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幼儿园小班教案

时间:2023-09-07 09:48:47 教案 我要投稿

幼儿园小班教案经典(6篇)

  作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编精心整理的幼儿园小班教案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班教案经典(6篇)

幼儿园小班教案 篇1

  【活动目标】

  1、了解喝水的好处。

  2、知道接适量的水。

  【活动准备】

  1、小熊喝水的视频;

  2、三个贴有不同刻度的.杯子教具;

  3、幼儿水杯每人一个;

  4、笑脸粘贴。

  【活动过程】

  一、以到小熊家做客的情境激发幼儿的兴趣。

  教师与幼儿在小熊的家中发现枯萎的花,了解花儿的生长离不开水。

  二、了解喝水的好处,知道接水要接大半杯。

  1、观看小熊在幼儿园喝水的视频,了解接水要接大半杯。

  2、观看小熊在家中喝水的视频,知道喝水的好处。

  3、通过帮助小熊正确的接水,巩固接水要接大半杯。

  三、游戏:找找贴贴

  1、请幼儿判断正确的接水量(大半杯水),并贴上笑脸。

  2、教师对幼儿的判断进行梳理,将满杯和少半杯的水量变成大半杯。

  3、教师小结:喝水要喝大半杯,还要根据自己的情况,特别爱喝水就多喝点,渴了还可以再接。

幼儿园小班教案 篇2

  活动目标:

  1、让幼儿熟悉歌曲小红帽,能进一步表演歌曲2、培养幼儿的反应能力和敏捷速度3、体验游戏的快乐活动准备:

  1、幼儿已经初步听过或已经熟悉歌曲小红帽2、小红帽的动画音乐3、郊外的图片,小红帽图片活动过程:

  一、引出小红帽1、师:小朋友喜欢自己的外婆吗?

  2、师:外婆会买好吃的东西给小朋友吃,小红帽也喜欢自己的外婆的,她还带好吃的东西给外婆了,为什么她会带好吃的东西去给外婆啊?

  幼:外婆生病了。

  3、师:外婆的家住在哪里啊?

  幼:住在森林里,住在郊外。

  4、老师总结:小红帽的外婆生病了,她去看望她生病的外婆,可是外婆家住在又远又僻静的地方,那里可能会有大灰狼出现,小红帽一个人去太危险了,我们一起陪她去看她的外婆好吗?

  二、请幼儿跟随小红帽的音乐一起唱唱1、教师扮演小红帽教幼儿唱2、师:小朋友唱的真好听,小红帽很高兴,她把帽子送给了老师,老师现在就是小红帽了。小朋友,你们能陪我一起去看我的外婆,我很高兴,谢谢你们小朋友,可是我去看外婆的时候,我喜欢边唱歌边去看外婆,你们会唱我的`歌吗?请小朋友跟我一起唱好不好?我们把好听的歌声也带去给我的外婆好吗?(幼儿跟唱)

  三、请幼儿拿着糕点和小红帽一起去看外婆小朋友,你们唱的真好听,外婆听了一定好高兴,小朋友我们去看外婆时要注意了,当心附近有大灰狼,如果在路上听到了大灰狼的声音一定要躲起来哦,要躲在大树背后,这样大灰狼就发现不了我们了,等大灰狼走了之后我们再去看外婆。

  四、请幼儿游戏

  1、请幼儿和小朋友边走边唱去看外婆,唱完或中途出现大灰狼声音,请小朋友躲起来,第一次到外婆家的时候,外婆不在家,请小朋友再玩一次。

  2、期间用各式各样的食物代替原段中的糕点,可以替换着游戏。

  五、结束语:天太晚了,我们早点回去吧,和外婆再见,带着小朋友出活动室。

幼儿园小班教案 篇3

  活动目标:

  感受故事的趣味性,理解故事内容。

  引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。

  乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。

  活动重难点:

  理解故事内容

  在理解故事内容的基础上进行角色表演。

  活动准备:

  课件大海、草地、青蛙、田鼠、小鸡、黄白鹅、推、拉、拖图片、(茄子、莲藕、香蕉)船、船桨

  活动过程:

  一、活动导入,激发幼儿兴趣

  ————有一次,老师出去旅游,看到河的对岸有一颗非常神奇的树,想过去看看,怎样才能过去呢?小朋友帮老师想想办法。

  ————幼儿回答

  如;坐小船

  开小船(小船是怎样开的呢?我们来一起开开小船吧!边唱边做动作)

  游过去(好,我们一起来做个游得动作)

  二、欣赏故事,理解故事内容

  ————谢谢小朋友给老师想了很多过河的办法,小动物过河也有许多方法,今天老师也给小朋友带来了一个动物过河的故事,我们一起来听听吧!看看故事中的小动物是怎样过河的?

