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幼儿园粘土教案
在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的幼儿园粘土教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园粘土教案1
教学目标：
1情感目标：感受小动物带给人的乐趣
2认知目标：掌握用超轻黏土制作小动物的方法
3实践目标：让学生学会公鸡母鸡小鸡的制作方法，学会观察并归纳同一种类的动物形态上的不同点。
教学准备：课件超轻黏土
一、创设情境
导入，出示动画片《小鸡快跑》的片段，鸡笼里的鸡叫声：有许多鸡，公鸡、母鸡、小鸡…
老师要考考你们，你们能把这些鸡画给老师看看吗？
学生开始在纸上画，师请两生上黑板表现，提示绘画时要抓住鸡的基本形和动态特征，才能很生动。
出示图片仔细看一看鸡有哪些部分组成，每一部分长的什么样。
公鸡、母鸡、小鸡在形体上各自有什么特点？
二、探索制作
1多媒体演示鸡的陶艺作品，其中有陶胚、也有施釉烧制成功的`作品我们每制作一件陶艺作品，都要先进行构思，之后再考虑用什么方法制作合适、怎样去制作！
2现在也请同学们想一想：你想做成什么样的鸡，怎样做的与众不同，又如何去表现每一部分。
3想好后同学之间可以进行讨论、交流一下看法。还有、我们在制作时可以单独完成，也可以采取同学、小组合作的方式完成（生思考、讨论）
4学生动手制作
三、评价与欣赏
将作品展出，学生进行评价，然后将公鸡、母鸡、小鸡摆放成一个场景图。
幼儿园粘土教案2
教学目标：
1情感目标：感受因季节而生机盎然的植物世界，培养学生爱护自然爱护绿化的意识
2认知目标：掌握用超轻黏土制作植物和花瓶花盆的方法
3实践目标：让学生学会不同植物搭配不同花瓶花盆。
教学准备：
课件超轻黏土
一激趣导入
仙人球四季常青，其形状奇特，具有观赏价值；它的生命力极强，能够克服恶劣的环境在沙漠里生长，因而深受人们的喜爱。你见过这种植物吗？下面我们用泥巴做一个仙人球吧！
观察思考观察仙人球，说说它的形状和结构特点。
二实践探索
学习用徒手成型的方法做一个仙人球。
介绍方法：
Ａ捏球身先将一块泥巴搓成椭圆形。
Ｂ粘上泥条捏出棱角边
先将泥条从上到下粘接在椭圆形上，然后用拇指和食指挤捏泥条外侧，使其成棱角边，上部顶点可用工具整理好。
Ｃ添加剂
将泥巴搓成小锥形，涂上泥浆，粘接在棱角边上。
Ｄ组合整理完成
可以用牙签将几个大小不同的.仙人球插接在一起。除了用泥条做刺以外，还有其他方法吗？
1）怎样制作的仙人掌？你还能做哪些有趣的造型呢？
学生尝试用超轻黏土制作一个仙人掌。
2）春天有很多花盛开，你喜欢哪些花？这些花在造型上有什么提点？
3）学生根据课前收集的图片资料，制作一朵自己喜欢的花。
四制作花瓶或花盆
美丽的鲜花需要漂亮的花瓶或花盆来摆放，你看见过什么样的花瓶或花盆呢？
学生自由发言，教师可出示几幅不同的花瓶花盆图片。学生发挥想象，创新构思，动手装饰自己的花瓶或花盆，组织学生四人一组，讨论各自的设计方案和制作步骤，相互设计，取长补短，并根据需要作出适当的改进。
1、学生按照自己的设计方案和制作步骤，动手操作。
2、教师巡视，引导同组学生协作，帮助有困难的学生。
3学生制作完成，问学生：你做的花瓶好看吗？能不能再把它装饰一下，让它更漂亮呢？进行制作。
五评价
比一比，谁制作的植物与花盆（花瓶）最配
幼儿园粘土教案3
教学目标：
1情感目标：感受因季节而生机盎然的水果世界，培养学生爱护自然爱护绿化的意识
2认知目标：掌握用超轻黏土制作水果的方法
3实践目标：让学生学会水果的制作方法，特别是水果表皮的机理处理方法。
教学准备：
课件超轻黏土
一认知导入
1课件快乐碰碰响。学生说说水果的名称
2你们知道什么是凤梨？
凤梨就是菠萝，是生长在热带的一种水果，它香甜可口，而且外形也很独特。
你能用超轻黏土制作做一个菠萝吗？
3葡萄有什么特点？葡萄有哪些颜色？
二观察与制作思考：
1观察菠萝，说说菠萝与其他水果在外形上有什么区别？
2制作过程：
A）将布平铺于碗底
B）铺泥球将事先做好的泥球挨个铺在碗底，并用泥浆粘牢。然后用手轻轻将内壁抹平，使泥球之间粘接得更牢固。
C）继续围筑菠萝身
D）收口并留一个小洞收口时的泥球粘在下层泥球的内侧，泥球交错排列会更结实。
E）做“叶子”：先将泥巴搓成两头尖、中间粗的短条状，然后将其轻轻压扁卷曲成叶状。再将多片叶子旋转重叠粘接。粘插顶部“叶子”。
3又到葡萄成熟的季节了。那一串串晶莹的葡萄就像无数剔透的明珠，在绿叶的掩映下，充满了诱惑。真想美美地吃一口。想用泥巴做一串葡萄吗？赶快准备吧！
3学习用泥条盘筑和徒手成型的'方法制作一盘葡萄。
A、制作泥盘底先将泥巴用手或擀面棍压平，用牙签画一个圆形，然后用雕塑刀切割成型。盘筑时，上下泥条对齐后粘牢。
B、盘筑盘边先搓泥条，然后将泥条沿盘边粘接，向上盘筑。
C、制作葡萄叶
（1）用雕塑刀把压平的泥巴切割成葡萄叶子的形状，再用牙签画出叶脉。
（2）用泥浆把切好的叶子粘贴在盘沿上。
仔细观察一下，葡萄的叶子是有大有小的哦！
D、制作摆放葡萄将泥巴团成大小相近的圆球形，并摆放到盘子中，用泥浆粘牢。
三思考与实践
用这种方法还可以做出其他形状的果盘和不同的水果吗？自己动手试一试。
幼儿园粘土教案4
班级：小二班人数：24人教师：丁玲洁
活动名称：彩泥活动
活动内容：毛毛虫
活动目标：
1、学习用团球的方法制作毛毛虫。
2、尝试为毛毛虫贴眼睛和嘴巴。
3、通过练习捏、揉、团的技巧，增强幼儿双手动作的灵
活性和协调性。
活动准备：毛绒玩具毛毛虫一个，彩泥若干。
活动过程：
一、设置情景，引发兴趣。
教师：今天，老师给你们请来了一位小客人（出示毛毛虫玩具）。看，是谁呀？她长得什么样子呀？当幼儿说不出来时可引导幼儿：他的`身体长的是什么样子的？长不长呀？
教师小结：毛毛虫长得长长的，他的身体是一节一节的。
二、通过观察分析，鼓励幼儿大胆猜测毛毛虫身体各部分的形状。
三、教师示范。
四、幼儿操作，教师巡回观察与指导
五、讨论分享
教师：小朋友们的小手真能干，一会儿就将毛毛虫做好了。现在小朋友们拿着自己的毛毛虫找到自己的好朋友告诉他，你的毛毛虫是什么颜色的，毛毛虫身上套的是什么颜色的皮筋，好吗？
六、活动延伸。
教师：现在，我们一起带毛毛虫去做游戏吧！
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