幼儿园体育活动教案

时间：2023-07-06 07:34:00 教案我要投稿

幼儿园体育活动教案（优秀15篇）

　　作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园体育活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园体育活动教案（优秀15篇）

幼儿园体育活动教案1

　　活动目标：

　　1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。

　　2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质。

　　3、掌握双腿跳跃的能力。

　　4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

　　5、增强合作精神，提高竞争意识。

　　活动准备：

　　幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。

　　活动过程：

　　一、

　　1）队形队列练习（齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、）

　　2）随音乐热身运动

　　二、

　　1、导入：今天老师给你们准备了一些好玩的东西，快看看是什么？幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢？小朋友们快来试试吧！

　　2、

　　1）幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。

　　2）让特殊玩法的.幼儿展示分享

　　3）师：刚才你们都玩得非常棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛？让我们再来试试吧！

　　4）幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的那种小动物。

　　5）师：让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！

　　可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗？可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行？那袋鼠们赶快来学本领吧！

　　3、师介绍场地和规则："小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧！

　　活动反思：

　　本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。

　　小百科：袋鼠是任一种属于袋鼠目的有袋动物，主要分布于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。其中，有些种类为澳大利亚独有。不同种类的袋鼠在澳大利亚各种不同的自然环境中生活，从凉性气候的雨林和沙漠平原到热带地区。袋鼠是跳得最高最远的哺乳动物。

幼儿园体育活动教案2

　　活动目标：

　　1．在游戏中发挥自身体能。

　　2．能与同伴合作玩"舞狮"游戏，动作协调一致。

　　3．感受明见传统游戏的乐趣。

　　4．发展身体协调性。

　　5．幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

　　活动准备：

　　1.自制舞狮的玩具，彩球。

　　2.欢快的音乐磁带，录音机。

　　活动过程：

　　（一）准备活动：幼儿听信号变速走或跑。

　　1.教师拍铃鼓，鼓声快，幼儿就走得快；鼓声慢，幼儿就走的慢。

　　2.听音乐活动四肢。

　　（二）游戏"舞狮"教师出示舞狮玩具，引发幼儿兴趣。

　　教师：小朋友，你们看过舞狮吗？下面我们就来玩舞狮的游戏。

　　1.两个小朋友合作，听老师的铃鼓声游戏。

　　2.两人舞狮游戏，幼儿两人一组。

　　（三）游戏"舞狮玩绣球"

　　1、教师讲解，幼儿师范：幼儿三人一组，一个人当舞彩球的人，手持彩球逗引狮子跳舞。

　　2、另外两人分别当舞狮头的人和舞狮尾的人。然后，三个人相互配合，进行走，跑，跳的练习，试着将狮子舞起来。

　　3、幼儿游戏。幼儿自己商量分配角色，合作练习舞狮。

　　活动延伸：此活动可在晨间锻炼时继续进行，引导幼儿想出多种"舞狮"的动作。

　　活动反思：

　　体育活动—舞狮，具有竞争、竞技和趣味性强的.特点，有一定的激励程度，幼儿参与的欲望一般都比较强烈，这就使得他们在参与过程中比较容易忘乎所以，也会不同程度地产生一些激动情绪，在加上体育活动中允许幼儿自由发挥、自由活动，在这其中，我们老师也无法完全预料到活动过程中会发生什么事情。因此，在组织幼儿开展舞狮活动时，一定要多观察幼儿的行动，再给予适当的提醒。比如，我们小朋友在游戏时经常发现小朋友们之间总不免有你推我，我撞你的行为，这样的行为其实很危险，我把观察到的现象告诉大家，让全班的孩子一起来评价，一起来解决，怎样才能玩好舞狮的游戏。因此我在体育游戏“分角色”解决了以上问题，让孩子们明白狮子表演不能掉队，走路时不推不挤，还能有秩序地一个跟着一个走。又如：结合大型玩具游戏舞狮，大型玩具是孩子们特别喜爱玩的，在玩之前，我们先检查了一下大型玩的安全性，但在玩滑滑梯过程中，发现小朋友们喜欢从下爬到上，再倒滑下去，而且是头朝下地滑。发现了这种情况，我们首先做的事情是制止，然后根据这些情况，找一些相关的图片及录像来给小朋友们一起看，让孩子们知道身上的任何部位碰伤，出血了都很疼痛，而且有可能会有发炎、发烧或是有更加危险的事件发生。由此，小朋友们被录像中的小女孩的疼痛感受到：玩滑滑梯时更要注意不能倒滑，不能从高往下跳等。我们在不断地观察，不断地提醒教育中提高了幼儿的自我保护能力，也增强了幼儿的自我保护意识。

