【精选】中班语言活动教案3篇
作为一名教学工作者,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编收集整理的中班语言活动教案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
中班语言活动教案 篇1
一、活动目标
1.借助故事,了解每种动物都有自己的运动方式。
2.理解蹦、蹬、划、跑、跳、游等动词表示的含义。
二、活动准备
1.活动前幼儿和父母一起收集有关动物运动的资料。
2.配套挂图。
三、活动过程
1.猜想比赛结果。——出示故事中的角色。它们是谁?如果这三种动物比赛跑步谁会赢?为什么?——如果比赛游泳又会是谁赢呢?为什么?
2. 初步理解故事。——翻阅幼儿活动材料,讲讲看到了什么。——小牛、小马和小青蛙在比什么本领?你知道比赛结果吗?
3. 完整欣赏故事。——结合挂图,完整欣赏故事一遍。——为什么小青蛙有的时候比不过小牛、小马,有时又能赢小牛、小马呢?——你听到故事中的'小动物都做了哪些动作?4. 讨论动物的运动方式。——幼儿自由结伴互相看看自己带来的动物资料,谈谈动物有哪些运动方式,每一种运动方式中哪一种动物是冠军。——组织幼儿集中交流,分享、了解各种动物的运动方式。
四、活动建议
1.动物种类繁多,其运动方式比人类更为多样,用故事引发幼儿探索与此相关的经验,是幼儿感兴趣的。
2.在语言角里提供水、陆、空动物生活环境的背景,以及制作各种动物指偶得材料,引导幼儿表演或仿编故事《比赛》。
故事比赛
很久很久以前,小牛、小马和小青蛙比赛跑步。小牛和小马甩开四只蹄子,“噔噔噔”地跑起来。小青蛙个儿小,只好一蹦一蹦地往前跳。小马跑得比风还快,一下子就跑到了小河边。小牛跑的呼哧呼哧,也跑到了小河边。小青蛙蹦啊蹦啊,蹦了老半天才到小河边。小青蛙跑得慢,小马和小牛都唱起歌来笑话他。小青蛙气得肚子一鼓一鼓,眼珠子都凸了出来。小青蛙望着“哗啦啦”流着的小河,忽然有了一个主意。他说:“我们到小河里再去比一比,看谁更快。”小马和小牛哈哈大笑:“比就比,你这个小青蛙,在哪里比都快不了。”“一二三!”小青蛙一蹬腿,手一伸,“扑通”一声跳下了水。小马和小牛“扑通,扑通”也跳下了水。小青蛙埋下头,后腿蹬水,用手划水,一下一下很快向前游去。小牛和小马一低头就呛水,一抬头身子就沉下去,只好慢慢往前游。小青蛙很快游到了对岸,河里的小牛和小马还在那里慢腾腾地游着,小青蛙“咕呱咕呱”地唱起歌来笑话他们。 小牛和小马输给小青蛙很不服气,每天到水里去学游泳。他们慢慢变成了水牛和河马。小青蛙呢,也每天到河里去游泳。他们谁都不想输给别人。
中班语言活动教案 篇2
活动目标:
1.欣赏故事,大胆地为小蚂蚁搬运西瓜想办法。
2.尝试用西瓜皮为小蚂蚁制作礼物。
活动准备:PPT课件、音乐、一个西瓜。
活动过程:
一.出示画面,引出主题,激发幼儿兴趣。
师:今天我们班来了一位新朋友,它是谁?(蚂蚁)
二.演示课件,引导幼儿想象故事情节,发展幼儿的发散思维。
1.师:在一个炎热的夏天,小蚂蚁们在外面去找吃的,他们找呀找,找呀找,终于找到了一样好吃的东西!小朋友猜猜看他会找到什么好吃的'?(幼儿泛讲)
2.师:让我们一起来看看蚂蚁找到了什么好吃的?(出示课件西瓜)蚂蚁们大口大口的吃起了西瓜:“哇,真好吃啊!”小朋友猜猜看蚂蚁心里会怎么想?(幼儿讲述)蚂蚁它是怎么搬的?(学动作)(有的推)
3.师:蚂蚁们推呀推,推呀推,怎么也推不动,蚂蚁们都累倒了,这时有一只蚂蚁跑了,它会去干什么?(跑回家把所有的蚂蚁都叫来帮忙)
4.师:成群的蚂蚁都来了,他们一起来搬西瓜,他们都用了哪些办法搬西瓜?(幼儿看图讲述)可是西瓜那么大,蚂蚁那么小,蚂蚁们能把西瓜般走吗?让我们一起来给蚂蚁想想办法。(讨论)
5.师:让我们看看蚂蚁们是用了什么办法?(蚂蚁们爬上了西瓜,把西瓜一块块挖出来,再一块块搬回家)
6.师:大家分工合作,有的把西瓜背回家,有的把西瓜抱回家,有的把他放在头上顶回家,大家拼命的般呀般呀,大西瓜终于搬回家了,瞧,蚂蚁的家里放满了西瓜,再也放不下了,那剩下的西瓜蚂蚁就……(请幼儿说“吃掉”)他们吃的怎么样
四、给蚂蚁送礼物
师:蚂蚁把西瓜吃完了,那我们想一想吃剩的西瓜皮可以做成什么礼物送给蚂蚁呢?
五、请幼儿吃西瓜
师:小朋友看到蚂蚁们吃西瓜,是不是也想尝尝呀?看!今天老师也为你们准备了一份西瓜,我们拿着西瓜,请你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶与你一起分享吧。
中班语言活动教案 篇3
活动目标:
1.喜欢听故事,理解故事内容,能说出故事中的主要角色。
2.有兴趣投入故事情节中,初步感受故事中与朋友分享的快乐。
活动准备:
1.故事课件。材料:三只大小不同的老鼠,幼儿熟悉的水果和动物等图像。
2.实物:一团棉花,棉花糖。
活动过程:
一、棉花糖导入.
1.今天老师带来一样很好吃的东西,我们一起来看看这是什么呀?
2.棉花糖看上去像什么呀?
二、欣赏理解故事.
1.教师讲述故事.
2.回忆故事内容。
(1)你知道故事里三只小老鼠分别叫什么名字吗?
(2)三只小老鼠住在一幢三层楼的房子里,他们分别住在几楼?
(3)三只小老鼠想把白云做什么呀?睡在云朵做的枕头上会感觉怎样?穿上云朵做的棉袄感觉怎么样?
(4)最后三只小老鼠决定做什么?
三、体验故事情节
1.三只小老鼠在树林里一起做云朵棉花糖,他们在云朵里加了糖和许多的`水果,会加哪些水果呢?
2.幼儿送水果.
3.猜想会有哪些小动物来.
4.小动物都来了,三只小老鼠会怎么做呢?
5.教师示范送棉花糖(学习句型:小熊猫小熊猫请你吃棉花糖!)小朋友示范送棉花糖。学说完整的一句话。
6.棉花糖分好了,三只小老鼠只吃到了一点点棉花糖,他们怎么还是那么开心呢?(小结:我们小朋友要向三只小老鼠学习,有好吃的好玩的要和同伴一起分享,只有别人快乐了,自己才会快乐.)
四、延伸
今天小老鼠也想和我们一起分享他们的快乐,带来了许多棉花糖,你们高兴吗?分享棉花糖.
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