【精选】写小学的作文十篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的写小学的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写小学的作文 篇1
我玩游戏时间长，爸爸骂我；我不刷牙，爸爸骂我；我回妈妈嘴，爸爸骂我……我觉得爸爸不是很爱我。
有一天，我和妈妈去看电影《亲爱的》。父亲节日记作文200字这个电影讲鹏鹏被坏人抱走了，他爸爸妈妈拼命找他的故事。看完电影，妈妈对我说：“如果你被坏人拐走了，爸爸妈妈可是要伤心死了，所以你千万不能跟陌生人走。”我问：“爸爸也会很伤心吗？”妈妈说：“当然了，爸爸和妈妈一样爱你，你自己想想，爸爸是不是为你做了很多事？爸爸骂你，是希望你能学好。”我想起来了，不久前，我生病了，不想吃饭，想吃橙子。家里只有一个买了几天的橙子。爸爸说不好，不新鲜，没水分，然后他就出去给我买又新鲜又清甜的.橙子。
今天是父亲节，我送给爸爸一份“神秘”礼物，感谢爸爸为我做的事。还有，我希望爸爸多点陪我玩。
写小学的作文 篇2
春天来了，各种各样的花次第开放，五颜六色、姹紫嫣红，其中，我最喜欢桃花。
桃花非常简单，只有五片椭圆形的花瓣和一簇深红色的花蕊，它的花瓣白中带粉，粉中带红，红里，还带一点淡淡的紫。朵朵桃花水灵灵的，就像一个个小仙子，她们在尖尖绿叶的衬托下，更显得楚楚动人。我忍不住走上前，对着桃花深深的吸了一口气，顿时，一阵淡淡的清香扑鼻而来，使我陶醉。蝴蝶和蜜蜂好像也被这香味所吸引，纷纷赶来，围着桃树跳起了圆圈舞，一会吸吸她的蜜，一会儿摆弄摆弄她的花衣裳，桃花的脸羞得更红了……一棵桃树上，有许许多多的桃花，有全开的，含苞待放的，还有的是一个小花骨朵呢！远远看去，就像是一片粉色的云。
一阵清风拂过，桃花在风中轻轻摆动着花瓣，好像在向我招手呢，还时不时飘落几片花瓣，像粉色的'蝴蝶在风中翩翩起舞，最后落到地上，变作护花的“红泥”。
桃花没有牡丹的国色天香，没有玉兰的冰清玉洁，没有兰花的清幽高雅，它平常又普通，房前屋后，山间田野，到处都有她的身影，她默默奉献，到了秋天为我们奉上甜美的果实。
我喜欢桃花，喜欢她的娇秀可爱，我喜欢桃花，喜欢她的平凡普通，我喜欢桃花，喜欢她的默默奉献……
写小学的作文 篇3
1、学习和遵守交通法规，自觉维护交通秩序;
2、了解交通信号灯，标志标线的基本知识，明白其内容要求;
3、放学过马路，应持路队旗结队而行，过路不要攀越护栏，靠右边人行道行走;
4、未满12岁的'儿童，不准在道路上骑自行车，三轮车和推、拉人力车;
5、横过车道时，应走人行横道，横列不超过两人;
6、不要在马路上追逐嬉戏，不要在车前、车后、车旁玩耍、猛跑，不追车扒车;
7、骑自行车不要撒把、并行、竞逐，转弯时要伸手示意，遇机动车不要抢行猛拐;
8、乘坐汽车讲文明，不将头手伸出窗外;
9、乘坐两轮摩托车须带安全头盔;
10、遇交通事故应及时报警或就近告诉老师、父母或他人，不要在事故现场围观。
写小学的作文 篇4
记者从广州越秀区朝天小学了解到，该校在中、高年级的写作教学里引入“自主合作创造”的教学模式；让学生充分利用生活里的素材，根据作文题目进行想象，画作文、说作文、讨论作文，在老师的引导下最后再写成作文，据了解，这种“快乐作文”让学生从以前的“怕作文”变成现在的追着老师讨论作文。