幼儿园体育活动教案3

　　活动目标：

　　1、大胆的探索轮胎的多种玩法，激发幼儿的创新意识，体验游戏带来的乐趣。

　　2、发展走、跑、跳、平衡等基本技能，训练幼儿的协调性和灵敏性

　　3、培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法，。

　　活动准备：

　　轮胎10只、小红旗1面音乐

　　活动重点和难点：

　　创造性的玩轮胎，通过各种玩法发展走、跑、跳、平衡等基本技能。

　　活动过程：

　　一、准备活动

　　热身运动：小朋友今天的天气可真好啊，我们到外面锻炼锻炼身体吧！幼儿随音乐做热身运动

　　二、自由玩轮胎

　　幼儿自由在操场四周玩轮胎并探索轮胎的各种玩法。

　　1、师：我们现在来进行"轮胎玩法大比拼"活动，现在小朋友先自己尝试一下轮胎有哪些玩法？

　　2、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。在探索的过程中，鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法，不断激发幼儿的创造兴趣和热情。

　　教师观察：

　　孩子们有哪些玩轮胎的'方法，谁最会玩，及时地反馈玩的方法和技巧。

　　指导重点：

　　①引导幼儿相互学习，及时纠正动作。

　　②指导幼儿滚、走、跳轮胎时，要注意自我保护。

　　三、集体练习

　　大家共同体验轮胎的各种新玩法，并引导幼儿之间相互合作，传授经验，提高幼儿的运动能力。

　　教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩，然后幼儿分成小组练习。

　　玩法一：滚轮胎。单手或双手向前滚轮胎（设置小红旗作奖励）

　　玩法二：走轮胎。轮胎一个挨着一个平放在地上，踩着轮胎两端走过去。

　　玩法三：跳轮胎。轮胎平放在地上，从轮胎外跳进轮胎中心。

　　四、竞赛游戏：

　　极限挑战幼儿分红绿两组，进行比赛。先跳轮胎--走轮胎-钻轮胎，然后跑回，拍第二个幼儿的手并跑回队伍最后。

　　五、和轮胎互动放松，谈话结束

　　师：比赛结束小朋友是不是也有点累了，我们找一个轮胎坐好休息一下。

　　边做放松运动边谈话：今天我们想出了很多玩轮子的方法，老师也跟小朋友学到了很多，老师特别高兴，你们高兴吗？其实我们身边有很多像轮胎这样的废旧物品，只要我们动脑筋，就能玩到好多的有趣的游戏，希望小朋友想到时别忘了告诉老师啊！好，滚动我们的轮胎，我们回家吧。

幼儿园体育活动教案4

　　活动内容：

　　扭扭车、三轮车、独轮车。

　　活动目标：

　　1、发展幼儿大肌肉运动，四肢协调活动的能力。

　　2、通过游戏，让幼儿主动探索每种车的不同玩法，体验玩车的快乐。

　　3、初步培养幼儿同伴之间友好相处、互相谦让的品质。

　　4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　　5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　　活动玩法：

