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幼儿园大班教案《雨是怎么形成的》

2020-09-15

幼儿园大班教案《雨是怎么形成的》

  作为一位优秀的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢?以下是小编精心整理的幼儿园大班教案《雨是怎么形成的》,欢迎大家分享。

幼儿园大班教案《雨是怎么形成的》

  【活动目标】

  1、了解云和风的关系,产生探究的'兴趣。

  2、知道雨是怎样形成的。

  3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

  4、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。

  【活动准备】

  云、风的头饰若干。

  【活动过程】

  一、雨是这样形成的。

  1、教师故作神秘的说:我听到笑话、小草、大江、小河、池塘、小鱼的叹息声,他们都说太热了,要被晒干了。请大家帮他们想想办法。

  2、有个朋友是一定要来帮忙的,他就是云,你们知道他能帮上什么忙吗?

  3、原来会变。他把自己变成了什么?云能自己变吗?是谁帮助了他?怎么帮他?许多云聚在一起发生了什么事?

  4、无数小小的水滴聚在一起,就形成了云。当谢谢水滴越聚越大,直到负荷太重、漂浮不动就会嘀嗒一声掉下来。那就是雨。

  二、游戏:云彩和风儿

  1、幼儿自由选择角色扮演风或扮演云彩。

  2、扮演风的幼儿站在周围一圈,用力吹起。当所有的云聚在一起时,发出哗啦啦的雨声。

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