朝天小学具有多年教学经验的语文科组长黄老师向记者介绍说，以前的作文教学过于注重目标和技巧，命题单一，学生常常在写作文的时候觉得无话可说，没东西可写。有时候为应付老师，一些学生就从几本《优秀作文选》上东拼西凑，“移花接木”出一篇作文了事。每每布置作文，学生们都十分不情愿。学生如此，老师也怕指导作文，感到“怎么也撬不开学生的脑袋”。作文指导课电上得十分生硬、枯燥。
该校的语文老师说，传统的作文要求束缚了学生的个性。现在学校在教学中进行了“快乐作文”的大胆尝试，老师给出一个题目后，学生回家先自己思考选择，有的同学带回实物，有的同学则通过漫画、连环画来表达自己的构思。作文课上学生向大家介绍自己的构思创意并在班上讨论，最后在老师的引导下再动笔写成文章。
有一次老师布置了一个作文题目是《我发现了》，有的'同学发现了英格兰的男性穿裙子，有的同学发现了水可以往高处流有个同学则发现了一只尖辣椒不同的部位辣度不同，但只有结论一句话，老师便让全班讨论，并引导她讲出发现这个问题的过程，最后学生愉快地当堂写完了作文。还有个同学发现一个商场挂着“甩卖清货，最后两天”的横幅，他贪便宜进去买了东西。然而过了一个星期这个横幅依然挂着，老师觉得这个发现有意思就让大家讨论。在同学你一言我一语中该同学意识到，商店以此促销欺骗了顾客的感情，从讨论中得出了“做生意要讲诚心”的大道理。
如今，“快乐作文”课每周有两节，课堂气氛活跃，课后一些同学还经常围着老师争论。学生的周记也越交越积极，越写越有真情实感。
写小学的作文 篇5
教学目标
1.通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣，
小学写事作文教案。
2.熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。
作前准备
结合语文实践活动课，开展“我来夸夸他(她)”的活动。事先有意让学生回忆和收集童年生活中自己喜欢的小伙伴的某一特点的材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作作好准备。
教学过程
一、谈话导入，引出课题
前天，老师参加了我班举行的“我来夸夸他(她)的活动”，了解到同学们在丰富多彩的童年生活中，都结识了不少小伙伴。他们个性不同，有的热心助人，爱管“闲事”;有的天真顽皮，活泼可爱;还有的倔强，爱哭、爱闹……今天，老师给大家提供一个机会，根据小伙伴的特点，写篇文章来表达你的真情实感，
二、出示要求，讨论理解
1.出示要求
在童年生活中，你一定结识了不少小伙伴。他们有的是你的同学;有的是你的邻居;还有的……你一定很了解他们，喜欢他们，他们做过的许多事一定给你留下了深刻的印象。请你选择其中一个人的一件事来写，要把事情的经过写清楚，语句要通顺。
2.小组讨论，并完成填空
我要写的印象最深的是，要突出的人物特点是，选择的一个事例是。
3.大组交流
通过这一个环节，让学生理解本次习作的要求：①写小伙伴的一个特点;②用一件事来写;③写人物语言、动作、神态，要能体现人物的特点。
三、提供情景，打开思路
1.播放录像
这是我们班去年秋游中的`几个画面。(无声，给学生思维空间。)
让学生边看边思考：
①这次秋游中发生了几件事?
②哪件事表现了小伙伴的特点和品质?
③你选择哪件事来描写人物的特点?