　　1、扭扭车：

　　a、能用不同的方法让车子往前，例如：坐在车上，双手握住车把手扭动；双膝跪在车上，双手握住车把手扭动；单膝跪在车上，一只脚蹬地使车子往前等。

　　b、鼓励幼儿扭动车子滑上小桥，能掌握车速，不让车子滑到桥边。

　　c、设置障碍，让幼儿在滑动车时钻过一定高度的橡皮筋。

　　2、三轮车：

　　a、设置快慢车道以满足不同能力的幼儿，让幼儿知道“交通规则”。

　　b、设置障碍，让幼儿在障碍中呈S形往前行驶。

　　c、鼓励幼儿和同伴一起玩，一人骑车，一人站在车后，在规定的.路线上行驶。

　　3、独轮车：

　　a、乐意推动独轮车，掌握平衡。

　　b、在一定的路线中行驶，车上可放置物品，增加游戏的乐趣，例如：运西瓜，送礼物等。

　　教学反思：

　　从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。

幼儿园体育活动教案5

　　体育活动：《小动物找家》

　　活动目标：

　　1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。

　　2、能找到空的位置，不推他人。

　　活动准备：

　　在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的

　　活动过程：

　　一、开始部分。

　　幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。

　　二、基本部分。

　　1、新授游戏。

　　幼儿四散站在场地中间，教师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵”，幼儿边学小猫边向小猫家走去；教师说：“爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽”，幼儿边学小鸡边向小鸡家走去；教师说：“黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷”，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；教师说：“长长耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼儿边学小兔边向小兔家走去

　　2、幼儿游戏1-2次后改为跑。（提醒出汗多的幼儿注意休息）

　　3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。

　　三、结束部分。

　　游戏：狡猾的`狐狸在哪里

　　幼儿能念完儿歌再跑。

　　小班体育活动《猫和老鼠》

　　活动目标：

　　1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。

　　2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷

　　性。

　　3、萌发幼儿相互合作的精神。

　　活动准备：

　　猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　1、幼儿听音乐开汽车进场地。

　　2、游戏前的活动准备。

　　3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规则。

　　二、基本部分：

　　1、猫保护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。

　　2、在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷粮的成功。

　　3、猫找出失误的原因，卸下铃铛，排除除路障，想办法给鼠一个错觉，终于抓住了老鼠，

　　减少了粮仓的损失。

　　三、结束部分：

　　1、表扬角色扮演得好的幼儿。

　　2、幼儿开汽车离开场地。

幼儿园体育活动教案6

　　教学目标：

　　练习用纸球击目标

　　发展凝神注视的能力。

　　教学准备：

　　用报纸、皱纸做成的纸球若干只(为幼儿人数的6倍)。

　　在日常活动中用纸板箱做好“怪兽”。

　　猴子胸饰与幼儿人数相同。

　　教学过程：

　　孙悟空的“火眼金睛”。

　　――为什么孙悟空能很快认出妖魔鬼怪?因为他看东西的时候，盯着看，仔细地看。我们来学孙悟空那样“火眼金睛”看东西好吗?

　　――引导幼儿定眼看物，模仿孙悟空的“火眼金睛”。

　　我是小悟空。

　　――幼儿扮演小猴子，教师扮演孙悟空。孩子们，我得到一个消息，猴山上来了许多怪兽，我们该怎么办?

　　――教师带领幼儿边念“张大眼睛看，看得清，投得准”，边做投掷动作。

　　――幼儿两人一组，互相分散自由地进行抛接、投掷练习。

　　火眼金睛打怪兽。

　　――在练习的'基础上，教师和幼儿一起玩“火眼金睛”的游戏。每个幼儿手拿纸球，跑步投向自己队的“怪兽”，比一比哪队投得又多又准。

幼儿园体育活动教案7

　　活动目标：

　　1、通过游戏，体验捕捉到鱼的快乐。

　　2、练习快跑、快躲闪，提高幼儿动作敏捷性。

　　3、又互相协作的意识。

　　4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

　　5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐

　　活动准备：幼儿手拉手围成"池塘"（圆圈）、渔网一张（用尼龙纱巾代替）

　　活动过程：

　　1、做活动前热身准备。

　　2、观察"池塘"，说一说，你们有没有见过捕鱼的场景没？你们是怎么样捕鱼的？你们想怎么玩游戏？

　　3、了解游戏规则，玩游戏？

　　让三分之二的小朋友围成一个圆圈做"池塘"，两名幼儿各拿纱巾一端，做"渔夫"，其他幼儿充当"大鱼"在池塘内四散站立。

　　游戏开始，大鱼在池塘内四处游动，当老师发出"捕大鱼哦"的.信号时，"渔夫"立即向池塘跑，用网去"捕鱼"。"渔网"碰到"鱼儿"就算被捕住，就要离开池塘到岸上去，被捕到的"鱼儿"替换围成圆圈做"池塘"的幼儿。可根据时间替换"渔夫"，调换角色，让每一名幼儿都能进入到"池塘"里来。