  1、 请幼儿带着问题欣赏故事

  ————在听故事之前,老师要小朋友带着几个小问题去认真听故事噢!

  1、 故事的名字叫什么?

  2、 故事里有哪些小动物?

  3、 它们是怎么样过的'河?

  ————听完后老师可要提问小朋友。

  2、 出示故事图片,帮助幼儿理解故事内容

  (1)教师边出示图片边讲述故事。

  ————好了,我的故事讲完了,在讲故事之前老师留给小朋友几个小问题,,现在我可要问问小朋友哦

  提问:1、故事的名字叫什么?(动物开小船)

  2、故事里有哪些小动物?(青蛙、田鼠、小鸡、黄白鹅)

  3、它们是怎么样过的河?

  (2)根据故事图片,帮助幼儿理解故事内容。

  1、青蛙开的什么船?并依次提问田鼠、小鸡请幼儿回答(莲藕船、茄子船、香蕉船)

  2、除了青蛙、田鼠小鸡之外,还有黄、白鹅,为什么它们过河不乘船呢?

  (因为它们自己会游泳,所以它们过河不乘船)

  ? 3、小动物们到了河对岸又累又饿,它们吃了些什么东西呢?(大莲藕、紫茄子、黄香蕉)

  4、谁弄来了大莲藕?它是怎么弄来的大莲藕?(青蛙、推)

  教师边说边用教具表示推的动作

  4、 依次提问田鼠、小鸡,并做相应的动作。

  三、分角色表演。(河、小草)

  ————小朋友表现真棒,我们也一起做小动物表演一下故事吧!(配音乐)

  提问:1、谁来表演青蛙?

  2、依次田鼠、小鸡、黄白鹅的小朋友。

  (1)幼儿分角色表演,剩余幼儿讲故事。

  ————好,剩下的小朋友和老师一起讲故事,老师和小朋友讲到小青蛙的时候,小青蛙就要出场。依次类推。

  (2)提供幼儿表演的场地(河、小草)并做说明。

  ————好了,我们要开始讲故事了,表演的小朋友可要认真听哦。

  四、延伸

  小朋友表演真棒,我们一起为他们鼓掌。

  天快黑了,小动物们要回家了。可是它们把它们的小船都吃掉了,它们又会用什么来当它们的小船呢?小朋友们猜一猜,下一次活动时我们一起来说说吧!

  活动反思:

  ?在本次活动中,我把表达和表现有机的结合,为孩子们创设了想说、敢说、愿意说、的环境,树立以“儿童发展为主体”的理念,尊重孩子。且爱动是孩子的天性,我根据幼儿思维的特点,组织了角色游戏活动,通过角色分配,增强了幼儿之间的合作意识,力争让每个孩子都能做到开口、开心、开窍。尽管在游戏过程中,幼儿有的只是在玩,但是他同样也感受着语言的氛围,活动时场面是活泼的、愉快的,气氛非常浓厚。只是在幼儿表演和延伸时收的有些快,抑制了孩子的活动兴趣,还可以让幼儿继续表演和讲说。这有点遗憾,我想只要自己不断地学习,不断地请教,不断的反思,自己一定能更快地进步,更快的成长。加油吧!

幼儿园小班教案 篇4

  活动目标

  1、学习搓圆、压扁的技能。

  2、体验动手操作的乐趣。

  3、能呈现自己的饼干,并能欣赏别人的饼干。

  4、培养幼儿的'欣赏能力。

  重点难点

  搓圆、压扁。

  活动准备

  饼干、面粉若干、 盘子人手一个。

  活动过程

  一、谈话引入课题。

  二、制作圆饼干。

  老师给小朋友准备好了做饼干的材料,现在请你们轻轻地把椅子搬到桌子旁边。

  先来看看圆饼干是怎么做的。

  先从一大块的面取一小块,放在一只手的手心里,另一只手放在面团上旋转搓圆,然后压一压,一块圆饼干就做好了。

  你们都会了吗?让我们来一起做吧!

