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西瓜小学作文300字

时间:2023-06-02 14:09:12 小学作文 我要投稿
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【精选】西瓜小学作文300字合集9篇

  无论是在学校还是在社会中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的西瓜小学作文300字9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精选】西瓜小学作文300字合集9篇

西瓜小学作文300字 篇1

  刚刚到外婆家,我就被一股香甜的气味吸引了过去。

  还没到秋天,这里的瓜果就已经数不胜数了:香瓜、梨子、葡萄……只要你想到的水果这里都有,可是我并不在乎这些,而是迫不及待地想看看西瓜长得怎么样了。便箭步就到了后面的.瓜田里,只见叶子盖着个个饱满的西瓜身上,好像几个调皮的小男孩与你玩着捉迷藏呢!

  看着那诱人的西瓜,我想:这么多,这么大真是太好了。可是拈量着,还是省点吧!于是我就挑了一个小西瓜回去切开来一看,让我哭笑不得,原来这西瓜是生的。妈妈看见了,就对我说:“挑西瓜是有窍门的呀!”说着就带着我来到了瓜地里。

  老妈边地指着那西瓜藤上的丝边介绍着说:“要那丝枯了三根以上的时候就说明它熟了。”我按着妈妈的方法找了一下,果然,我找到了一个又大又圆的西瓜,切开一看,只见红色的瓤中嵌着几颗籽儿,好像黑宝石一样漂亮极了。我捧着自己的战利品,美美地吃了起来……

西瓜小学作文300字 篇2

  天气越来越热,一眨眼就到了夏季。这明确地告诉了我们:吃西瓜的季节已经来临。

  妈妈下班时,买了一个西瓜。我兴奋极了,(.)这是今年我看到的第一个西瓜,也是我即将吃到的第一个西瓜。

  这个西瓜不大,大概只有两个盆扣在一起那么大。它有草绿色的外表,墨绿色的.条纹,光滑的表皮上透露着一丝光泽。爸爸把西瓜放在桌子上的托盘里,用刀一切,西瓜发出喀啪喀啪清脆的破裂声。爸爸照准这条缝,猛得一掰,顿时,空气中充满了久违了的、清新的西瓜气味。刚切开的西瓜切面是粉红色,水灵灵的。爸爸把西瓜切成几块。我拿来一块,细细地端详了一番:瓜瓤中间藏着一些瓜籽,有黑的,像宝石;有白的,似白玉。

  轻轻咬上一口,香甜的瓜汁便充盈在我的口中。嚼一下,浓郁的西瓜香弥漫在口中。咽下地去,回味一下,瓜香久久回荡,仿佛五脏六腑都浸在这瓜香里。接着再咬几口,让我感到这西瓜越来越甜,脆脆的、甜甜的。尤其是瓜瓤的中间没有瓜籽,十分甘脆,可以放心地大口嚼,大口吞咽。我狼吞虎咽地吃了几块,感到身上的闷气全被驱散了,想找也找不回来,舒服极了。

  西瓜清爽甘口,驱闷除热,是夏天的抗暑佳品,美味极了。大家也要尝尝呀!

西瓜小学作文300字 篇3

  那是暑假的一天中午,午饭过后,酷热难耐,整个村子里静悄悄地,文宇说:“我带你去西瓜地里看西瓜吧。”我欣然同意。

  来到村外,看着碧绿的西瓜田里,一个个又圆又大的西瓜像碧绿的小猪一样躺在西瓜地里,可爱极了,我不由的对文宇说:“要不,我们摘个西瓜玩吧?”文宇说:“好啊!”说完我们先确定了四周没人,他就快速地下去搞了一个小小的西瓜就上来了,我看他只摘了一个,便对他说:“我也要一个西瓜玩。”于是,他又小心翼翼地摘了一个圆圆的小西瓜给我,然后,我们就快速骑回家了。两个小西瓜一会儿就被我们当球踢爆了。我又对他说:“我们去拿个能吃的大西瓜吧?”文宇答应了,于是我们又骑着自行车来到了那片西瓜地,这次轮我下去挑了一个又大又圆的大西瓜,心里美滋滋地想:这个西瓜肯定很好吃!可我刚坐上自行车后座,还没起动,自行车就摔倒了,我抱着大西瓜骨碌碌滚了下来,只听“啪!”的`一声,西瓜摔成了稀巴烂,红红的瓜汁溅的我俩满身都是,狼狈不堪。吓得我俩魂不守舍,扭身就往家跑去。

