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撕纸粘贴小班教案

时间:2022-06-13 06:18:58 教案 我要投稿
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撕纸粘贴小班教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢?以下是小编精心整理的撕纸粘贴小班教案,欢迎大家分享。

撕纸粘贴小班教案

撕纸粘贴小班教案1

  【活动目标】:

  1、学习撕纸技能,巩固认识三角形。

  2、练习使用粘贴材料,掌握粘贴技能。

  3、提高幼儿在活动中的创造性。

  【活动准备】:

  有齿孔的彩纸、粘贴用具(双面胶或胶水)、画纸及彩笔、图片一张。

  【活动过程】:

  一、幼儿探索撕纸。

  1.请小朋友看看彩纸上有什么呀?(针孔)

  2.针孔把这一张纸分成了两个什么图形?(三角形)

  3.请你们想一个办法把这两个三角形分开。(幼儿练习撕纸)

  4.请能力强的幼儿说一说是怎样撕的,并演示一下。(教师小结:先折一下,再沿针孔撕。)

  5.你们互相看一看手中的三角形有什么不同?(颜色不同,大小不同)

  6.这些三角形能拼成什么呀?(幼儿讨论,发表见解)你们看看动画片里的三角形拼成了什么漂亮、好玩的东西来。

  二、幼儿观看图片。

  1.你们看到了什么?……

  2.这些图案是用什么图形拼成的?(三角形、圆形)

  3.如果撕不出圆形来怎么办?(用彩笔画)

  4.请小朋友开始撕纸粘贴,看谁能做出和别人不同的图画来。

  三、幼儿撕纸粘贴,提醒幼儿将撕下来的纸放入小盒内,注意桌面地面清洁。

  1.指导能力弱的'幼儿可以先摆一摆再粘贴。

  2.鼓励能力强的幼儿创造性粘贴出和老师、小朋友不同的作品,并添画相关情节,使画面更有内容。

  【活动结束】:

  展览讲评:幼儿互评,老师讲评,表扬有创意的幼儿。

撕纸粘贴小班教案2

  活动目标

  1、知道头发有长有短,愿意在同伴面前大胆讲述。

  2、学习用卷、粘贴等技能来制作卷发。

  3、感受制作卷发带来的乐趣。

  活动准备

  音乐,浴帽人手一个,彩纸。

  活动过程

  一、游戏“指五官”,引起幼儿对发型的兴趣。

  过渡:宝宝我们一起来玩“指五官”的游戏,听好老师的口令哦。

  游戏:拍拍小手,摸摸耳,1、2、3;拍拍小手,摸摸眼,1、2、3;拍拍小手,摸摸嘴,1、2、3;拍拍小手,摸摸……

  提问:摸什么?(头发)

  二、知道头发有长有短,愿意大胆讲述。

  提问:宝宝岳老师的头发是怎么样的呀?

  宝宝你的'头发是怎么样的?谁来说一说。(学说:我的头发是……)

  :每个人的头发都不一样,有的长,有的短,还有的人扎辫子。

  三、情景导入,欣赏卷发发型并进行讲解示范。

  1、情境导入,引起幼儿的兴趣。

  过渡:今天森林里要开舞会喽,小狮子也想去参加,他想给自己烫一个卷卷的头发,把自己打扮的更漂亮、更神气一点。

  提问:宝宝看小狮子的头发怎样的呀?它变成怎样的头发呢?那卷发是怎样做出来的呢?

  2、请个别幼儿示范,教师带幼儿边念儿歌边做徒手练习。

  过渡:你们想不想试一试?那把你们的小手伸出来。

  步骤:首先在浴帽上贴上彩条。然后用两只小手捏住彩条的另一头往里面卷。

  儿歌:卷呀卷呀、卷呀卷呀,卷出一根长卷发;卷呀卷呀、卷呀卷呀,卷出一根短卷发。

  过渡:宝宝我们再来做一个卷发。

  这两个卷发有什么不一样呀?(彩条全部卷起来就成了短卷发,彩条卷一半就成了长卷发)

  四、动手设计发型,感受制作的乐趣。

  幼儿动手制作卷发,要求:把撕下的双面胶的垃圾房在桌上的盒子中;宝宝在贴的时候要多贴一点,贴满了。

  五、展示体验快乐。

  播放音乐幼儿头戴自制的卷发展示。

  过渡:宝宝快来展示一下我们的新发型吧。

  结束语:宝宝让我们一起到教室去给其他宝宝展示一下我们的新发型吧。

撕纸粘贴小班教案3

  活动目标:

  1、学习撕纸技能,巩固认识三角形。

  2、练习使用粘贴材料,掌握粘贴技能。

  3、提高幼儿在活动中的创造性。

  活动准备:

  课件、有齿孔的彩纸、粘贴用具(双面胶或胶水)、画纸及彩笔。

  活动过程:

  1、幼儿探索撕纸。

  ①请小朋友看看彩纸上有什么呀?(针孔)

  ②针孔把这一张纸分成了两个什么图形?(三角形)

  ③请你们想一个办法把这两个三角形分开。(幼儿练习撕纸)

  ④请能力强的幼儿说一说是怎样撕的,并演示一下。(教师小结:先折一下,再沿针孔撕。)

  ⑤你们互相看一看手中的三角形有什么不同?;本文(颜色不同,大小不同)

  ⑥这些三角形能拼成什么呀?(幼儿讨论,发表见解)你们看看动画片里的三角形拼成了什么漂亮、好玩的东西来。

  2、幼儿观看课件。

  ①你们看到了什么?

  ②这些图案是用什么图形拼成的?(三角形、圆形)

  ③如果撕不出圆形来怎么办?(用彩笔画)

  ④请小朋友开始撕纸粘贴,看谁能做出和别人不同的'图画来。

  3、幼儿撕纸粘贴,提醒幼儿将撕下来的纸放入小盒内,注意桌面地面清洁。

  (1)指导能力弱的幼儿可以先摆一摆再粘贴。

  (2)鼓励能力强的幼儿创造性粘贴出和老师、小朋友不同的作品,并添画相关情节,使画面更有内容。

  7、展览讲评:幼儿互评,老师讲评,表扬有创意的幼儿。

  活动反思:

  撕纸是小班幼儿很喜欢的一种活动,它不仅能锻炼手部肌肉的精细动作,还可提高手眼的协调性,纸被撕碎时发出的声音以及撕后的形状能引起他们极大的兴趣。极大的吸引了孩子们的注意力,他们感兴趣,他们团结协作,共同的在轻松的氛围中欣赏了美、创造了美、感受了美。

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