2.交流归纳
①秋游中××同学收拾午餐留下的垃圾，体现她有强烈的环保意识和文明的行为。
②××帮助邻校一位掉队的小同学寻找老师，反映她乐于助人的好品质。
通过这一情景，可以打开学生的思路，启发学生用比较的方法来选择材料，而且让学生懂得最好的材料是自己亲身经历而别人不知道的事，材料的真实、新颖是写好作文的基础
四、自拟题目，下笔成文
根据刚才的学习讨论，大家可以更好地条理自己的“构思”。题目自拟，但要认真给自己的作文起个题目，老师也提供一些题目，但仅供参考。(《他使全校轰动》《我心中的偶像》《任性的表妹》)
延伸阅读：写事作文注意事项
1.如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
2.要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
3.必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
4.一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
5.记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
6.写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
写小学的作文 篇6
在森林深处，有一条清澈见底的小溪。
清晨，小溪叮叮咚咚地唱着欢乐的歌。太阳一照到它身上，它就立刻变得波光粼粼、金光闪闪。鱼儿游来了，问：“小溪，你为什么天天都唱着开心的'歌呀？”
“小鱼，我每天都有好心情，尤其是早上最开心，因为阳光照耀着我，让我感到非常温暖。”小溪笑嘻嘻地回答。
“可是，像昨天那样的阴天里可没有阳光，那你为什么也那么高兴呢？”小鱼皱着眉头问。
小溪高兴地回答：“阴天虽然没有阳光，但有你们在快乐地跳舞呀。”于是，小溪又继续唱起了欢快的歌曲，小鱼也跳起了优美的舞蹈。
小溪边的石头好奇地问：“小溪，你为什么喜欢为小鱼演奏歌曲呀？”
“小鱼的舞蹈多优美啊，它每年都获得‘动物舞蹈家之王’的称号呢！”石头听了，惊讶得张大了嘴巴。小溪继续唱着欢乐的歌。
一只青蛙跳过来，对小溪说：“我要和你比唱歌，比比谁唱得更好听。”
“好呀，比就比！”小溪信心满满地答应了。青蛙唱一句“呱呱”，小溪接一句“叮咚”，青蛙在扯着嗓子“呱呱呱”，小溪欢快地接上去“哗啦啦”……就这样，青蛙唱一句小溪立刻就接一句……最后，青蛙输得心服口服。
就这样，小溪解决了许多人的疑问，如荷叶、小鸟、水草等等。小溪一边向前流淌一边欢快地歌唱：“叮叮咚咚……哗啦哗啦……”小溪要流到哪里去呢？谁也不知道。
写小学的作文 篇7
有是一个大雨的晚上，过了一夜的大地，经过了雨水的冲刷，显得那么晶莹剔透，小学写雨的作文。早上起床。赶快跑到窗边，望这那弦歌湖畔，发现河面有上升了不少。早上泥土的的芳香，是我有种回归自然的感觉。一些雨水滴在小草上，露出了她那翠绿的外衣
我非常喜欢听雨那落地的声音，雷电、雨珠，电闪雷鸣的背景共同组成了美妙绝伦的音乐。这种声音是世界上独一无二的`。
每当下雨的时候，乌云就会遮住太阳，天空犹如披上了一层灰色的套装，让我们顿时有了冰爽之意。这些雨珠像一个个顽皮的孩童从天上毫无顾忌的跳下来，滋润着世间万物。
雨珠落下来，花儿笑了，使她有了无限的生命力，小草笑了，雨为他提供了终生的养料，湖边的芦苇也笑了，湖面上长，有了湖面这个终生伴侣，她也知足了……
雨下整夜，世间万物都像潮水一般进进退退。有些人，因为下雨，独自在家盼望着远去的亲人，而有些人，顶着大雨还在拼命的工作。雨能使世界美好，雨能让世界变得晶莹剔透，雨更能成为我们人生的一种垫脚石、启明灯……
窗外的雨还在下着，每当雨落在每一个角落，我都会细心倾听这颗颗音符，使他们成为独一无二的音乐。
雨，伴随这我们成长，她能够加以装饰我们的生活。使我们的生活更加有滋有味，使我们的生活更加绚丽缤纷。五彩斑斓……
雨，终于停了，透过教室的窗户，看见一道彩虹挂在天际。啊!我明白了，我们的人生也像雨一样。
在雨的前半部分，会充满着困难，而当你克服之后，美丽的彩虹就会在你身边，让你的世界更加美好!
