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《地球娃娃怎么了》幼儿园大班社会教案

时间:2020-10-10 16:31:18 幼儿 我要投稿

《地球娃娃怎么了》幼儿园大班社会教案

  作为一位优秀的人民教师,时常需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家整理的《地球娃娃怎么了》幼儿园大班社会教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《地球娃娃怎么了》幼儿园大班社会教案

  设计意图

  地球是人类和动植物生存的家园,保护地球、爱护环境是大家关注的话题,而现在我们的孩子生活无忧,社会环保意识薄弱,而《纲要》中也明确指出:教育幼儿爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源。有初步的环保意识,所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。

  我们班的孩子绝大部分是来自农村效区,这些孩子家人的环保意识较淡薄,一定程度上影响了孩子树立较强的环保观念。针对这样的现象,我设计了这个活动,从幼儿生活经验及理解能力出发,运用情景和图片结合的方式让幼儿从各个角度了解地球的环境,促使幼儿从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球的现状,同时,也让幼儿深刻地感受到爱护环境,保护地球应该从我做起。

  一、活动目标

  1、帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害,知道爱护地球,保护环境的重要性。

  2、激发幼儿自觉地爱护地球,保护环境的.情感,并学习呼吁他人爱护环境。

  3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法,锻炼幼儿的语言表达能力。

  二、活动重难点

  重点:让幼儿了解地球受污染的状况和危害,引导幼儿树立保护环境的意识。

  难点:通过活动让幼儿学习从自律到他律,并清楚的表达自己的想法。

  三、活动准备

  1、地球娃娃的服装、头饰、图片,小鸟的头饰、图片。各种垃圾的贴图和污染的图片。

  2、幼儿准备:情景剧表演,小品三句半表演。

  四、活动过程

  以简单的手指律动让幼儿进入上课的状态,组织好幼儿。

  (一)以谈话的方式导入活动。

  1、师:"小朋友们,你们知道你们的家在哪吗?你们知道丁老师住在哪吗?"

  -----幼儿回答问题。

  2、师:"虽然我们住在不同的地方,但是我们共同生活的家园叫什么?"(老师手在空中画圆,幼儿回答)----引出主题--地球。

  (二)基本部分

  1、(出示图片)采用操作法在黑板上摆放图片,讲述情节。

  2、提问:猜一猜地球娃娃怎么了?---幼儿猜测回答。

  师:"小朋友说的都有可能,我们一起来看看我们的地球娃娃为什么从开心变成了伤心?"

  3、情景表演

  请一名幼儿扮演地球娃娃,几名幼儿配合表演情景。(到地球娃娃伤心的原因时暂停表演。)

  提问:地球娃娃为什么伤心了?

  4、播放环境受污染的图片:空气污染、海洋污染、生活环境污染。

  提问:"这是什么污染?它会造成怎样的后果?"

  5、师:"我们应该怎样让地球娃娃变开心呢?你有什么好办法?"

  ---小结幼儿的方法。

  6、呼吁别人爱护环境

  师:"当你看到别人乱丢垃圾时你怎么办?你会怎样和他说要保护环境呢?"(现场模拟情景考验幼儿的应变能力和语言表达能力。)

  ---幼儿发表自己的想法。

  7、教师小结:教育幼儿保护环境应从自己做起,并呼吁身边的人一起保护环境

  (三)结束部分

  以环保小品"三句半"结束本次活动,引导幼儿从自身做起保护环境,并宣传呼吁大家一起参与环保。

  五、活动延伸

  1、绘画活动:以"我爱地球"、"我心中的家"等为主题让幼儿进行绘画活动。增强幼儿爱护地球,保护环境的意识。

  2、组织家长和孩子参与环保志愿者的活动,让幼儿通过参与活动确实体验环保的乐趣,同时也增进了亲子之间的良好关系。

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