　　游戏规则：

　　（1）"渔网"碰到"鱼儿"身体任何部位"鱼儿"就算被捕住。"渔夫"要行动一致、配合得好，要用渔网捕鱼，不能用手抓。

　　（2）扮演"大鱼"的小朋友要在池塘里面躲闪，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到。

　　4、游戏反复进行。教师注意让幼儿轮换做"渔夫"、"小鱼儿"鼓励幼儿遵守规则。

　　5、放松小结，结束游戏。

　　活动反思

　　本节体育游戏分准备活动、开展游戏、放松运动三个阶段进行。教师营造出充满趣味的“渔夫拉网捕鱼”游戏氛围，引导幼儿由探索“基本动作要领”“合作动作要领”逐步过渡到“合作开展游戏”。教师较好地控制了运动、游戏和教育指导三方面要素的比例和节奏，使幼儿既得到了锻炼，又体验到游戏的乐趣和探索合作方法成功后的满足。活动环节清晰、目标性强，层层递进，较好地体现了螺旋上升逐步提高难度的原则。

幼儿园体育活动教案8

　　椅子、凳子是孩子们所熟悉的事物，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。我就以幼儿开心、开窍、开朗为原则，利用幼儿园的音乐凳结合中班幼儿的特点开展本次活动。

　　活动目标：

　　1、通过与凳子玩游戏，发展幼儿的平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。

　　2、能从高20-30厘米处往下跳，轻轻落地，保持平衡。

　　活动准备：

　　凳子每人一张、垫子一张活动过程：

　　一、准备活动

　　1、教师带领幼儿每人拿一张凳子进入场地，凳子放在指定位置。

　　2、幼儿跟教师一起做热身运动。（绕凳子慢跑、趴凳子做飞机起落动作、站在凳子上做动作，平衡能力等）。

　　二、探索凳子的玩法

　　1、幼儿每人一张小凳子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跳台、平衡木等。（教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。）

　　2、集中，说说你是怎么玩的？

　　3、选取幼儿展示的几种玩法，一起玩。

　　4、重点学习从高处往下跳动作：（1）教师示范讲解动作要领：（双脚并拢、轻轻的跳落、脚尖着地）站在平衡凳上，两手前后自然摆动，身体向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地时前脚掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。（2）幼儿练习，从低、中、高逐步增加难度跳，教师巡回指导，并请跳得好的幼儿做示范。

　　三、游戏

　　过独木桥加高台跳水排成一队，依次用凳子搭成小桥来练习走平衡，发展了幼儿身体的平衡能力，在最后一张凳子上以高台跳水的动作下地。再此基础上增加跳台的高度，让幼儿尝试跳。

　　四、放松活动及延伸

　　请小朋友一起依次给腿、膝盖、脚、手等按摩放松下。并请幼儿下课后在注意安全的前提下，想想我们的凳子椅子还可以怎么玩游戏。

　　课后反思：

　　本节活动是针对中班级幼儿年龄特点而设计的，通过凳子的不同形式，不同难度循序渐进达到本节课的目标。

　　在课的结构设计上针对中班幼儿的心理特点，设计一些贴近幼儿生活的活动内容，吸引幼儿积极、热情地参与到活动中。由于椅子、凳子都是幼儿所自己熟悉，但凳子平时都是用来坐的，而没有用来玩游戏，所以幼儿都很好奇或感兴趣，所以幼儿参与积极。活动由简单的站、蹲、跨、跳等，慢慢过度到在凳子上走、跨、跳等动作，让幼儿对凳子有了新的认识，再发展到凳子上的'平衡以及比较难的从高处往下跳等。流程清晰简洁。

　　在课程资源开发上，给幼儿一个开放性的学习环境，因材施教，通过基本体能技巧设计内容包括平衡、跳、跨跑等，从易到难，让幼儿一步一步克服各种挑战，体验成功的快乐。也基本达到预定的教学目标。