  奶奶了解了事情经过以后,语重心长地对我们说:“孩子,别人的东西未经允许是不可以拿的。”“君子爱财,取之有道”这是我从偷西瓜这件童年趣事得到的教训。

西瓜小学作文300字 篇4

  我最喜欢西瓜了。因为西瓜圆溜溜的,身上有着一条条绿色的斑纹;还因为西瓜的水分又甜又多,非常好吃。

  一天,我跟妈妈和爸爸散步。走着走着,看到一个又大又圆的.西瓜。爸爸把它买下来,我们轮流拿着西瓜。回到家时,我们都气喘吁吁、满头大汗的。我们商量着怎么切西瓜,我说:“用菜刀切”。妈妈说:“把它砸在地板上”。爸爸说:“用铁锤敲”。但是,为了环保卫生,我们一致选择用菜刀切。说到做到,我连忙到厨房里拿来菜刀,只听“咔嚓,咔嚓”,西瓜被爸爸切成两半。我们惊叫起来,因为里边的瓤红得没办法用语言来形容,里边的籽有的是黑的,有的是白的,看得我直咽口水。可是这么大的西瓜怎么吃呢?“有了”!我再次跑到厨房,拿来三把汤匙,我吃了一口,哇,好甜啊!妈妈说:“这样吃不卫生哦”。爸爸说:“是啊,是啊”。爸爸又拿起菜刀“咔嚓,咔嚓”西瓜立刻变成“小山”。我也拿起菜刀“咔嚓,咔嚓”西瓜在我手中,变成一条条“小帆船”。我们吃着“小帆船”,心里可开心呢!

  原来西瓜这么好吃啊!

西瓜小学作文300字 篇5

  一天,我在上学的路上发现了一只大西瓜虫。

  到了学校,我就把它放在了装小尺的袋子里,下课后,我把它仔仔细细地观察了一遍,发现它头上有两只小眼睛,它长着半圆的身体,背上有一副盔甲,盔甲上有一条条花纹,半圆的身体下有很多小腿,我只要轻轻地一碰它,它就会立刻蜷缩起身体,变得像一只小球,再加上背上的一条条花纹,的确更像一个小西瓜。难怪人们叫它“西瓜虫”呢。

  我想应该让这只西瓜虫自由活动一下,就把它放到抽屉里。它就爬东爬西的`,有时候还能爬到抽屉的顶部呢!到中午放学时间了,它还没有停止活动,我只好等下午再来见它了。可是等我来看它的时候,它竟然不翼而飞了,我就东找找西找找,把整个桌子搜索了个遍,最后我终于在桌脚上发现了它,就又把它捉了回来,它可真是个淘气鬼呀!

西瓜小学作文300字 篇6

  一天傍晚,我出去散步。不知不觉,来到了一个奇怪的地方,这里到处西瓜,不仅有圆的,还有正方形的,长方形的,五角形的,菱形……让我很惊讶万分。

  忽然,一个小矮人出现在我眼前,他十分友谊地对我说:“小朋友,欢迎夹到未来世界……”“什么,这是未来世界?不错现在是20xx年。令天我请客,让你吃个够。说着它拿出一个奇特小刀,给我切了一个正方形的西瓜

  嘿这西瓜的瓤虽然天蓝色的',我尝一口,呀比蜂密还甜呢我三下五处除就吃了个精光。这时,小矮人又切开了3个长方形酉瓜。嗬,这个西瓜辦更奇怪,是淡紫色的,吃起来清凉甘甜,还有一股薄荷的侵清香味。我边吃边对小矮人说:你们这里的西瓜可真够怪/瓜瓤和形状和我们那儿不一样,不仅味儿美还美还好看呢林林闹钟响了我醒了了。噢原来是一场梦!

