初中下学期教学教学计划

时间：2022-05-13 07:20:43 教学计划我要投稿

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【精华】初中下学期教学教学计划四篇

　　时间流逝得如此之快，我们又将学习新的知识，有新的感受，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，下面是小编整理的初中下学期教学教学计划4篇，欢迎阅读与收藏。

【精华】初中下学期教学教学计划四篇

初中下学期教学教学计划篇1

　　一、教学进度

　　1、基础年级

　　时段

　　开学—期中

　　教学内容

　　初一：

　　第十一章：中亚

　　第十二章：西亚

　　第十三章：撒哈拉以南的非洲

　　第十四章：欧洲西部

　　第十五章：欧洲东部和北亚

　　初二：

　　第七章：中国的农业

　　第八章：中国的工业

　　第九章：中国的交通

　　期中—期末

　　初一：

　　第十六章：北美

　　第十七章：拉丁美洲

　　第十八章：大洋洲

　　第十九章：南极洲

　　第二十章：人类共同生活在一个地球上第十章：中国的商业和旅游业

　　初二：

　　第十一章：中国区域地理

　　第十二章：中国在世界中

　　2、初三年级

　　时段形式内容

　　开学—3月10日新授中国区域地理

　　3月11日——4月1日专题复习地球与地图中国的疆域和行政区划

　　4月2日——4月30日专题复习中国自然地理（地形、气候）

　　5月8日——5月31日专题复习中国经济地理（农业、工业）

　　6月1日——中考总复习地球与地图、中国的疆域和行政区划、中国的地形与气候、中国的农业与工业、中国区域地理

　　二、教学要求：

　　（一）基础年级：

　　1、学校必须做倒：

　　（1）配备专职教师

　　（2）保证教学时间（周课时2节以上）

　　（3）添置必要的教学挂图

　　2、教师必须做到：

　　（1）制订具体的教学计划，完成教学任务

　　（2）认真备好每一节课，努力讲好每一节课

　　（3）保证每章一练，做到全批全改

　　3、学生必须做到：

　　（1）保证三有：有教材、有地图册、有填充图册。

　　（2）上课认真听讲。

　　（3）按时完成作业。

　　4、教学中必须做到：

　　（1）加强地理基础知识的教学

　　（2）注重地理空间概念的建立

　　（3）强化地理思维能力的培养

　　（二）初三年级：

　　1、严格按“中考地理考试范围”和“考试说明”组织教学和复习。

　　2、认真理解中考地理考试题型，训练以单选择和读图分析题为主。

　　3、教学中要以“是什么？”“在哪里？”“为什么？”为主线落实双基。

　　4、专题复习要强调知识的`前后联系，每个专题要完成2—3套试题的训练，训练题的分值为30分。

　　5、总复习要以学生自学为主，教师指导为辅，适当训练，讲练结合。

　　6、要重视地图的教学，培养学生读图、填图、析图、用图的能力。

初中下学期教学教学计划篇2

　　为了在短短的三个月中更加出色的完成工作任务，我对本学期的工作作如下的计划：

　　本届学生，通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性不高，特别是五、六两个班不够灵活。这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。

　　另外，八年级学生刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。

　　鉴于此，我总结上学期的经验着重从以下几个方面着手：

　　1、认真学习《新课程标准》，领会本科目在教学中的具体要求。

　　新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

　　2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。

　　新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。并在做好实验的基础上，要求每一个学生根据已有的材料，做好有关的物理制作。

　　3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。

　　教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的.观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。

　　4、严格要求学生，练好学生扎实功底。

　　学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。

　　5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。

　　课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，手机版组织学生参加一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行实验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此达到培养学生的能力，巩固学生所学的知识。

　　6、加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。

　　本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。

　　7、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。

　　教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。

　　一分耕耘就有一分收获，期待我们八年级物理成绩的提高。

初中下学期教学教学计划篇3

　　一、教学进度

　　年级教学时段教学进度

　　初二期初——期中第九章《力和运动》——

　　第十一章《大气压强》

　　期中——期末第十二章《浮力》——第十四章

　　《功》，期末复习

　　初三期初——毕业考试第十一章《电和磁（一）》——第十四章《能源的开发和利用》；

　　系统复习

　　毕业考试——升学考试专题复习；综合训练。

　　二、教学要求与建议

　　1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。各校都要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。

　　2、进一步加强物理观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。

　　3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。

　　4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的.主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。以上项目每期至少各进行一次。

　　5、毕业班复习教学的总体要求：

　　（1）要注意加强在具体情境中学生对基本概念和原理的理解，避免机械记忆性试题训练；要注意加强联系生活实际，贴近学生生活，加强对学生科学态度和科学探究能力的考查；在实验试题中应兼顾实验基本技能的考查，注意设置开放性的实验题，培养学生分析和设计实验的能力。

　　（2）要关注社会热点和科技前沿信息，从学科融合的角度，加强了对学生创新意识以及应用意识与能力的考查，并体现了人文性和教育性。

　　三、主要活动：

　　1、召开毕业班复习教学专题研讨会。

　　2、组织参加全国初中物理应用知识竞赛。

　　3、考察观摩物理新课标教学实践。

初中下学期教学教学计划篇4

　　初中物理下学期教学计划

　　一、教学进度

　　年级教学时段教学进度

　　初二期初——期中第九章《力和运动》——

　　第十一章《大气压强》

　　期中——期末第十二章《浮力》——第十四章

　　《功》，期末复习

　　初三期初——毕业考试第十一章《电和磁（一）》——第十四章《能源的开发和利用》；

　　系统复习

　　毕业考试——升学考试专题复习；综合训练。

　　二、教学要求与建议

　　4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的.兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。以上项目每期至少各进行一次。

　　5、毕业班复习教学的总体要求：

　　（2）要关注社会热点和科技前沿信息，从学科融合的角度，加强了对学生创新意识以及应用意识与能力的考查，并体现了人文性和教育性。

　　三、主要活动：

　　1、召开毕业班复习教学专题研讨会。

　　2、组织参加全国初中物理应用知识竞赛。

　　3、考察观摩物理新课标教学实践。

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