　　我认为本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主体验的机会，没有过多限制幼儿，活动设计结构比较合理，基本达到预定的教学目标。不足之处是缺乏教师更大的灵活性、对跳的示范动作不够细致。

幼儿园体育活动教案9

　　活动名称：

　　助跑跨跳

　　班级：

　　大班

　　活动目标：

　　1、尝试助跑跨跳一定宽度的障碍物。

　　2、感知助跑跨跳的基本动作。

　　3、通过自选练习，养成自主学习的精神。

　　活动重点：

　　尝试助跑跨跳一定宽度的障碍物。

　　活动难点：

　　助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落。

　　重难点解决策略：

　　引导幼儿自己尝试，探索正确的跨跳方法，教师正确引导。

　　活动准备：

　　箱子、皮筋、跨栏、四色标志物（红黄蓝绿）

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、队列练习，左右分队走

　　幼儿排成一队进入操场，听清教师口令进行左右分队走。

　　2、热身运动

　　听老师口令，活动四肢。（主要是压腿等下肢练习）

　　二、基本部分

　　1、探索助跑跨跳的`基本动作

　　（1）教师讲解游戏玩法，幼儿进行第一次尝试、探索。（宽度：两个箱子）师：今天我们来玩一个新游戏，游戏玩法是：面前的小圈为等待圈，第一个小朋友现在可以进入等待圈，在前一个小朋友跑后，下一个小朋友进入等待圈。当跑到白色绳时，要从白色绳上面跨过去，然后继续向前跑，跑到对面的标志物时，再跑回来。

　　（2）加强难度，幼儿进行第二次尝试、探索。（宽度：两个跨栏）

　　师：大一班的小朋友太棒了，这次我要给你们加强难度了，我把宽度增加了，看看你们还能不能过去。

　　（3）讲解动作要领，进行自主尝试、探索（宽度：一个箱子、一个跨栏）①老师请一名动作清楚、规范的小朋友和一名动作不太规范的小朋友，上前面来示范，让幼儿自己评析，找到跑得快、能跨过去的动作要领。

　　②教师小结：听清老师口令快速起跑，跑动中单脚起跳，用力蹬地，在空中瞬间滞留前弓步，后退落地后，不要停止，继续快跑。

　　③调整宽度，变为由易到难的顺序，为不同程度的幼儿提供不同难度的训练，让幼儿自主选择进行练习。

　　2、分组比一比。（宽度：两个跨栏）

　　教师：请幼儿分为四队，分为红黄蓝绿四队进行比赛，比一比那一队的小朋友跑的又快，动作又规范。

　　三、结束部分

　　1、放松运动。

　　2、收器材。

幼儿园体育活动教案10

　　设计意图：

　　幼儿通过合作玩吹乒乓球的游戏，锻炼肺活量，同时在游戏中感知乒乓球滚动的原理，哥哥姐姐可以在游戏中初步形成责任感，尝试主动、友好、礼貌地与弟弟妹妹合作交流，学习解决交往中出现的简单问题：弟弟妹妹通过与哥哥姐姐的接触，了解他人的存在，学习并体会站在哥哥姐姐的立场感受情境，理解哥哥姐姐主动关心自己的情感，