西瓜小学作文300字 篇7

  王小乐是我们班的挑食大王,他对我说:“我不吃土豆、芒果……更绝对绝对不吃西瓜!”

  有一次,我对他说:“给你吃个东西,吃吗?”他问:“什么东西?”我神秘地说:“好东西。”说完拿出一个烤土豆,对他说:“就是它。”“土豆啊,我才不吃呢!”他看都不想看一眼的说。“这可不是土豆,这是小人国里的篮球,每次只有获胜队的队员才有资格把它带回家煮了吃掉,吃了它,你可以长的更强壮。”

  我又拿出一个芒果对他说:“你吃这个吗?”他摇摇头。我说:“这可是外星人的橄榄球,他们抢到球以后,不像我们要扔进球门,而是要把它吃掉,最后哪个队吃掉的'球多,哪个队就获胜了,要不咱俩也来比一下?”刚说完,王小乐就把一个芒果连皮塞到了嘴里。

  “再说说西瓜吧,它是外星人的足球。获胜的队伍可以剖开足球大吃一顿。吃了它,你就能当足球明星啦!”话音刚落,不可思议的一幕发生了,王小乐一手拿着一牙西瓜,左右开工,吃得不亦乐乎!看着他狼吞虎咽的样子,我满意的笑了。

西瓜小学作文300字 篇8

  昨天,我和爸爸妈妈去超市买东西,看见超市门口在举行“免费吃西瓜,奖品抱回家”的活动,还有奖品呢!一等奖是一桶油,二等奖是一箱饮料,三等奖是一个西瓜。我被这件事吸引住了,就情不自禁地看了起来。

  那里有人在切西瓜,放在一个盘子里,有很多个小朋友在玩。主持人叫小朋友们站在桌子前,说“三二一”开吃。小朋友们就开始吃了,过了一会儿,主持人说停,小朋友们都停了。有三个男生吃了八块西瓜,他们的`肚子圆溜溜的,是吃最多的。然后,开始回答问题,他们三个谁举手快谁就先回答,谁答对了谁就是冠军。他们其中一个男孩举手快,回答问题也积极,他首先过关。特别是在第二轮中,有一个女生一共吃了十一块西瓜,她也过了关。她不胖,居然能吃十一个,你说这个女生厉害吧!最后有二个男生和一个女生进入了总决赛。

  到总决赛了。你们猜谁赢了,对,还是那个女生赢了。一个男生吃了十块,一个吃了八块,而这个女生一共吃了十一块。

  这个活动太有意思了,下次有活动我也想参加。

西瓜小学作文300字 篇9

  上一个星期天,我读了《西游记》里的一个小故事,就是《猪八戒吃西瓜》。故事主要讲唐僧、沙僧、猪八戒、孙悟空到西天取经的路上,猪八戒撇开师父师兄弟,独自偷吃自己发现的大西瓜,四次踩着自己扔掉的西瓜皮摔倒。他摔到鼻青脸肿,但最后还是承认了错误。说明了猪八戒是一个勇于承认错误的人。日常生活中,我也碰到需要勇于认错这样的事。

  昨天,妈妈从市场里买回了几个又大又红的苹果。我趁妈妈不注意的时候,偷吃了一个。妈妈在洗苹果的时候,发现少了一个,就对我说:“儿子,你是不是偷吃了一个?”我连忙摇头,说:“没……有。”于是妈妈去问爸爸了。这里,我突然想起猪八戒勇于承认错误的事。我便鼓起勇气对妈妈说:“妈,是我偷吃了苹果。”妈妈摸着我的'头称赞说:“你勇于承认错误,还是一个好孩子。”听了妈妈的话,我由衷地感到欣慰,好像猪八戒也面带微笑地看着我呢。

  《猪八戒吃西瓜》虽然只是一篇很短的故事,但是猪八戒那勇于认错的好品质,却使我一生受用。

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