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幼儿园小班语言活动儿歌教案《小动物排队下楼梯》

时间:2023-10-01 07:00:26 教案 我要投稿
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幼儿园小班语言活动儿歌教案《小动物排队下楼梯》

  作为一名教职工,常常需要准备教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢?以下是小编整理的幼儿园小班语言活动儿歌教案《小动物排队下楼梯》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园小班语言活动儿歌教案《小动物排队下楼梯》

  活动目标

  1、通过学习儿歌,明白排队、下楼梯要守纪律。

  2、认识汉字:大白鹅、小黑鸡、小动物、排队、下楼梯、守纪律。

  3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  4、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。

  5、发展幼儿思维和口语表达能力。

  活动准备

  1、词卡、儿歌字卡。

  2、动物头饰各式各一个、大图片一幅。

  3、录音机、录音带。

  活动过程

一、学习儿歌。

  1、出示动物头饰,引起幼儿的兴趣。

  老师作神秘地说:“今天我请来了几个朋友,看看谁来了?”出示的小动物自我介绍:“小朋友们好!我是大白鹅!”教师出示相应的字卡“大白鹅”说“哦!原来是大白鹅。”引导幼儿指读字卡。

  教师说:“看看我请的朋友还有谁?”出示“鸡、狗、猫”的图片,作简单的自我介绍。

  2、引导幼儿观看图片。

  老师:“今天,看小动物们来和我们玩一个什么游戏?”观看图片,并引出词“小动物、排队、下楼梯、守纪律”。

  3、请幼儿先听儿歌录音,再跟老师一起指读儿歌。

  4、请幼儿戴上头饰边表演边念儿歌。

  二、游戏:跟着字宝宝走。

  老师和小朋友念:“字宝宝字宝宝走走走,这宝宝回头我不动。教师出示字卡(大白鹅、小黑鸡、小动物、排队、下楼梯、守纪律)让幼儿认读。小朋友根据教师出示的词进行游戏。

  活动反思

  童谣的琅琅上口的节奏感给幼儿带来了快乐的情绪。对于小班的幼儿来说,教师在朗读儿歌时,咬字要清楚,速度要适当,咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚,节奏要比平时谈话稍慢,使他们一边听一边想;朗读儿歌时,面部表情,眼神和手势都要随着儿歌情节的发展而有所变化,这样对小班幼儿的语言表达起到辅助的作用。