　　游戏材料：

　　乒乓球、桌子、积木。

　　游戏玩法：

　　桌了两端设置网兜，积木在桌子两侧围边，桌子正中间画一横线，球放线上，幼儿两人一组(大带小)蹲在桌子两端，一方幼儿合作将球吹进对方网兜内，先进球者胜

　　游戏规则：

　　合作吹球过程中，手不可以帮忙；对方的球过了中线才可以将球再次吹回给对方：

　　延伸游戏：

　　1、变换轨道(桌面)的长度。

　　2、通过调整围边积小大小改变轨道(桌面)的宽窄度，越窄的'轨道，游戏时难度相对越低

　　3、用积小搭建多种形式的“球门”，激发幼儿游戏的兴趣。

幼儿园体育活动教案11

　　活动目标：

　　1.尝试练习走过平衡木并“S”型跑过障碍，初步掌握走平衡木和绕障碍跑的方法。

　　2.能较平稳地走过平衡木并跑过“S”型障碍物，提高身体灵活性和协调性。

　　3.培养团结协作意识，养成遵守规则的习惯。

　　活动准备：

　　物质准备：“S”型路线，较低的平衡木，小水桶若干

　　活动过程：

　　一、以“紫藤花小园丁”的情境引导幼儿做热身活动，激发幼儿活动兴趣。组织幼儿进行为紫藤花捉虫、打药、修剪枝杈等活动，伸展身体，做好热身。

　　二、设置“小园丁练本领”情境，初步帮助幼儿掌握走过平衡木和绕障碍跑的`方法。

　　1.“走过小桥”：幼儿自由探索通过独木桥的方法。

　　2.“穿过树林”：幼儿自由探索绕障碍跑的方法。

　　3.组织幼儿讨论：怎样才能快速又平稳地通过独木桥？怎样才能快速绕过障碍并不碰到障碍物？

　　4.教师小结：通过独木桥时眼睛要注意桥面，注意力要集中，手臂展开以保持平衡；靠近障碍物跑动时身体应向内倾斜，跑动的弧度要小。

　　三、玩“我为紫藤浇浇水”游戏，引导幼儿进一步练习过平衡木和绕障碍跑。

　　1.介绍游戏的玩法与规则。将幼儿分成人数相等的4组，听到口令后幼儿依次手提小水桶，走过独木桥，“S”型绕过障碍物。到达终点后，给紫藤浇浇水，从侧面迅速跑回起点，再将小水桶交给下一名幼儿，然后依次进行游戏。速度快的队伍获胜。游戏过程中不能从桥上掉落，不能碰到障碍物。

　　2.幼儿分组玩游戏，教师观察指导。

　　重点指导幼儿怎样能快速绕过障碍物，并遵守游戏规则。

　　3.引导幼儿分享、交流：为什么你们组能取得胜利？

　　4.幼儿再次游戏，体验团队协作的重要性。

　　四、放松活动

　　“我是一棵紫藤花”。引导幼儿以自己是一朵紫藤花为情境，进行舒缓和放松。

　　活动反思：

　　体育活动的游戏情境创设是至关重要的。在活动中，以适当的游戏情境贯穿始终，将技能训练和孩子们熟悉的紫藤花联系到一起，既让幼儿得到体能锻炼，又加深了幼儿对紫藤花的关爱呵护之情。

幼儿园体育活动教案12

　　一、活动目标

　　1、积极参加玩纸棒与纸球的活动,体验其中的乐趣。

　　2、通过游戏发展手眼一致和身体平衡能力。

　　3、尝试采用多种方式,了解纸棒和纸球的多种玩法。

　　二、活动准备

　　1、经验准备:在生活中或电视里看到过高尔夫的打法。

　　2、物质准备:纸棒、纸球若干个,五厘米高的平衡木,大筐子,障碍物(高于纸球的`盒子),音乐。

　　三、活动过程

　　(一)开始部分

　　热身运动进场时根据音乐做热身运动(模拟各种小动物的动作)。

　　(二)基本部分

　　1、以介绍道具直接导入:今天老师带来了两种不同的东西(出示道具),你们看这是什么?

　　2、幼儿自由玩耍,老师请幼儿示范

　　(1)先独自玩耍:每人拿一个纸棒或纸球,自己用它进行玩耍,看你们能怎么玩?老师来找看谁的玩法最好玩。

　　(2)多个自由组合玩耍:现在小朋友你们自由组合,和其他小朋友一起玩,看你们的纸棒和纸球组合在一起可以怎么玩?老师这次也要找找,看那些小朋友的玩法最好玩。

　　3、老师出示玩法——打高尔夫,并讲解示范:小朋友的玩法都非常的棒,老师这里也有一种好玩的方法哦。

　　玩法：双手握纸棒的上端,用纸棒底击打纸球,促使纸球滚动进洞。

　　4、用打高尔夫的玩法进行游戏

　　(1)玩法双手握杆,击打纸球,使纸球按八字形路线运到终点线,再把纸球击打进洞。第一个孩子返回,第二个孩子接着上。哪对进的球多则胜利。

　　(进球多的一队可加星)