写小学的作文 篇8
“动物世界”正在讲翠鸟，我一下子就被美丽的翠鸟吸引住了，两眼目不转睛的盯着电视看了很久，认真仔细的看起来。翠鸟是世界上最美丽的鸟类之一，他们分布与世界各地，所以到处都能看到它们美丽的身影。
翠鸟的羽毛色彩非常鲜艳。他们从额到枕部都是蓝黑相间的，中间还密布着翠蓝色的横斑，背部的羽毛是翠蓝色的，腹部的羽毛是栗棕色的，头顶有浅色的.横斑，嘴巴和脚都是红色的，从远处看上去，色彩搭配的十分好看。也正是应为它们背上和梁上的羽毛翠兰发亮，所以大家才把它们称为翠鸟。
翠鸟们看似悠闲的在湖边散步，红色的脚丫踩在沙滩上，实际上它们在找吃的呢，看到小雨，迅速的飞过去，一下子就把鱼牢牢的吊住，翠鸟吃东西是很讲究的，它们捕到小鱼后，并不马上吃掉，而是将小鱼摔到地上，直到小鱼不会动了才把它们吃下去。
看，一群翠鸟又来到湖边找吃的呢！
写小学的作文 篇9
有人喜欢红通通的苹果，有人喜欢绿油油的西瓜，有的喜欢黄澄澄的梨，而我却对柚子情有独钟。
柚子还没成熟的时候是青绿色的，而成熟的时候是金黄色的，正面看像大仙桃，倒着看像黄色的爱心。那香喷喷的气味，令人垂涎三尺，恨不得把它一口吃掉。
我再也忍不住了。我要切开它了。我先切开它的“小帽子"，整个房间都弥漫着柚子的清香。它的皮是白色的，厚厚的，就像穿着铠甲，保护着自己的柚子宝宝。摸一摸表面，凹凸不平的柚子宝宝围成一圈，抱成一团，像战友一样。
刚刚剥开它，整个作文班同学都沸腾了，想吃的声音简直要掀翻屋顶。一个个柚子宝宝像月牙儿一样看起来好可爱。剥开它的皮，就露出晶莹剔透的小果肉，小果肉挨挨挤挤的像一颗颗小牙齿，味道酸酸甜甜的.，水分很多，吃一口，还想再吃一口，不一会儿，都吃完了。不知不觉我的牙齿都酸掉了。
我最喜欢吃柚子，因为酸酸甜甜的很好吃。柚子柚子我爱你，就像老鼠爱大米！
偷偷告诉你，柚子全身都是宝，它含有丰富的维生素C可以美容，它的皮可以除臭，可以把它放在冰箱，它的叶子很香，可以做米团。
一想到这，我又想吃柚子了，我悄悄向柚子靠近，伸出魔爪……
写小学的作文 篇10
似水的中秋月夜里，我会想象自己变成一只飞翔的小鸟，飞进玉宇琼楼的月宫，歇息于月桂的枝头；甚至耳畔会想起月光流动时的声音，他们如潺潺流水，似悠远的音乐，把我带到一个个遥远且美丽的幻境之中……
在中秋节，我与爸妈一起去了外婆家为他们送礼，酒足饭饱之后，我们便一起坐下来静静地欣赏着月光。好久没有这么安静的、惬意的看过月光了，但是，不知道那些没有回家的人现在会是什么样呢！可能此时，他们的父母依然在焦急地等待着他们；可能，他们的父母已经失望地回到了屋子里；可能，他们也同我们一样，正在开心地吃着团圆饭……但无论如何，我最不希望的就是第二种结果，虽然，儿女不回家，也可能会有他们自己的苦衷，但是，当父母在门口不停地张望时，盼着自己儿女回来时，作为陌生人的我，也还是会觉得十分痛心！
看着皎洁的`月光，我不禁想起了那些孤寡老人，他们，此时又在干什么呢？是孤身一人吃着饭，还是怀着悲伤已经入睡……
“月是中秋圆，情是金秋浓”，不管身在何处，我们看到的同是一轮明月；不管身在何处，我们品着不同饼，却怀着同样的情；不管我们身在何处，我们的心总是相连的！在中秋佳节，愿天下所有父母平平安安、幸福美满！
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