《超级糖果屋》教案一等奖

时间：2023-11-21 08:08:02 教案我要投稿

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《超级糖果屋》教案一等奖

　　在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的《超级糖果屋》教案一等奖，希望能够帮助到大家。

《超级糖果屋》教案一等奖

　【活动目标】

　　1、能观察、了解帖的形状、知道帖的种类很丰富。

　　2、愿意用语言表达自己的发现和感觉。

　　3、知道不乱扔糖纸。

　　【活动准备】

　　1、幼儿选择2-3种不同的糖带到幼儿园来、主题墙上布置好。

　　2、各种帖若干（形状、颜色不同的糖等）

　　【活动重点】

　　观察、了解帖的形状、知道帖的种类很丰富。

　　【活动难点】愿意用语言表达自己的发现和感觉。

　　【活动过程】

　　一、用谈话导入，引起幼儿的回忆体验：师：“小朋友，你们好！你们喜欢吃糖吗？你们吃过什么糖？最喜欢吃什么糖？”（调动幼儿经验，引起幼儿兴趣）

　　二、操作，游戏

　　（一）猜帖

　　1.出示一剔，里面放置各种形状的帖。

　　师：“今天老师带来了好吃的糖，我们一起来认识一下这些糖好不好？”

　　2.出示几种有代表的糖，引导幼儿认识。

　　（二）认识各种各样的糖

　　1.教师发给幼儿每人两种不同的糖，用你们的小手来摸一摸糖，用眼睛看一看，用鼻子闻一闻。

　　2.引导幼儿说说自己的发现和感受：有各种各样的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力等，有大的有小的，有不同颜色的，有硬的有软的等等。

　　（三）品尝帖

　　老师请幼儿品尝糖。师：“这种糖吃在嘴里什么感觉？”（幼儿大胆说出感受）尝一尝甜不甜。小朋友，剥下的糖纸怎么办？（让幼儿说一说）

　　2.幼儿一边品尝一边回答老师的问题：吃到嘴里帖是什么形状的，是什么颜色，是硬的还是软的。在嘴巴里的帖有什么变化吗？（引导幼儿回答帖变小了）

　　三、结束活动：教师小结：小朋友，我们把刚才剥下的糖纸扔到垃圾筐里，让幼儿从小养成不乱扔糖纸的好习惯。

　　糖虽然好吃，但不能多吃，别忘了吃了糖以后要漱口和刷牙，下面我们一起到盥洗室漱口去吧！

　　【活动延伸】

　　1、请幼儿搜集不同种类的糖，放在生活区内，供幼儿探索和品尝。

　　2、在日常生活，放上各种糖纸和小石子、塑料泡沫，供幼儿进行折折叠叠，练习包糖。

　　【活动反思】

　　超级帖屋的目标是让幼儿观察、了解帖的形状，知道帖的种类很丰富，愿意用语言表达自己的发现和感觉。在活动中，我向幼儿提问：“糖是什么样的呢？”有的幼儿说：“糖是甜的，最好吃！”有的幼儿说：“有的糖是酸的，我喜欢吃！”有的幼儿：“糖很漂亮，有各种各样的！”

　　有的幼儿说：“还有棉花糖，软软的，可好吃了！”“我喜欢棒棒糖。”

　　幼儿在认识各种各样的帖、品尝帖的过程中，好奇心、动手能力、语言表达力、想象能力得到了发展。

　　小班幼儿的想法还很幼稚，但他们已会试着用自己的思维方式提出各种理由，去解答各种的疑问。作为教师的我，就应该和孩子们站在一起，针对他们的好奇、好动等特点，运用感知、交流、观察等多种方式，让他们积累感性经验。帖的味道可以尝，帖外型美观，在探索活动中能充分调动孩子多种感官进行操作。

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