呢？为什么？

　　4.欣赏ppt，一起说说其他小动物的本领。

　　活动延伸：

　　请小朋友把你们的想法和想请的`小动物朋友画出来吧！然后和大家一起分享和动物做朋友的愉快心情！

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