　　(2)要求

　　①必须在前一个孩子返回来后下一个孩子才可以出发。

　　②在终点时,击球只能击打一次,纸球没进照样返回,不能打两次5、幼儿游戏(进行两次)。

　　5、加高游戏难度,老师示范,并讲解示范

　　(1)玩法先无障碍的用纸棒击打纸球行进一段距离,再用纸棒勾住纸球过独木桥,最后到达终点击打纸球进洞。

　　进一个球可加一个星,进球最多的那组为胜者。

　　(2)要求在过独木桥的时候,纸球不能掉,否则从独木桥开头从走。

　　(三)结束部分

　　1、老师对比赛进行总结。

　　2、放松运动幼儿躺在地板上做游泳动作,放松手臂。

　　3、老师与幼儿收拾场地。

幼儿园体育活动教案13

　　活动目标：

　　1.练习肩上挥臂投掷。

　　2.能动作协调的与同伴一起参加投掷游戏活动。

　　3.体验投掷的乐趣。

　　活动重难点

　　重点：活动上肢和腰部关节。

　　难点：练习将投掷物经肩上方向前上方抛出。

　　活动准备：

　　1.老师扮演“大灰狼”，距离分别为1.5米，2米，2.5米。

　　2.投掷物重量分别为40克，60克，125克左右的沙包。

　　3.兔妈妈头饰一个，幼儿人手一个小兔头饰，蘑菇图片若干，小篮子一个。

　　4.活动音乐:《小兔乖乖》，《小了白了兔》，《狼叫声》，《春天在哪里伴奏》。

　　活动过程：

　　一、准备活动。

　　1.教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝，唱着》《小兔乖乖》的歌曲蹦蹦跳跳的来到场地。

　　2.教师:“今天的阳光好舒服呀！跟妈妈一起来活动一下身体吧!”

　　3.听《小了白了兔》音乐做热身运动，重点活动上肢和腰部关节。教师：《宝贝们,这么暖和的天气妈妈带你们去森林里采蘑菇吧!唱着我们的'魔法小儿歌出发喽!》。

　　二、介绍游戏场地，引出游戏。

　　1.动作练习。

　　教师：“宝贝们你们看，这条小路就是通向森林的路，你们还记得《小兔乖乖》的故事吗?听说在这条路的对面也经常会有大灰狼出现，咱们真遇到了可怎么办呢”?

　　在投掷区，幼儿双脚分开站立，边念儿歌“小石头，放肩上，小手使劲往上扔，看谁能够打到它。”边向投掷物“大灰狼”投掷，练习将投掷物经肩上向前上方抛出。教师重点对幼儿的投掷动作进行指导，启发并引导幼儿学习怎样才能扔得更远击中“大灰狼”。

　　2.鼓励能力强的幼儿和老师一起为幼儿示范玩法。

　　3.游戏“打老狼”:听《狼叫声》音乐，进入情景，激发幼儿游戏兴趣，幼儿选择投掷物，分别向1.5米“大灰狼”投掷，2米“大灰狼”投掷，2.5米“大灰狼”投掷。

　　三、放松活动。

　　教师：“宝贝们，大灰狼被我们打跑了，我们胜利了，你们看，那边好多蘑菇，快点去采蘑菇吧!”

　　听活动音乐《春天在哪里伴奏》采蘑菇，将采到的蘑菇放到篮子里，

　　请采完蘑菇的幼儿相互捏捏肩，捶捶背，活动手脚，进行放松。

　　教师：“宝贝们，太阳快要下山啦，跟着妈妈回家啦”

　　课后反思：

　　本次活动设计以情感体验为主线，特别是“大灰狼”的出现，把游戏推向高潮，这个游戏活动给小朋友带来了很大的乐趣，总的来说，孩子们玩得很开心，有的孩子在游戏中比较随性，一定要打中大灰狼才肯罢休，是因为太专注于角色的扮演，所以忘记游戏规则，平时要带孩子多玩，这样游戏时就懂得遵守规则。游戏活动有助于孩子们良好性格的养成，以及发展智力，提高运动能力，每天有良好的游戏活动开展，相信我们的孩子会有更大的进步。