  请小朋友多做几块,饼干要做得圆,做得好看。

  三、烤饼干

  教学反思

  1、幼儿能很好的理解搓和压扁,也能很好的完成搓圆和压扁的技能。通过材料幼儿与同伴于老师之间有很好的互动,从动作快的幼儿去帮动作慢的幼儿等可以看出。

  2、这是幼儿第一次接触这样的操作,幼儿从日常的经验中看到的变成现在的实际操作,促进幼儿大限度的发展。

  3、不足方面:还可以在后面的环节加上给圆饼干印图案,这样幼儿的兴趣还会更大,效果也会更好。

幼儿园小班教案 篇5

  活动目标

  1.启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体数量的多和少。

  2.学习在标记图上从左向右地摆放物体。

  3.引导幼儿养成边操作边大声地讲述的习惯。

  活动准备

  1.教具 贴绒娃娃5个,皮球3个,标记图。

  2.学具 相同动物卡片若干套,标记图,相同圆片,相同方片,不同大小、颜色、形状的图形片。

  活动过程

  一.开始部分。

  小朋友看,今天谁来我们班做客啦?

  二.集体活动。

  1.学习在标记图上从左向右的摆放物体。

  教师出示标记图:有许多娃娃要做游戏,请小朋友帮他们排好队。第一个娃娃排在哪里?

  2.学习--对应地并排放物体。(难点)

  娃娃想玩皮球了,请你们给一个娃娃发一个。皮球,皮球放哪里呢?皮球放在红线的下面,一个皮球和一个娃娃要对整齐。

  3.学习对应比较物体的多少。(重点)

  他是怎样给娃娃发皮球的?(一个娃娃一个皮球)娃娃和皮球哪个少?你从哪里看出来的'?

  三.小组活动。

  1.第一组,喂小动物。

  先把盘子里的小动物排在红线上,再喂每只小动物一份点心,再说说动物和点心哪个多,哪个少。

  2.第二组,圆片和方片哪个多。

  先把圆片片排好队,再给每上个圆片片送一个方片片做朋友,送完以后,说说因片片多还是方片片多。

  3.第三组,送片片回家。

  先看看片片的家里是什么标记,再送片片回家。

  四.活动评价

幼儿园小班教案 篇6

  活动目标

  1、感受"月亮妈妈"表情的不同变化,体验夜晚景色的美好。

  2、知道夜晚会出现月亮,月亮会有不同的变化。

  活动准备:多媒体课件、音乐

  活动过程

  一、音乐导入(播放"摇篮曲",教师带领孩子们哄宝宝睡觉)

  1、提问:现在是什么时候?你从哪里看出来是晚上?

  2、教师总结:因为天好黑好黑,屋子里开着亮亮的'灯,我们唱着歌儿哄宝宝睡觉,告诉我们晚上到了。

  二、阅读绘本,理解绘本内容

  (一)教师带领幼儿共同阅读绘本

  1、"月亮妈妈"露出了笑脸咦,屋顶上亮起来了,是谁来了?(跟月亮妈妈打招呼)

  2、"月亮妈妈"露出了难过的表情

  (1)看看月亮妈妈的表情有什么变化?她为什么不开心了?

  (出示"乌云"图片)

  (2)谁来了?乌云遮住了月亮妈妈的脸,你们想对它说什么?

  (教师带领幼儿说出绘本中的语言对话)不行,不行,乌云,你别过来,别过来,月亮会哭的!

  对不起,对不起,刚才我和月亮说了一句话,现在我要走了,再见!

  (3)乌云说它不是存心要遮住月亮妈妈的笑脸,它是要跟月亮妈妈说一句悄悄话,现在它走了,我们原谅它好吗?

  3、"月亮妈妈"眯着弯弯的眼睛,露出了快乐的笑脸重点提问:月亮妈妈露出了怎么样的表情?

  教师总结:乌云走了,月亮妈妈又露出了笑脸,不过这一次因为有了你们的帮忙,

  所以月亮妈妈比刚才笑得更甜、更开心了,谢谢你们!

  (二)情感迁移重点提问:

  你想对月亮妈妈说什么?用一句好听的话告诉她。

  三、音乐延伸

  播放"摇篮曲",教师扮作月亮妈妈哄孩子们睡觉。

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