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夸夸小学作文300字

时间:2024-08-11 10:10:06 小学作文 我要投稿
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【精华】夸夸小学作文300字4篇

  在日常学习、工作和生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔?下面是小编整理的夸夸小学作文300字4篇,希望能够帮助到大家。

【精华】夸夸小学作文300字4篇

夸夸小学作文300字 篇1

  大家好!我叫沈xx,是一名活泼开朗的男孩!今年8岁,是高新区兴业路小学二年级一班的学生。我身上的优点很多,比如遵守纪律、孝敬父母、积极参加劳动、手工……但我最出色的还是体育和绘画。

  先来说说我的体育吧!跑步、跳远、跳高都是我的强项,但我最擅长的是短跑。学校每次举行运动会,我都会积极参加比赛。记得在我刚上一年级的时候,我就以优异的成绩胜出高年级的参赛选手。就在去年我校举行的`运动会中,我获得了短跑低段组男子100米第一名,50米第三名。我为自己高兴,也为班级争了光!老师和同学给了我热烈的掌声,同学们都管我叫“飞毛腿”,老师也纷纷伸出大拇指夸我是个体育苗子!

  我也非常喜欢画画。我参加过第四届国际少儿书画大赛,我的作品《小白兔的家》获得了铜奖。这枚小小的铜牌时时刻刻激励着我前进。就在前不久学校举行的“校园艺术节绘画比赛”中,我的作品《荡秋千》获得了一等奖呢!

  我能有这些优点,也要感谢培育我的爸爸妈妈和老师。在以后的学习中,我要取长补短,多动脑动手,培养自己更多的兴趣和爱好,让自己变得多才多艺!

夸夸小学作文300字 篇2

  你可能会问:为什么要夸你的表哥?我会告诉你:我的.表哥非常聪明、打桌球非常厉害!你不知道吧!让我来告诉你吧!

  这天,我和表哥在打桌球。表哥开球,只见表哥用力一打,就把球打散了,到我了,我拿起球杆对准6号球,用力一打,6号球就滚进洞中,表哥瞄准11号球打了过去,也进了。我不服气,又对准5号球打过去,可惜没进。又轮到表哥了,我心想:不知道表哥会不会打进?表哥瞄准12号球打过去,因为太远,所以没打进,又到我了,我瞄准1号球打过去,进了!表哥不服输,对准14号球打了过去,不仅没进还把我的球打进了,我幸灾乐祸地笑道:“哈哈!”

  打了一会儿,桌球台上只剩下三个球了,我对准4号球打了过去,进了,表哥用他那聪明的大脑思考了一下,说:“你中招了!”说完,表哥瞄准8号球打过去,8号球撞了一下2号球,8号球改变了方向,朝洞口滚了进去,表哥高兴地喊:“进了!我赢了!”我不服气,说:“赢了又怎样?下次再比过!”表哥骄傲地说:“好啊!”

  如果你也觉得我的表哥非常聪明、打桌球非常厉害,就夸夸我的表哥吧!

夸夸小学作文300字 篇3

  杜泽峰是一个调皮捣蛋的男孩子,眉毛弯似月,鼻梁挺高。

  在我刚转来这所学校之前,它不仅不像其他同学那样关照我,反而倒过来欺负我,要嘛是打我,要嘛是在我想问题时打扰我……因此,那时我非常讨厌他,觉得他就是一个“***”。

  但是后来,有几件事使我改变了对他的这种看法。

  有一天上午,老师正在上课,突然,我的橡皮擦滚落到了讲台下面,为了做一个讲文明的.好学生,我就没有擅自离开座位去捡,也没有打扰老师上课。这时,他问我同桌怎么了,我的同桌竟然全跟他说了,我的天哪。我一直叫他不用捡不用捡,他就是不听。过了一会儿,一位阿姨来到教室门前,老师看到后便去问那个阿姨有什么事,杜泽峰觉得有机可趁,便“嗖”地穿梭到讲台下,把我的橡皮擦捡起来还给了我,我连忙说声谢谢,便去看课文了。

  这件事虽然我分不清到底是好是坏,但我知道,这是他对同学的热情,所以他在我心中的形象便渐渐的好了起来。直到现在,我还想对他说声:“谢谢你,杜泽峰。”

夸夸小学作文300字 篇4

  高老师是我们班的数学老师。她教我们班数学已经一年多了,并带领我们在年级中取得了优异的成绩,同时我的数学成绩也得到了很大的提升。我非常感谢高老师。

  高老师是教过我的老师中,个子最高的;鼻梁上架着一副眼镜;飘逸的长卷发,衬得她是那么美丽。

  我觉得高老师是一个教学能力特别强的人。以前的老师说的概念,这学期还没过完就忘了;但高老师说的概念,就像刻在我心里一样,永远不会忘记,就是因为她利用这些概念的`特点,编成一些顺口溜。比如说她教我们分数除法时,她不枯燥地让我们背公式,而是利用“见除号,改乘号,除数倒一倒”这个顺口溜,使我们班分数除法这一个内容学得特别好。

  每一次上课时,我和旁边的同学不时要说一些小话,但高老师看见了,绝对不点我的名字,有时点我旁边同学的名,然后再看我一眼。这一眼,就像一声警钟,敲醒了我,我就不说话了。我知道这其中可能会有一点偏袒我的意思。

  高老师是教过我的数学老师中最好的。在小学生涯中,我觉得跟着高老师学习一定会有很多收获的。高老师教我的学习方法必将一生受用,我长大以后也希望能像高老师那样做一个数学教师。

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